八年級(jí)第二單元多彩音樂(lè)劇

第二單元多彩音樂(lè)劇音樂(lè)劇音樂(lè)?。∕usicaltheater）是由喜歌劇及輕歌劇（或稱“小歌劇”）演變而成的，早期稱作“音樂(lè)喜劇”，后來(lái)簡(jiǎn)稱為“音樂(lè)劇”，是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁，是由對(duì)白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。音樂(lè)劇熔戲劇、音樂(lè)、歌舞等于一爐，富于幽默情趣和喜劇色彩。它的音樂(lè)通俗易懂，因此很受大眾的歡迎。音樂(lè)劇在全世界各地都有上演，但演出最頻密的地方是美國(guó)紐約市的百老匯和英國(guó)的倫敦西區(qū)。因此百老匯音樂(lè)劇這個(gè)稱謂可以指在百老匯地區(qū)上演的音樂(lè)劇，又往往可是泛指所有近似百老匯風(fēng)格的音樂(lè)劇。本單元教學(xué)目標(biāo)1能夠感受體驗(yàn)音樂(lè)劇選曲中積極參與演唱、欣賞和編演等實(shí)踐活動(dòng)，能對(duì)其產(chǎn)生興趣。2學(xué)唱《雪絨花》鞏固練習(xí)聲斷氣不斷演唱的演唱方法及三拍子指揮圖示，能以恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度及舒緩輕柔、優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲的二聲部，能用充滿生氣深情的歌聲背唱歌曲，能夠根據(jù)劇情參與表演活動(dòng)。3欣賞《回憶，鞏固三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受音樂(lè)劇音樂(lè)在演唱風(fēng)格上的特點(diǎn)，了解音樂(lè)劇綜合性的藝術(shù)特點(diǎn)，4聆聽(tīng)《云中的城堡》鞏固變換拍子，體驗(yàn)音樂(lè)劇歌曲易學(xué)、易唱、易記的特點(diǎn)?！堆┙q花》

音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》選曲一：作品分析：《雪絨花》為C大調(diào)，3／4拍，全曲為二段體結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)方整，曲調(diào)樸實(shí)感人，具有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格。主旋律先后在文中出現(xiàn)三次，把贊頌祖國(guó)，祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。3—5︱2——︱1—5—︱4——︱歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段

A段：節(jié)奏舒緩，旋律起伏比較小，親切抒情，充滿對(duì)祖國(guó)的贊頌之情，B段：采用了五度跳進(jìn)，與A段形成對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，情緒比較激動(dòng)，力度相對(duì)加強(qiáng)。音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》1959年在美國(guó)紐約百老匯首演，系根據(jù)《托普家族的歌手》改編，在1960年該劇一舉榮獲第十四屆托尼獎(jiǎng)最佳音樂(lè)劇、女主角、女配角等五項(xiàng)大獎(jiǎng)，這是音樂(lè)劇大師理查德·羅杰斯（曲）和奧斯卡·漢姆斯特恩二世（詞）的最后一次合作創(chuàng)作的作品，被認(rèn)為是兩位大師最杰出的傳世之佳作。1979年，該劇還榮獲勞倫斯·米格納獎(jiǎng)。

《音樂(lè)之聲》的故事發(fā)生在1938年的奧地利薩爾茲堡，年輕活潑的修女瑪麗亞·任納爾(MariaRainer)到退役海軍上校馮·特拉普家，照顧他的七個(gè)孩子。馮·特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。美麗修女瑪麗亞·任納爾不受繁文縟節(jié)約束，帶著一群活潑可愛(ài)的孩子生活在美麗的阿爾卑斯山腳下，綠茵的山坡、清澈的湖泊、陽(yáng)光明媚，以及孩子們追求自由的勇氣，打動(dòng)了世界各地人們的心。該劇中有幾首主題曲在全世界的流傳：表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》；輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》；比托普演唱的深情無(wú)限的著名《雪絨花》；歡樂(lè)大方的《哆來(lái)咪》；以及可愛(ài)的孩子們?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等，都成為了我們記憶中最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。故事梗概：

22歲的瑪利亞是一個(gè)薩爾斯堡修道院里的志愿修女，但是，她活潑好動(dòng)和熱愛(ài)自然的性格卻總是讓她在修道院里惹麻煩。修女院里的阿比斯院長(zhǎng)覺(jué)得她這樣的活潑的性格不適合僧侶生活，于是，當(dāng)她接到馮·特拉普上校家尋求看護(hù)的請(qǐng)求，她決定讓瑪麗亞去，也借此讓她探索出真正的生活目的。

