中考語(yǔ)文修辭手法的作用講解

第第頁(yè)共11頁(yè)樣寫(xiě)有什么好處？（4分）答案：比喻、擬人。形象生動(dòng)的寫(xiě)出了一年四季鳥(niǎo)兒給樹(shù)林帶來(lái)的生機(jī)與活力。①正應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的古詩(shī)，仿佛在一日之間，那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地， 眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、 春色闌珊了。②四月天，人間芳菲開(kāi)遍。所有的日子，都被一種肆無(wú)忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮，潤(rùn)出別樣的色澤。路邊的迎春花是一樹(shù)樹(shù)開(kāi)的， 黃燦燦的花兒一下壓住了樹(shù)枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來(lái)， 黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手， 似乎在微微地向林蔭道上的人們問(wèn)好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說(shuō)著季節(jié)的生動(dòng)。 我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么所擊中， 或被攫住了似的，只感到流光中的迷離與幻動(dòng)，令人無(wú)可抗拒地幾乎融入了和煦的暖風(fēng)、游離的暗香以及不息的聲色中。③四月的芳菲使人醉呵！問(wèn)題：賞析下面句子的表達(dá)效果。 （3分）草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說(shuō)著季節(jié)的生動(dòng)。答案：運(yùn)用擬人（夸張）的手法， “一夜之間”、“嫩綠”、“訴說(shuō)”等生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表現(xiàn)了春天的美好和生動(dòng)，表達(dá)了作者的陶醉之情。（手法、效果、感情各1分）④一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)， 那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地?；貧w大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o，那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉 ，才能夠懂得！候很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的， 連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。問(wèn)題：第④段說(shuō)霍金，“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。答案：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了霍金面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的從容（或?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值后的無(wú)悔）（五）①正在開(kāi)會(huì)一一臨濟(jì)文化研究會(huì)。 本地宿儒全部到齊，依次發(fā)言。這些老先生拎著黑色人造革舊皮包，穿著灰撲撲的中山裝，滿臉皺紋，老舊如陶，卻一個(gè)個(gè)口吐蓮花，滿腹經(jīng)綸。②中午吃飯，我挨個(gè)兒敬酒，連稱(chēng)“先生” 。有位梁先生，40來(lái)歲，語(yǔ)不出眾，貌不驚人，席間很安靜，卻是了不起的人物。③大約20多年前，他還是一個(gè)普普通通的熱血青年，埋沒(méi)鄉(xiāng)間。在人們印象里，農(nóng)村很苦，農(nóng)村太窮，農(nóng)村人愚昧，農(nóng)村人不會(huì)拿錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)來(lái)看，只肯用它來(lái)對(duì)付柴米油鹽。但是，他熱愛(ài)著自己的農(nóng)村。④即使淡漠如我，早早離家，到現(xiàn)在魂?duì)繅?mèng)縈的，還是老家的土墻、坯屋、陣陣長(zhǎng)叫的老牛、老羊信趕著一群羊回來(lái)了，反穿老羊皮襖， 把自己搞得也像一只羊……但是，深?lèi)?ài)如此，卻從未想過(guò)要給生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)寫(xiě)一部歷史，太難。⑤你知道中國(guó)到底有多少個(gè)村子？