2023屆湖北省襄樊市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“粗鹽提純實驗”中不需要使用的儀器是A．酒精燈 B．蒸發(fā)皿 C．玻璃棒 D．集氣瓶2．國際互聯(lián)網(wǎng)上報道“目前世界上約有20億人患有缺鐵性貧血”，這里的“鐵”是指（）A．鐵原子 B．鐵單質(zhì) C．氧化鐵 D．鐵元素3．維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列有關(guān)說法正確的是A．維生素C屬于氧化物B．維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3C．每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成D．維生素C中含有8個氫原子4．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．CO用作燃料B．金剛石用來裁玻璃C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D．氮氣用作保護(hù)氣5．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是A．高爐煉鐵中焦炭的作用：3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑B．鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂：3Mg+N2Mg3N2C．用熟石灰漿處理二氧化硫：Ca(OH)2＋SO2=CaSO4＋H2OD．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O＝CaCO3↓+2HCl6．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中，溶液pH值的變化規(guī)律得到如圖所示，下列有關(guān)該實驗事實的說法，錯誤的是（）A．A點時的溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)C．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中D．C點時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫7．下列屬于非金屬元素的是（）A．Cu B．Zn C．Cl D．Al8．中國制造的C919大飛機(jī)采用的材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合價為+4價，則氮元素的化合價為（）A．-4價B．-3價C．+2價D．+3價9．被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池采用薄層紙片作為傳導(dǎo)反應(yīng)為：，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題。則下列說法正確的是A．該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑B．反應(yīng)前后有三種氧化物，且常溫下都為固體C．其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．反應(yīng)中只有鋅元素化合價發(fā)生了變化10．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是（）A．丁是化合物B．乙可能是這個反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和D．反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5：811．化學(xué)實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達(dá)到目的的是A．用帶火星的木條檢驗氧氣B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳C．用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度12．表示兩個氫分子的是A．2H B．2H2 C．H D．H2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題：（1）現(xiàn)提供下列裝置①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是________________。②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)________________時，開始收集氣體。③實驗室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，F(xiàn)裝置盛放的試劑為____________。（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。①在溶解過程中，玻璃作的作用是____________。②下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________（填序號）。a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤b量取水時俯視讀數(shù)c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉d轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出14．水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。請回答下列的問題。（1）圖1所示實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）圖2所示實驗中，b管連接直流電源的是_____極，通過一段時間后，b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。15．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填序號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為了收集較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是____(填序號),若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作出的改進(jìn)是：_______。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是____(填序號)。用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部原因是______。16．如圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，（1）請指出水的作用分別是：甲中：_____________；乙中：___________；（2）這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：__________、___________。（3）請你再說出水在化學(xué)實驗中的一個作用__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣，需消耗水的質(zhì)量是多少？（2H2O2H2↑+O2↑）18．石灰石的主要成分為CaCO3，高溫煅燒的反應(yīng)為。工業(yè)上高溫煅燒含CaCO380%的石灰石100t，可制得CO2的質(zhì)量是多少_______？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明周末放假回家告訴爸爸學(xué)習(xí)有關(guān)化肥的知識了，爸爸拿出家里的幾種化肥分別是氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉，決定考考他：（1）各取上述四種化肥進(jìn)行觀察，從外觀上即可與其它化肥區(qū)別出來的是________________。（2）給農(nóng)作物施用碳酸氫銨后要立即蓋上，其原因是_____________，銨態(tài)氮肥也不能跟草木灰混合使用，其原因是_____________。（3）為了增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力，應(yīng)使用上述化肥中的______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】粗鹽提純的步驟一般是溶解、過濾、蒸發(fā)，需要的儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、蒸發(fā)皿，因此不要使用的儀器是集氣瓶。

