《皮皮魯傳》讀后感讀書體會(huì)500字五篇

《皮皮魯傳》讀后感讀書體會(huì)500字五篇《皮皮魯傳》是一本特殊好玩的書，關(guān)于《皮皮魯傳》讀后感怎么寫?下面是我給大家整理的《皮皮魯傳》讀后感范文，歡送大家來(lái)參閱。

《皮皮魯傳》讀后感500字(一)

今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節(jié)，又有豐富的想象力、無(wú)窮的趣味性。它講解并描述了很多故事：紅塔樂(lè)園、馴兔記，最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。

“馴兔記”講解并描述了這樣一個(gè)故事：剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天，他看到一位同學(xué)不知不覺(jué)中變成了一只兔子，教師看到后特別開(kāi)心，原來(lái)那個(gè)同學(xué)是太謹(jǐn)慎、乖巧了，所以變成了兔子。之后其他同學(xué)接連變成了兔子，只有皮皮魯沒(méi)變。教師的孩子告知皮皮魯，他的媽媽連做夢(mèng)都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯特別感動(dòng)，他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上，教師看到后很欣慰。

其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇?，有時(shí)，為了不讓教師、家長(zhǎng)悲觀，自己必需做出犧牲。皮皮魯成天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受熬煎。就像我，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，只要低于90分，我就特殊內(nèi)疚，覺(jué)得辜負(fù)了教師、家長(zhǎng)的期望，所以就很膽怯考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候，我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

其實(shí)我覺(jué)得教師的愿望很好，可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽(tīng)話、乖巧，就沒(méi)有了自己的主見(jiàn)，那怎樣會(huì)有締造力呢?此時(shí)此刻的社會(huì)須要具有豐富的想象力、締造力的人才，每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)、思想，不能總是人云亦云。

有人說(shuō)：每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，不行復(fù)制。我盼望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣謹(jǐn)慎乖巧，在處理問(wèn)題上像皮皮魯一樣有思想、有主見(jiàn)的人!

《皮皮魯傳》讀后感500字(二)

我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，今年暑假，我看了皮皮魯系列叢書，他是作家鄭淵潔筆下的栩栩如生的活潑、頑皮但又惹人寵愛(ài)的一個(gè)小男孩。他還有一個(gè)非常得意的、比她小一歲的妹妹，叫做魯西西，但是，在皮皮魯這個(gè)“頑皮鬼”的傳染下，也變得非常的調(diào)皮。在他們身邊，發(fā)生了許很多多的奇妙的、有意思的事情。

我每每看完一本《皮皮魯傳》，就欣喜萬(wàn)分，仿佛自己也跟著一起經(jīng)驗(yàn)了一場(chǎng)奇異的旅行，當(dāng)我看完了的時(shí)候，我起先了無(wú)限的遐想：假設(shè)我能去309暗室游一游該多好!假設(shè)我也能夠和教師一起來(lái)一次“恐懼易位”該多好!假設(shè)我們教室也來(lái)一個(gè)隱形人該多好!假設(shè)我能結(jié)識(shí)舒克貝塔這兩個(gè)忠誠(chéng)的摯友該多好!假設(shè)我也能和病菌老大、罐頭小人一起交摯友該多好!假設(shè)我也能擁有一輛活車該多好!假設(shè)

在看到《紅頭發(fā)音樂(lè)城》時(shí)，我的淚水奪眶而出，雖知道這是故事，并不是事實(shí)，可眼淚卻止不住地往外流。但漸漸地看下去時(shí)，我又露出了欣慰的笑容。那時(shí)，我不禁感慨道：這就是文字的力氣!

雖然這是小說(shuō)，但我覺(jué)得，《皮皮魯傳》這一套系列叢書并不亞于那些作文書。這些書能夠豐富我們的想象力，并且，從一些稀奇怪異的、搞笑的故事中讓我們明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是，假如每一個(gè)小故事中都隱藏著、包含著一點(diǎn)點(diǎn)小道理的話，那么，積少成多，也會(huì)給你在人生的道路上有所啟發(fā)、作用。

今年寒假，我雖然只讀了這么一套系列叢書，但是，卻令我受益匪淺。

《皮皮魯傳》讀后感500字(三)

皮皮魯鄭淵潔筆下的一個(gè)人物，他是那么的天真活潑，頑皮得意，而且還是一個(gè)愛(ài)獨(dú)創(chuàng)、喜愛(ài)締造的小男孩。

皮皮魯有許多的“奇遇”。皮皮魯因?yàn)橄矏?ài)玩鞭炮，而被鞭炮彈上了天，發(fā)覺(jué)了神奇的地球之鐘;上化學(xué)課時(shí)，皮皮魯新奇地將襪子放在化學(xué)劑里，結(jié)果穿上這雙襪子，長(zhǎng)高了很多;皮皮魯班主任徐教師太盼望自己的學(xué)生能上進(jìn)，而兔子是又乖又聽(tīng)話的小動(dòng)物，徐教師就把全班人都變成了兔子。

