四(2)《別被流行風吹跑》課件1

知識回顧一、什么是青春期？

人們通常將人生中11歲到17，18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。青春期是人生中充滿幻想，充滿希望，充滿歡笑的黃金時期，又是充滿煩惱，充滿矛盾，充滿困惑的動蕩時期。二、逆反心理的表現1、要我這樣我偏要那樣；2、你說這個好我非說那個好；3、讓我相信這個我非相信那個；4、以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗；5、對父母不理不睬、冷漠相對……

①青春期心理與生理發(fā)展過程的不平衡。②獨立性增強，想擺脫父母、老師和社會的約束。③自我意識強烈，渴望能夠支配自己的事情。三、產生逆反情緒的原因？（1）、主觀方面

（2）、客觀方面

①父母還不能適應我們自立的要求。②我們心理上的半成熟，讓父母不放心。③是非判斷力不夠，易受周圍環(huán)境的影響四、如何正確認識青春期逆反心理？1、青春期產生逆反心理是成長過程中的正?，F象，或多或少地發(fā)生在每個成長中的青少年身上。這說明青少年長大了，開始走向成熟了。2、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘。如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。3、逆反心理往往導致逆反行為，逆反心理和逆反行為往往是由客觀原因導致的，不能用對和錯來簡單的評價。五、逆反心理的危害1、不利于自己身心健康發(fā)展；2、影響家庭和諧，甚至導致家庭分裂3、造成同學間、師生間的關系緊張，不利于自己的發(fā)展和進步。4、有可能誤入歧途，走上違法犯罪的道路，危害社會。議一議1、培養(yǎng)多向思維

2、設身處地地分析3、學會控制情緒4、學會換位思考5、主動傾訴，認真傾聽6、遇事多和父母溝通商量7、多參加集體活動，培養(yǎng)正當的興趣和愛好六怎樣走出逆反困境？青春故事（二）別被流行風吹跑男孩愛“酷”，女孩愛靚，年輕的心總是新的。流行風正是在少男少女的推動下不斷的更新。調查一下比如書籍、歌曲、口頭語、學習和生活用品、觀念等。一、我們中學生中正流行什么？調查一下，我們中學生正在流行什么？流行的表現是否適合你書籍歌曲口頭語學習和生活用品觀念說說你的見解（一）、你認為，同學們追逐這些流行風的原因有哪些？1、顯示自己的時髦，贏得在同學心目中的地位2、更好地凸顯個性，煥發(fā)青春光彩3、對美好事物的追求。4、盲目從眾，隨大流。5、不加分析地模仿別人。

現代中學生對流行風有自己的見解。你是如何看待流行的?讓我們到“專家視點”去看看吧！

中學生可以追逐流行；更顯個性，更時尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠走在時代的前沿；可以開拓自己的視野，學到有用的東西；也可以拓展思維，更具創(chuàng)新精神……

中學生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個性；（盲從）浪費時間、流費金錢，浪費精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學習，不利正確世界觀的形成……

（二）、如何正確看待流行風?

1、流行風源于人們對美好事物的追求；2.流行風具有兩面性，現代青少年不必一味反對流行事物

。3、面對流行風，我們應該重精神、輕物質；選擇對自己有利的、適合自己的、積極向上的；摒棄不健康的低俗的、不適合自己的；切勿盲從。（三）、盲目追逐流行風還有哪些危害？3、引發(fā)虛榮攀比的心理；1、危害青少年的身心健康.

2、浪費時間和金錢，荒廢學業(yè)；

4、盲目從眾，喪失個性；5、偏離正道，做出違法的事……二.跳出流行風漩渦1.看教材42頁《跳出流行風旋渦》中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？2.看教材42頁的小活動你認為中學生的風彩可以從哪些方面展示？活動：1.看教材42頁《跳出流行風旋渦》中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？追逐的流行必須要符合自己的身份及經濟條件，不能迷失在盲目的追逐之中。2.看教材42頁的小活動你認為中學生的風彩可以從哪些方面展示？健康的體魄，充沛的體力，活潑的性格，豐富的知識，大方的儀表，心理健康，品德高尚，對自己的言行負責，做事耐心、細心，更有自制力等方面展示。(四)、怎樣跳出流行風的漩渦？1、靜下心來傾聽自己心靈的聲音，認清自己的真實需要。2、把精力用在學習上，克服從眾心理。3、培養(yǎng)正當的興趣和愛好。

熱愛學習，以明星為榜樣，激勵自己，與明星同行，既是社會之需，也是個人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社會和人的進步。青春寄語：檢測平臺1.小軍是八年級學生他今天看到同學穿了一套新潮服裝，也去買一套，明天看到同學染了新發(fā)型，也去染一下。小軍的行為（）①是被流行風吹著跑②有利于與同學融洽地相處③表明他迷失在外在的誘惑之中④不懂得真正適合自己的是什么

A①②③B②③④C①②④