故選：D。2、D【詳解】人體中的鐵元素是以無機(jī)鹽的形式存在的，這里的鐵是指鐵元素，不是鐵原子和鐵單質(zhì)，更沒有鐵分子。故選：D。

3、C【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中含有氧元素，而維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×6）：8：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤。C、由維生素C的化學(xué)式可知，每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確。D、由維生素C的化學(xué)式可知，每個維生素C分子含有8個氫原子，故選項說法錯誤。故選：C。4、D【解析】試題分析：物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；A選項一氧化碳做燃料，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；B選項金剛是用來裁玻璃，不需通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C選項鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；D選項氮氣用作保護(hù)氣，，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案選擇D考點：物質(zhì)的性質(zhì)5、B【詳解】A、高爐煉鐵是用一氧化碳作還原劑，不是用碳作還原劑，故A選項錯誤；B、鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，故B選項正確；C、氫氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，不是硫酸鈣，故C選項錯誤；D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液不反應(yīng)，故D選項錯誤；故答案選B。6、C【解析】A.A點時的溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，選項正確；B.B點pH=7，表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，選項正確；C.該實驗中pH逐漸變小，說明是將鹽酸逐漸加入到氫氧化鈉溶液中，選項錯誤；D.C點時pH<7，鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和剩余的氯化氫，選項正確。故選C。7、C【詳解】A、Cu為銅元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；B、Zn為鋅元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；C、Cl為氯元素的元素符號，帶“氣”字頭，屬于氣態(tài)非金屬元素，符合題意；D、Al為鋁元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意。故選C。8、B【詳解】硅元素顯+4價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價。

故選：B。9、C【詳解】A、在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，不是催化劑，說法錯誤；B、反應(yīng)前后有三種氧化物，常溫水為液態(tài)，說法錯誤；C、該電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故正確；D、反應(yīng)前后錳元素化合價由+4變?yōu)?3，也發(fā)生了變化，說法錯誤。故選：C。10、D【詳解】A、丁反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是唯一反應(yīng)物，甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，都是生成物，因此丁是化合物，該選項說法正確；B、乙反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能是這個反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；C、甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，都是生成物，因此參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，該選項說法正確；D、反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：（48%-30%）：（41%-25%）=9：8，該選項說法不正確。故選D?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。11、B【解析】A．氧氣有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗氧氣；B．氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅；C．用木條蘸少量濃硫酸，過一會兒木條會碳化變黑，可驗證濃硫酸有很強(qiáng)的腐蝕性；D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，外焰部位已經(jīng)燒焦，內(nèi)焰部位幾乎沒有變化，可證明外焰溫度較高。選B12、B【解析】A.2H：表示兩個氫原子B.2H2表示兩個氫分子C.H宏觀表示氫元素，微觀表示一個氫原子D.H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗B有連續(xù)、均勻氣泡冒出足量的濃硫酸攪拌，加速固體溶解b【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）①C裝置中，甲儀器的名稱是長頸漏斗。②過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，屬于固液常溫型，B裝置含有分液漏斗，可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，故比較理想的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有連續(xù)、均勻氣泡冒出時，開始收集氣體。③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序制取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，要得到干燥的二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，故F裝置盛放的試劑為足量的濃硫酸。（2）①在溶解過程中，玻璃作的作用是攪拌，加速固體溶解。②a、稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故a不正確；b、量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，量取水的體積偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故b正確；c、溶解時，燒杯內(nèi)壁有水導(dǎo)致水多了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故c不正確；d、裝瓶時，有少量溶液灑出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故d不正確。故選b?！军c睛】量取液體時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取的液體偏小，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際量取的液體偏大。14、2H2+O22H2O正20煮沸【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管b中的氣體體積較小，是氧氣，正極；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中鈣鎂離子沉淀。15、試管BE試管口塞一團(tuán)棉花A有利于將集氣瓶中的空氣排盡（收集到的二氧化碳更純）【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管；（2）氯酸鉀制取氧氣為固體加熱裝置，所以選擇B，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：；收集較為純凈的氧氣，避免空氣的混入，適合選用排水法收集氧氣；試管口增加一小團(tuán)棉花，避免高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）鹽酸與大理石制備二氧化碳為固液不加熱裝置，所以選擇A；二氧化碳密度大于空氣，伸到底部，利用二氧化碳在底部聚集，將內(nèi)部的空氣排出，收集到較為純凈的二氧化碳。16、防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣溶解物質(zhì)、洗滌儀器等【解析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！驹斀狻浚?）甲圖是鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，加入水的目的是：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶；乙圖是硫在氧氣燃燒生成了二氧化硫有毒，加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣。（2）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）水在化學(xué)實驗中的作用有溶解物質(zhì)、