小班社會(huì)教案《朋友夾心餅干》

小班社會(huì)教案《朋友夾心餅干》幼兒園小班社會(huì)教案《朋友夾心餅干》

【教學(xué)意圖】

餅干就是小朋友非常熟識(shí)的，也非常的討厭喝。的消閑食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及調(diào)皮多樣的形狀使孩子們愛不釋手。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《朋友夾心餅干》。使孩子們?cè)诟阋桓?、玩玩一玩玩、嘗嘗的過程中，多樣對(duì)餅干特點(diǎn)、口感的心智經(jīng)驗(yàn)，贏得輕易的體會(huì)和體驗(yàn)，利用“朋友夾心餅干”潛移默化地培育孩子較好的品質(zhì)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、培育幼兒的觀察力。

2、通過肢體動(dòng)作體驗(yàn)與好朋友的親密無間互動(dòng)。

【教學(xué)準(zhǔn)備工作】

小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。

【教學(xué)過程】

一、引入活動(dòng)――花朵找朋友

師：出具一朵大哭的小花圖片，使幼兒觀測(cè)，小花為什么大哭了？

幼兒：他沒好朋友

師：使小朋友給小花找朋友――和他一模一樣的小花才就是他的好朋友

二、懇請(qǐng)小朋友一人打聽一朵自己討厭的小花

擺音樂：使幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友（一模一樣兩個(gè)花朵就是好朋友）

三、使孩子把花朵送來回家

四、懇請(qǐng)小朋友說一說自己是不是好朋友？（存有）最喜歡和好朋友搞什么？

1、討厭和好朋友一起玩玩具有。

2、討厭和好朋友一起看電視。

3、討厭和好朋友一起跳繩......

五、游戲：好朋友我討厭你

1、使幼兒想要一句真心話回去對(duì)自己的好朋友說道。

2、使幼兒去找自己的好朋友回去搞一個(gè)親密無間的的動(dòng)作（親吻）。

六、小朋友喝過夾心餅干

喝過――存有奶油的――存有夾心的。

喝出來甜甜的。

七、使幼兒觀賞兒歌：

小小餅干準(zhǔn)備好，中間夾層辣甜醬。

笑了笑，張貼貼臉，輕輕伸直真高興。

好朋友夾心餅干搞好了。

八、游戲：使幼兒去找自己的好朋友面對(duì)面搞餅干

聽音樂，老師和幼兒一起演唱兒歌搞餅干。

【活動(dòng)延展】

使幼兒自己動(dòng)手制作夾心餅干，完結(jié)活動(dòng)。

【教學(xué)思考】

設(shè)計(jì)比較合理，展開也比較順利?；顒?dòng)中，幼兒都能夠積極參與，活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成一致。使幼兒充份體會(huì)與好朋友互換、互動(dòng)的歡樂。體會(huì)與朋友互相交換禮物并一同享用的快