到 2004年底，全國(guó)共有320.7萬(wàn)個(gè)村莊，要給其中的三百萬(wàn)分之一修史立傳，資料從何而來(lái)？老人相繼過(guò)世，新生代一心向往外面的花花世界，還有幾個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)歷史念念不忘？就算歷史典籍浩如煙海， 又有幾點(diǎn)筆墨能夠惠顧到一根細(xì)草上？⑥但是憑著典型的書(shū)生意氣，這個(gè)人開(kāi)始了漫長(zhǎng)的修村史的過(guò)程。???????⑦他第一件事就是到文化館研究整套的《二十五史》 。當(dāng)時(shí)炎炎盛夏，沒(méi)有空調(diào)，房間正中懸吊著鍋蓋大的風(fēng)扇，一開(kāi)就揚(yáng)沙成陣， 搞得他衣履光鮮地進(jìn)去，灰頭土臉地出來(lái)。本書(shū)一本書(shū)地摸過(guò)，一個(gè)字一個(gè)字地篩選，到最后能找到的資料還是少得可憐。⑧他偶然聽(tīng)說(shuō)荒郊野外有兩塊石碑， 碑文和村史有關(guān)，便馬不停蹄地趕去。誰(shuí)知一塊已經(jīng)砌了人家的豬圈，一塊殘破不全,荒涼地立在鄉(xiāng)間。嚴(yán)冬臘月，天冷，人冷，手冷，手里的圓珠筆也凍住了，他只好一邊咚咚地跺腳，一邊把筆放進(jìn)懷里暖一暖，再寫(xiě)倆字。⑨歷史不好寫(xiě)，需要去粗取精，去偽存真。他又生性內(nèi)向，需要上山下鄉(xiāng)，鉆墻覓縫,遍訪人群，更是一個(gè)艱苦浩大的工程。⑩20年的研究和積累，5年的伏案疾書(shū)，成就一部沒(méi)有銷(xiāo)路的 35萬(wàn)字的村史。假如把這些字全換成時(shí)尚文字，那得賺多少錢(qián)！?說(shuō)他沒(méi)賺錢(qián)也不對(duì)。書(shū)稿完成，村干部高興壞了，一定要給他開(kāi)稿費(fèi)： 5000塊。我不禁搖頭嘆息：這筆賬怎么算？從青蔥歲月，寫(xiě)到人到中年；從赤日炎炎，寫(xiě)到數(shù)九寒天:從第一個(gè)字，寫(xiě)到第35萬(wàn)字。青春、歲月、健康，就等于5000塊錢(qián)？?他卻生了氣：“你給我錢(qián)，這不是在打我臉？”他想一想， “假如你一定要給的話，你算算咱村里一共有多少五保戶、軍烈屬，替我把這筆錢(qián)分給他們，叫他們過(guò)個(gè)好年。 ”?我低頭喝茶，說(shuō)不出話，渾身像扎了刺，燥烘烘地?zé)?。只說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)利益當(dāng)前， “厚黑”盛行，失望之下，一個(gè)勁躲進(jìn)書(shū)本，揣想前賢，沒(méi)想到賢人就在身邊。?古希臘哲學(xué)家朗吉弩斯的《論崇高》里有這樣一段文字： “天之生人，不是要我們做卑鄙下流的動(dòng)物，它帶我們到生活中來(lái)，到包羅萬(wàn)象的宇宙中來(lái)，要我們做造化萬(wàn)物的觀光者，所以它一開(kāi)始便在我們心靈中植下一種熱情一一對(duì)一切偉大的， 比我們更神圣的事物的渴望?！?是的，渴望。它會(huì)讓人一邊布衣陋食，掙扎生存，一邊懷著超現(xiàn)實(shí)的心情行走街頭，如同行走在高亮悠遠(yuǎn)的云端。這種渴望造就了一個(gè)又一個(gè)的布衣英雄。 他們十分平凡，走在（人群中毫光不現(xiàn)，卻在數(shù)十年的風(fēng)塵中磨礪出熠熠閃光的靈魂。正如才子唐伯虎的一首詩(shī)：TOC\o"1-5"\h\z“一上一上又一上，一上上到高山上。舉頭紅日白云起，四海五湖皆一望。 ”21.第（11）段中的劃線句運(yùn)用了的修辭手法，其作用是 （5 分）22.找出文中與第？段劃線句相照應(yīng)的句子是（2分）.梁先生有種“典型的書(shū)生意氣”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其具體表現(xiàn)： （6分） .第（15）段中的“這種渴望”指對(duì)的渴望，在文中是指 。（4分）.根據(jù)文意，本文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A.修村史的書(shū)生B.布衣英雄C.書(shū)生意氣D.一沒(méi)有銷(xiāo)路的村史.面對(duì)一塊已經(jīng)砌了豬圈的石碑， 梁先生會(huì)怎樣做？請(qǐng)展開(kāi)想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。（80字左右）（8分）【參考答案】.排比 增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了修村史耗費(fèi)時(shí)間之長(zhǎng)， 也充分地表現(xiàn)了梁先生為修TOC\o"1-5"\h\z村史甘于奉獻(xiàn)、執(zhí)著無(wú)悔的精神。 （5分）（1）這些老先生拎著黑色人造革舊皮包，穿著灰撲撲的中山裝，滿臉皺紋，老舊如陶。有位梁先生，40來(lái)歲，語(yǔ)不出眾，貌不驚人。 （兩句中任意一句即可）（2分）（1）不顧重重困難，立志靠個(gè)人修村史經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月，修好村史不取分文（ 6分）.一切偉大的，比我們更神圣的事物 梁先生渴望為自己熱愛(ài)的家鄉(xiāng)寫(xiě)一部歷史 （4分）.B（2分）.略（8分）四、課堂小結(jié)【答題方法】先注意修辭手法本身作用，再結(jié)合具體語(yǔ)境具體語(yǔ)境。［答題格式］運(yùn)用了……修辭手法，形象生動(dòng)地/強(qiáng)調(diào)/啟發(fā)了/更加有力地強(qiáng)調(diào)了……，（表達(dá)了作者……的感情）。五、積累【范文賞析】冬日里的陽(yáng)光這個(gè)冬天，異常寒冷；這個(gè)冬天，沒(méi)有大喜大悲；這個(gè)冬天，沒(méi)有雪中送炭的溫暖；這個(gè)冬天，沒(méi)有驚天地泣鬼神的大舉；這個(gè)冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩， 取而代之的是各種鮮亮的衣裳和鋰明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現(xiàn)在是寒冬,即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的腳步。 呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷啊！或許根本不會(huì)有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來(lái)的一點(diǎn)溫暖。一個(gè)老乞丐，跪在一個(gè)垃圾箱旁邊， 雙手合十，不停地磕著頭，面前放著一個(gè)豁口的茶缸，他仿佛在祈求著人們的關(guān)注與施舍。 可這一切的景象都與這個(gè)城市太不附了， 不符到甚至沒(méi)有能得到人們的關(guān)注。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)， 雙手托著五個(gè)硬幣給他，眼睛不停地眨著，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在這時(shí)，男孩又把手收了回來(lái)，并用思考的眼神打量著他。老乞丐想要去搶?zhuān)强墒撬麕滋斓娘堝X(qián)??！可是他不敢， 因?yàn)楹⒆拥陌职终驹谂赃叀Ｐ∧泻⒑鋈粚⑹址诺阶爝叄?使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著又將錢(qián)遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢(qián)就不會(huì)凍著你了，你還能取暖呢！ ”老乞丐的眼剎那間濕潤(rùn)了，他顫顫巍巍地接過(guò)了錢(qián)，目送著跑遠(yuǎn)的男孩，又將錢(qián)暖在了心口。這些錢(qián)，雖然面值不大，但它帶來(lái)的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)ATM取款機(jī)中的紅鈔。這些硬幣，在這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無(wú)限大愛(ài)。在這個(gè)城市中，其實(shí)處處彌漫著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來(lái)踢去。每天,都有城市中的人向?qū)懽謽侵袃A倒“不公平" “憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個(gè)城市的末日，就是這些寫(xiě)字樓吐出黑水淹沒(méi)星辰的日子。這個(gè)冬日的陽(yáng)光，外的光芒，內(nèi)的溫暖?！驹u(píng)語(yǔ)】本篇文章以冬日里的陽(yáng)光為喻，贊美了平凡生活中的一件微小的善舉給人帶來(lái)的感動(dòng)，同時(shí)也鞭撻了發(fā)展迅速的商業(yè)社會(huì)的冷漠，以及小作者對(duì)于人與人之間溫情的無(wú)限懷念。文章主題深刻，語(yǔ)言流暢，讀來(lái)十分讓人深思。強(qiáng)化練習(xí)年輕的國(guó)旗①這是由陳九［注］先生講述的一個(gè)真實(shí)的故事。②小鎮(zhèn)只有一所大學(xué)，不大，但哪個(gè)國(guó)家的學(xué)生都有。中國(guó)來(lái)的一共五名，巧了，全是女生，名付其實(shí)……五朵金花。珍妮是她們的頭兒。五朵金花同吃住同進(jìn)出，像一家子出來(lái)????的。其實(shí)本來(lái)就是一家子。③學(xué)校每年春天搞一次隆重的國(guó)際街坊節(jié)。在小鎮(zhèn)主要街道、廣場(chǎng)上，讓各國(guó)來(lái)的師生穿上自己的民族服裝載歌載舞，當(dāng)街展示自己國(guó)家的食品和工藝品。到那天，各界名流與方圓多少里的男女老幼都會(huì)來(lái)湊熱鬧，在此歡歌笑語(yǔ)，盡情玩樂(lè)。