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文檔簡介
一奇數(shù)與偶數(shù)
2002900354400238685007
2013777115119999998200009比一比,誰能讀出下面的數(shù)字?1300000000
135791113151719.........101103105107109.....2468101214161820........102104106108110.....不能被2整除的
能被2整除的
------奇數(shù)------偶數(shù)13579...自然數(shù)246810...
奇數(shù)偶數(shù)思考一下:奇數(shù),偶數(shù)的判斷有沒有小技巧呢?奇數(shù),偶數(shù)的判斷小技巧:1,個位上是1﹑3﹑5﹑7﹑9的數(shù)字,一定是奇數(shù);2,個位上是2﹑4﹑6﹑8﹑0的數(shù)字,一定是偶數(shù)(個位即最后一位數(shù))2002
11
奇數(shù)偶數(shù)
20000920137771158500780035477711699999981300000000從小到大依次排列想一想:0是偶數(shù)還是奇數(shù)呢?在動物王國的數(shù)學(xué)界,有位數(shù)學(xué)泰斗黑猩猩先生,他認為0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0。從此,數(shù)學(xué)都照本宣科,老師們告訴學(xué)生,0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù)。0就是0。小猴子是一個數(shù)學(xué)迷,他不管學(xué)到什么知識,總要在腦海里翻來覆去問上幾個為什么。為什么十五的月亮總是圓的?為什么0并不總是代表無?為什么0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),而是0?“因為這是被數(shù)學(xué)界權(quán)威黑猩猩先生論證過的?!焙玉R先生告訴他,“所以0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0?!?/p>
0是奇數(shù)還是偶數(shù)的故事
“可是,”愛較勁兒的小猴子說,“我能拿出充分的的證據(jù)證明,0是偶數(shù)。”“胡說!”河馬老師加重語氣說,“‘0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0’,這可是我們的數(shù)學(xué)界專家黑猩猩說的,難道他的學(xué)問還不如你嗎?”“可是,權(quán)威就不會犯錯誤了嗎?”小猴子反問。很快,河馬老師便將這事向狒狒校長作了匯報?!斑@真是一個可怕的學(xué)生,”狒狒校長皺著眉說,“他居然敢懷疑權(quán)威?!辈痪茫麄円悦暌暀?quán)威為由開除了數(shù)學(xué)迷小猴子。
黑猩猩先生知道了這件事,就來找數(shù)學(xué)迷小猴子?!昂⒆?,”他撫摸著小猴子的腦袋慈愛地問,“快告訴我為什么0是偶數(shù)?”小猴子說:“數(shù)學(xué)告訴我們,凡是能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)。凡是不能被2整除的數(shù)都是奇數(shù),對嗎?”“對呀。”黑猩猩先生認真地點點頭?!八^整除就是指商數(shù)應(yīng)該是整數(shù),并且沒有余數(shù)(即余數(shù)是零),對嗎?”“對呀?!焙谛尚上壬质屈c點頭?!澳敲矗?除以2等于0。在這里,商數(shù)是整數(shù)0,而且余數(shù)是0,所以證明0是偶數(shù)?!?/p>
黑猩猩先生這才認識到自己過去犯了一個大錯誤,這個錯誤不僅蒙騙了自己,而且還蒙騙了整個數(shù)學(xué)界許多年?!昂⒆樱彼拥鼐o握住小猴子的手說,“在這個問題上,你是對的。你真是我的老師啊,多謝了!”也不知怎的,這話被喜鵲姑娘聽到了,不到一天,此事就在整個動物王國里傳開了。黑猩猩先生居然稱數(shù)學(xué)迷小猴子為老師?誰也不敢相信這件事是真的。不久,黑猩猩先生就收數(shù)學(xué)迷小猴子做了自己的學(xué)生。啟發(fā):你是怎樣想的呢?在故事中,我學(xué)到了.什么呢?0,是偶數(shù)。
猜年齡:提示1:我的年齡數(shù)是個奇數(shù);提示2:我的年齡數(shù)減去1就是5的倍數(shù)。提示3:我的年齡數(shù)只有兩個因數(shù)。
二因數(shù)與倍數(shù)2×6=12
2和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù),也是6的倍數(shù)。3×4=123和4也是12的因數(shù)。12是3和4的倍數(shù)。你還能找出12的其他因數(shù)嗎?注意:為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候,我們所說的數(shù)一般指的是自然數(shù)(不包括0)。0到底是不是自然數(shù)呢?18=1×1818=2×9······18的因數(shù)有哪幾個?18的因數(shù)有___,___,___,___,___,___。118可以由哪兩個數(shù)相乘得到?你是怎樣想的呢?1236918也可以像下面這樣表示:18的因數(shù)1,2,3,6,9,1830的因數(shù)有哪些?36呢?30的因數(shù)有:1、2、3、5、6、10、15、30。36的因數(shù)有:1、2、3、4、6、9、12、18、36。一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。一個數(shù)的最小因數(shù)是(