看了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個(gè)道理;想要有獨(dú)創(chuàng)就得有劇烈的新奇心，還得有勇于嘗試的精神。

人類社會(huì)的很多獨(dú)創(chuàng)者有劇烈的新奇心而誕生的。獨(dú)創(chuàng)大王愛(ài)迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景，感到特別用新奇，他忍不住去試一試，當(dāng)了一次“母雞”，他這一舉一動(dòng)遭到了大家的訕笑，但是，正是因?yàn)檫@種新奇心，愛(ài)迪生才有了兩千多項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)締造，成為人類社會(huì)宏大的獨(dú)創(chuàng)家。一次他在看書時(shí)，看到一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，他想：蘋果為什么往地上掉，而不往天上掉呢?牛頓正事國(guó)為這份新奇心，發(fā)覺(jué)了地心引力。

俗話說(shuō)的好：只怕想不到，不怕做不到。同學(xué)們，讓我們多一份新奇心，一起去探究這奇妙的世界吧!

《皮皮魯傳》讀后感500字(四)

一個(gè)陽(yáng)光絢麗的周日，我在書房里寫作業(yè)，媽媽靜靜地走過(guò)來(lái)，放在桌上幾本書。我知道這是媽媽又給我買的新書，于是我加快了寫作業(yè)的速度，想盡快地看看媽媽給我買的是什么書。

當(dāng)我迫不及待地翻看新書的時(shí)候，一本《皮皮魯傳》映入我的眼簾，封面上有位手舉芭蕉葉的得意小男孩，把我吸引住了，翻開(kāi)書，在首頁(yè)上寫著“寫給男孩子看的童話”，心想這確定是一個(gè)特殊好玩的童話，于是，我就不由自主地愛(ài)上了它。

我用一下午讀完了這本書，其間媽媽喊我?guī)状纬鋈ネ鏁?huì)，都沒(méi)能動(dòng)搖我。書中那膽大的皮皮魯和膽小的魯西西真是好玩極了，我也好想變成一個(gè)哲咚咚和他們?cè)谝黄鹜嫠?。假如那樣，該多好啊?/p>

你看人家皮皮魯在過(guò)春節(jié)的時(shí)候，都能坐二踢腳上天，多么刺激，多么好玩啊。而我過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽總是不讓我碰鞭炮，就連外邊放煙火的時(shí)候，還把我往他們身后拽。真應(yīng)當(dāng)讓我的爸爸媽媽來(lái)皮皮魯提議成立的特殊法庭來(lái)一趟的。讓審判長(zhǎng)皮皮魯宣判：以后哲咚咚的爸爸媽媽要讓哲咚咚站在陽(yáng)臺(tái)把漂亮的煙花看個(gè)夠。

皮皮魯英勇，調(diào)皮，機(jī)靈，他撥快了“地球之鐘”，哈哈，真好玩啊，地球轉(zhuǎn)得飛速，接下來(lái)發(fā)生的事情奇妙極了。同學(xué)們，大家快來(lái)看看這本書吧。真的是很好玩，堅(jiān)信，看完后你也想變成皮皮魯?shù)暮脫从选?/p>

《皮皮魯傳》讀后感500字(五)

我的《皮皮魯傳》讀完了，這本書可好玩了。

文中有許很多多的別致事，例如皮皮魯坐二踢腳上天，撥快了“地球之鐘”。結(jié)果地球上的人全被轉(zhuǎn)昏了頭，一覺(jué)之后，人們又起先了夢(mèng)游：有的人橫著走，有的人倒著走。還舉辦了什么稀奇怪異的嗑瓜子競(jìng)賽、擠眼睛競(jìng)賽等等。皮皮魯傻了，只好想法子再去把地球之鐘再撥回來(lái)。

可是，要命的是，他又誤入了三眼國(guó)，遇見(jiàn)的盡是“勢(shì)利眼”，還被壞便衣警察拍拍騙去關(guān)進(jìn)了牢里。他吃盡了苦頭，最終想法子逃出了勢(shì)利國(guó)。

在經(jīng)驗(yàn)了許多事以后，皮皮魯最終找到了地球之鐘，把旋鈕擰回到原來(lái)的位置，地球正常運(yùn)轉(zhuǎn)