瑪麗亞到達(dá)馮·特拉普家，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有七個(gè)孩子的鰥夫，長(zhǎng)期的海軍生活和亡妻的悲傷使他對(duì)待孩子像管教士兵一樣嚴(yán)格。很快，瑪麗亞就明白了以前那些看護(hù)離開(kāi)的原因，原來(lái)是孩子們得不到父親的關(guān)愛(ài)，總是用捉弄看護(hù)來(lái)吸引父親的注意。

上校要求瑪麗亞也像他一樣嚴(yán)格，但是瑪麗亞沒(méi)有聽(tīng)從，而是用她天生的溫柔和善良贏得了孩子們的友好。趁上校不在的時(shí)候，她用窗簾給每個(gè)孩子逢制了游戲服裝，帶領(lǐng)他們到市場(chǎng)游玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐，還教會(huì)了他們唱歌。孩子們?cè)械木薪蛻n郁漸漸地被音樂(lè)和笑聲代替了。

不久上?；丶伊?，還帶回了孩子們喜歡的麥克叔叔和孩子們不甚喜歡的，上校的女朋友，男爵夫人。上校對(duì)瑪麗亞的做法十分不滿，可是當(dāng)他聽(tīng)到孩子們?yōu)槟芯舴蛉顺璧臅r(shí)候十分感動(dòng)，因?yàn)楝旣悂啺褟乃銎拗蠹依锞筒辉儆械囊魳?lè)又帶了回來(lái)。瑪麗亞還和孩子們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)木偶戲，上校為瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引了。

幾天之后，上校和男爵夫人一起舉行了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，孩子們?cè)谖钑?huì)中也有歌唱表演。在舞會(huì)中，瑪麗亞給孩子們示范奧地利的民間舞蹈“漣恩德拉”(Laendler)，出乎意料的是，上校走過(guò)來(lái)和瑪麗亞共舞，舞蹈最后他們互視對(duì)方，他們之間的愛(ài)意一目了然。這些，都被男爵夫人看在眼內(nèi)，當(dāng)晚，她勸瑪麗亞回修道院?，旣悂喛峙伦约簩?duì)上校的感情會(huì)越限越深，于是，她悄悄地離開(kāi)了?，旣悂喿吡酥螅芯舴蛉擞帽M辦法討孩子們的歡心都沒(méi)有成效，當(dāng)孩子們得知上校要和男爵夫人結(jié)婚的消息后，他們更加難過(guò)。他們到修道院找瑪麗亞卻沒(méi)能見(jiàn)到她?，旣悂喯虬⒈人乖洪L(zhǎng)坦白了她對(duì)上校的愛(ài)情和對(duì)生活的不知所措，阿比斯院長(zhǎng)告訴她她要骨氣勇氣，哪怕翻越世界上的每一座山峰也要找到自己的真愛(ài)。于是，瑪麗亞回到馮·特拉普家里。

瑪麗亞回來(lái)之后，男爵夫人發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)無(wú)法挽回瑪麗亞和上校之間的感情，她主動(dòng)退出了婚約，上校和瑪麗亞互訴衷腸，很快地，他們就結(jié)婚了。

可惜，他們的生活并沒(méi)有從此就永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)。當(dāng)他們還在度蜜月的時(shí)候，德國(guó)納粹占領(lǐng)了奧地利，當(dāng)他們趕回薩爾茲堡，發(fā)現(xiàn)到處已經(jīng)是納粹旗幟橫行了。他們不在的時(shí)候，負(fù)責(zé)照顧孩子們的麥克叔叔幫他們注冊(cè)參加了薩爾茲堡音樂(lè)節(jié)(SalzburgFestival)。上校一回到家里，就接到了納粹發(fā)來(lái)的電報(bào)，要他立即到納粹海軍報(bào)導(dǎo)。一向痛恨納粹的上校決定帶領(lǐng)全家人離開(kāi)奧地利。當(dāng)他們晚上離開(kāi)別墅的時(shí)候，被早就躲在門(mén)外監(jiān)視他們的納粹攔住了，于是上校解釋說(shuō)他們離開(kāi)是為了參加希爾斯伯格節(jié)演出，并拿出節(jié)目單作為證據(jù)。在納粹的陪同下，他們來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，演出了孩子們準(zhǔn)備好的歌曲。在這時(shí)，上校和瑪麗亞演唱了“雪融花”，歌曲里對(duì)祖國(guó)奧地利的熱愛(ài)之情濃郁深厚，