),最大的因數(shù)是(
)。1它本身2的倍數(shù)你能找出多少個2的倍數(shù)?2的倍數(shù)有2,4,6,···2,4,6,···也可以像右面這樣表示:22×1=22×2=42×3=6······1.用箭頭表示出3的倍數(shù)。012345678910111213141516171819202.5的倍數(shù)有哪些?5的倍數(shù)有:5,10,15,20,25,30,35,40,···一個數(shù)的最小倍數(shù)是幾?有最大倍數(shù)嗎?一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。
猜年齡:提示1:我的年齡數(shù)是個奇數(shù);提示2:我的年齡數(shù)減去1就是5的倍數(shù)。提示3:我的年齡數(shù)只有兩個因數(shù)。
現(xiàn)予以解答如下:從歷史上看,國內(nèi)外數(shù)學(xué)界對于0是不是自然數(shù)歷來有兩種觀點:一種認為0是自然數(shù),另一種認為0不是自然數(shù)。建國以來,我國的中小學(xué)教材一直規(guī)定自然數(shù)不包括0。目前,國外的數(shù)學(xué)界大部分都規(guī)定0是自然數(shù)。為了國際交流的方便,1993年頒布的《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)》《量和單位》第311頁,規(guī)定自然數(shù)包括0。0是自然數(shù)嗎?
所以在近幾年進行的中小學(xué)數(shù)學(xué)教材修訂中,我們的教材研究編寫人員根據(jù)上述國家標(biāo)準(zhǔn)進行了修改。即一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。但是,在小學(xué)階段的“整除”部分,仍然不考慮自然數(shù)0,因而在約數(shù)、倍數(shù)等概念中都不包括0。另外,一般情況下我們不說自然數(shù)0是幾位數(shù),所以最小的一位數(shù)是1。20028003547771169999998130000000011
77711585007200009
奇數(shù)偶數(shù)
2000092000092000092000092000092000092000092013在動物王國的數(shù)學(xué)界,有位數(shù)學(xué)泰斗黑猩猩先生,他認為0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0。從此,學(xué)校數(shù)學(xué)都照本宣科,老師們告訴學(xué)生,0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù)。0就是0。小猴子是一個數(shù)學(xué)迷,他不管學(xué)到什么知識,總要在腦海里翻來覆去問上幾個為什么。為什么十五的月亮總是圓的?為什么0并不總是代表無?為什么0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),而是0?
“因為這是被數(shù)學(xué)界權(quán)威黑猩猩先生論證過的?!焙玉R先生告訴他,“所以0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0?!?/p>
“可是,”愛較勁兒的數(shù)學(xué)迷說,“我能拿出充分的的證據(jù)證明,0是偶數(shù)?!?/p>
“胡說!”河馬老師加重語氣說,“‘0既不是偶數(shù),也不是奇數(shù),0就是0’,這可是我們的數(shù)學(xué)界首席專家黑猩猩說的,難道他的學(xué)問還不如你嗎?”
“可是,權(quán)威就不會犯錯誤了嗎?”小猴子反問。很快,河馬老師便將這事向狒狒校長作了匯報。
“這真是一個可怕的學(xué)生,”狒狒校長皺著眉說,“他居然敢懷疑權(quán)威?!辈痪茫麄円悦暌暀?quán)威為由開除了數(shù)學(xué)迷小猴子。黑猩猩先生知道了這件事,就來找數(shù)學(xué)迷小猴子。
“孩子,”他撫摸著小猴子的腦袋慈愛地問,“快告訴我為什么0是偶數(shù)?”小猴子說:“數(shù)學(xué)告訴我們,凡是能被2整除的數(shù)都是偶數(shù)。凡是不能被2整除的數(shù)都是奇數(shù),對不對?”
“對呀?!焙谛尚上壬J真地點點頭。
“所謂整除就是指商數(shù)應(yīng)該是整數(shù),并且沒有余數(shù),對不對?”
“對呀。”黑猩猩先生又是點點頭。
“那么,0除以2等于0。在這里,商數(shù)是整數(shù)0,所以證明0是偶數(shù)。”黑猩猩先生這才認識到自己過去犯了一個大錯誤,這個錯誤不僅蒙騙了自己,而且還蒙騙了整個數(shù)學(xué)界許多年。
“孩子,”他激動地緊握住小猴子的手說,“在這個問題上,你是對的。你真是我的老師啊,多謝了!”也不知怎的,這話被喜鵲姑娘聽到了,不到一天,此事就在整個動物王國里傳開了。天!黑猩猩先生居然稱數(shù)學(xué)迷小猴子為老師?誰也
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