棋盤井小學(xué)應(yīng)急事件演練計劃20231.03.27

學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練計劃棋盤井小學(xué)201棋盤井小學(xué)2023-2023年度應(yīng)急事件安全疏散演練計劃各年級部，各班級：為貫徹落實國家、省、市有關(guān)在學(xué)生中開展應(yīng)急避險教育的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和防范工作，提高學(xué)校防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突發(fā)事件來臨時的生命安全，依據(jù)《孫村小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究決定于2023年3月30日在我校全體師生中開展應(yīng)急避險教育與演練活動。一、演練目的通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，確保在地震等災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。二、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：呂中法副組長：吳緒震、張昭臣成員：王恩玉、張昭楚、張煜、宋喜燕、王麗、鹿傳紅、張敬英、尹福霞2、總指揮：呂中法現(xiàn)場指揮：吳緒震、張昭臣三、演練要求1、聽從指揮、服從安排、沉著鎮(zhèn)定。2、動作迅速、敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁起哄、推拉、沖撞，以免造成踩蹋事故。3、按規(guī)定的撤離線路，有序疏散。四、演練安排1、內(nèi)容：緊急安全疏散演練（教室至操場疏散）；2、演練時間：2011年3月30日（周五、演練程序演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結(jié)。（一）緊急疏散1、疏散順序、線路年級教室位置疏散路線操場集中位置中低年級（1-4）南排9號教室向南疏散至大操場大操場由西向東1-4年級分列高年級（5、6）北排7號教室向東疏散至小操場小操場由西向東5-6年級分列2、疏散要求（1）當(dāng)聽到疏散的信號后，每班靠近前、后門的學(xué)生立即把門打開，在教室外迅速排成兩路縱隊,班主任帶隊,班長和配備的任課教師殿后,由靠走廊門口的第一個班級先行疏散,其他班級依序緊隨,按預(yù)定的路線和集中地。（2）全校分為兩部分同時進(jìn)行疏散，中低年級4個班級，各自列隊迅速前往南部大操場，由西向東按事先安排的集合位置列隊等待；高年級4個班級，在教師門外迅速列隊，靠近院子小門的六年級一班先行撤離，以后是六年級二班、五年級一班、五年級二班，各班級有序而迅速的離開教室，盡快到達(dá)小操場指定集合地。各班級注意：不在教室走廊停留，直接到教室外空地上集合站隊，待前一班學(xué)生全部疏散完畢，再緊隨其后疏散，后面班級隨行。（3）疏散過程中，學(xué)生雙手抱頭，以防物品砸頭；學(xué)生不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼學(xué)生按順序撤出。（4）年級部為每個班級配備一名精干的任課教師，協(xié)助班主任組織疏散。該教師在本班學(xué)生的最后，待本班學(xué)生有秩序的疏散完為止。（5）按預(yù)案要求，服從指揮，快速，有序，安全第一。（二）集中避險1、各班到達(dá)操場預(yù)定地點后，要按升旗儀式位置有秩序地在操場集中，保持肅靜。各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向各年級部主任報告，年級部主任向演習(xí)現(xiàn)場指揮報告。2、醫(yī)療救助組時刻準(zhǔn)備開展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，及時送受傷者到醫(yī)院診治，并向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。3、所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序，安定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生安全避險。（三）演練總結(jié)當(dāng)各班到達(dá)集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演練總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果和能力。六、管理工作（一）人員分工：（1）信號員：張煜職責(zé)：確保全校室內(nèi)外廣播暢通，負(fù)責(zé)疏散演練信號的播放。疏散以警報聲作為啟動信號。危險發(fā)生后，連續(xù)長警報聲，學(xué)生進(jìn)行疏散。（2）記時員：張昭臣職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散演練記時，記錄從警報啟動到第一個班級到達(dá)指定位置的時間，以及警報啟動到最后一個班級到達(dá)指定位置的時間。（3）突發(fā)事件應(yīng)急避險領(lǐng)導(dǎo)小組：組長（總指揮）：呂中法副組長（現(xiàn)場指揮）：吳緒震、張昭臣成員：王恩玉、張昭楚、張煜、宋喜燕、王麗、鹿傳紅、張敬英、尹福霞（二）管理人員職責(zé)管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前5分鐘要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。兗州市新驛鎮(zhèn)孫村小學(xué)2011年3月2附一：演練準(zhǔn)備過程附二：避震小常識附一：演練準(zhǔn)備過程時間事項要求2011教師大會教師動員，布置緊急疏散演練方案2011檢查教室前、后門教室前、后門鑰匙找齊，由專人保管，確保教室前后門能同時快速打開。2011“安全疏散演練”主題班會1、宣傳演練的重要意義，講明應(yīng)急避險的方法，演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求。2、讓學(xué)生明確本班疏散的路線和要到達(dá)的區(qū)域。3、各班級成立班級應(yīng)急機(jī)構(gòu)，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)學(xué)生自救意識和自救能力。4、各班演練由教室快速疏散至過道。5、強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真地要發(fā)生地震了，以免產(chǎn)生誤解而引發(fā)地震謠言。2011年3月黑板報各班出一期以“應(yīng)急避險”為主題的黑板報，學(xué)校將組織檢查。20學(xué)生情況摸排班主任對本班學(xué)生的身體狀況進(jìn)行摸排，對患有先天性心臟病或其他身體原因，不宜參加演練的同學(xué)，可暫不安排其參加，并將名單和原因報年級部。2010年3月29日上午路線勘查學(xué)校對疏散路線實地勘查，對存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真清除，確保演練中無意外傷害事故。2010年3月30日（周疏散演練按“孫村小學(xué)安全疏散演練方案”進(jìn)行演練。并及時作出總結(jié)附二：避震小常識（地震后第一時間，如一時逃不出去，應(yīng)就地避險）1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前