④五朵金花耐不住好奇，頭天就跑上街看街坊節(jié)的準(zhǔn)備情況。 她們要挑選有利地形，來(lái)個(gè)穿旗袍炸春卷，外加毛筆字，夠中國(guó)的吧 ？幾個(gè)姑娘這兒走走那兒看看，嘻嘻哈哈，躊躇滿志。突然，一個(gè)姑娘說(shuō)，好像，我好像沒(méi)看到中國(guó)國(guó)旗。廣場(chǎng)上空飄滿各色國(guó)旗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，她們一面面數(shù)過(guò)，就沒(méi)中國(guó)的，咋回事？⑤姑娘們一下懵了，她們此刻感到國(guó)旗對(duì)自己竟如此重要。 珍妮的臉漲得通紅，跟國(guó)旗那么紅?，F(xiàn)在只有一個(gè)辦法，找校長(zhǎng)當(dāng)面問(wèn)清楚。找校長(zhǎng)？對(duì)。珍妮拔腿要走，等等，咱們一塊兒去。姑娘們捆成一捆兒，碧草藍(lán)天，斜陽(yáng)映著她們匆匆的背影。⑥白發(fā)蒼蒼的校長(zhǎng)先生面對(duì)為何別國(guó)的國(guó)旗都有，卻偏沒(méi)中國(guó)國(guó)旗的提問(wèn)，很顯窘迫。是嗎？讓我了解一下，保證盡快答復(fù)你們。好，珍妮說(shuō)，明天是街坊節(jié)，我們就在這兒等。五朵金花走出辦公室，在門(mén)前的草坪上坐下來(lái)。天角漸漸泛紅。⑦春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。當(dāng)校長(zhǎng)走出辦公室，夕陽(yáng)已在天邊閃爍。校長(zhǎng)對(duì)姑娘們說(shuō)，校董們大都同意懸掛中國(guó)國(guó)旗， 并為這個(gè)疏忽向中國(guó)同學(xué)道歉。明天一早，你們會(huì)在廣場(chǎng)上看到中國(guó)國(guó)旗的。真的嗎？真的。⑧那本該是個(gè)安詳?shù)囊雇恚嗽谛脑笣M足后睡得最甜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，珍妮她們突然接到校長(zhǎng)秘書(shū)的電話。秘書(shū)說(shuō)，找來(lái)找去，就是找不到一面中國(guó)國(guó)旗一一我只是說(shuō)，我找不到中國(guó)國(guó)旗。如果我借你一面你會(huì)掛嗎？珍妮問(wèn)。你有？對(duì)，我有。當(dāng)然，當(dāng)然掛。好，一言為定，明天一早廣場(chǎng)上等我。⑨你有國(guó)旗？姑娘們把珍妮圍起來(lái)。 咋不早說(shuō)？害我們緊張半天，死多少細(xì)胞！珍妮紅著臉低下頭，憋了好一會(huì)兒才說(shuō)，對(duì)不起，我沒(méi)有?？晌也恍啪驼也坏揭幻鎳?guó)旗！姑娘們立刻打電話到北京，到紐約，到所有可能有國(guó)旗的地方， 最后終于聯(lián)系上位于波士頓郊外的哈佛大學(xué)中國(guó)同學(xué)會(huì)。怎么給你們？電話里的人問(wèn)珍妮。麻煩你把國(guó)旗放在你家門(mén)前的信箱里，我這就去取。珍妮，你瘋了？珍妮笑笑，開(kāi)車(chē)單程五小時(shí)，爭(zhēng)取九小時(shí)趕回來(lái)。你們明兒一早直接在廣場(chǎng)上等我，別忘幫我?guī)Ш闷炫酆突瘖y盒兒，咱廣場(chǎng)見(jiàn)。⑩不知那一夜姑娘們是如何度過(guò)的。特別是珍妮，迷過(guò)路嗎，吃沒(méi)吃罰單，餓不餓，打盹兒了沒(méi)有？可以確定的是，太陽(yáng)升起時(shí)，廣場(chǎng)上的中國(guó)姑娘是五名， 一個(gè)也不少。珍妮把鮮紅的中國(guó)國(guó)旗交到校長(zhǎng)手里。 就在校長(zhǎng)秘書(shū)升旗的瞬間，姑娘們一字排開(kāi)，請(qǐng)校長(zhǎng)為她們?cè)趪?guó)旗下合影。一，二，校長(zhǎng)喊著。等等！珍妮挽起身旁兩位姑娘的手臂，接著，她們每個(gè)人都相互挽起手臂?，F(xiàn)在可以了，校長(zhǎng)先生。11清晨很美，像一支奏鳴曲，隨風(fēng)飄蕩。［注］陳九：華裔作家，現(xiàn)為紐約市政府資深雇員。.第②段加點(diǎn)詞“名付其實(shí)”中的錯(cuò)別字是 —，正確的寫(xiě)法是—。（2分）.請(qǐng)具體說(shuō)明第③段在文中的作用。（ 6分） ⑵ .第⑦段的畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭手法，其表達(dá)效果是 。（3分）.珍妮兩次“臉紅”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的臉漲得通紅”，原因是-第⑨段中“珍妮紅著臉低下頭”，原因是。（4分）.從全文看，對(duì)標(biāo)題“年輕的國(guó)旗”理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.年輕的姑娘們讓國(guó)旗在異國(guó)的小鎮(zhèn)上第一次升起年輕姑娘們的行動(dòng)表明她們就像那面飄揚(yáng)的國(guó)旗C.國(guó)旗在小鎮(zhèn)的