小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》說課課件

認(rèn)

識(shí)

圖

形陳繼芬1312022713級(jí)9班人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課

一、說教材二、說教法學(xué)法

三、說教學(xué)流程四、說板書設(shè)計(jì)五、說學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、和球的立體模型、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙片、印油、白紙。1、教學(xué)內(nèi)容：

《認(rèn)識(shí)圖形》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第一冊(cè)第四單元第二課時(shí)內(nèi)容。本單元第一課時(shí)是初步認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、三棱柱、圓柱和球。教材通過立體圖形和平面圖形的關(guān)系引入教學(xué)，讓學(xué)生感知兩者之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解立體圖形各個(gè)表面的特征；再?gòu)谋姸嗖煌钠矫鎴D形中分類，概括抽象出不同的平面圖形的一般特征，并能辨認(rèn)、拼組。一、說教材一、說教材2、學(xué)生狀況5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、和球的立體模型、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙片、印油、白紙。3、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：感知長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的特征，體會(huì)“面在體上”。（2）能力目標(biāo)：初步體會(huì)解決問題的方法和策略的多樣性，發(fā)展空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)際操作活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生積極探索新知的愿望。一、說教材4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感知長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)“面在體上”。一、說教材5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、和球的立體模型、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙片、印油、白紙。5、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、長(zhǎng)方體、正方體、三棱柱、圓柱、和球的立體模型、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的紙片、白紙等。一、說教材

1、說教法：（1）創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究法（2）多媒體輔助法（3）聯(lián)系生活教學(xué)法二、說教法與學(xué)法2、說學(xué)法：（1）實(shí)踐操作法（2）合作學(xué)習(xí)法二、說教法與學(xué)法

三、說教學(xué)流程:（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

Hi,同學(xué)們，大家好，今天，我還給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?，他們是誰呢？

長(zhǎng)方體

正方體

球體

圓柱三棱柱

三、說教學(xué)流程:（二）自主探索，合作交流

(四個(gè)活動(dòng))活動(dòng)一：感知“面”是從“體”上得到的長(zhǎng)方形正方形圓形三角形你認(rèn)識(shí)我了嗎?

長(zhǎng)方體

“小朋友真能干，已經(jīng)能從不同的物體上找到不同的圖形了，那我們能不能自己想辦法用桌上的物體來描這些圖形呢？小朋友試試看。”

球體

圓柱活動(dòng)二：用“體”描形描一描活動(dòng)二：用“體”描形長(zhǎng)方形三角形活動(dòng)三：猜一猜長(zhǎng)方形正方形三角形

圓請(qǐng)你在教室里找找今天我們學(xué)過的四種圖形?；顒?dòng)四：找一找

三、說教學(xué)流程:（三）拓展延伸，深化認(rèn)識(shí)活動(dòng)一：說一說這些交通標(biāo)志牌是什么形狀？有什么作用呢？活動(dòng)二：涂一涂(課本36頁(yè)第1題)(5）個(gè)（4）個(gè)（2）個(gè)（5）個(gè)活動(dòng)三：數(shù)一數(shù)(課本36頁(yè)第3題)活動(dòng)四：拼一拼作品展：四