一年級班主任工作總結(jié)模板5篇

一年級班主任工作總結(jié)模板5篇又是一年歲尾，也到了各單位忙著工作總結(jié)的時候。有總結(jié)才會有進步，才會有提高，總結(jié)也是不斷提高思想素養(yǎng)和業(yè)務技能的一項工作，下面是我細心給大家整理最新一年級班主任工作總結(jié)模板，盼望大家喜愛！

最新一年級班主任工作總結(jié)模板1

一、指導思想

踴躍響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的榮耀。踴躍的活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習慣的造就。對于一年級的孩子們，課堂習慣的造就是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵。每天多表揚，盡量少指責或不指責，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關懷學生，事無巨細關懷學生的生活，不僅是生活教師的事情，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。

二、所取的成果：

(一)學生根本上具有良好的習慣良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是根底教育的起始階段，更是進展良好行為習慣造就的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還干脆關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在造就學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

(二)締造與孩子相處的輕松氣氛。把微笑送給學生。每天給學生絢麗的微笑，會讓學生的身心感到開心，智能得到開展。面對一年級的孩子我擁有一種特別的教育手段――微笑。在學生取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓舞;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。

(三)賜予孩子班級管理的時機。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參與班級的管理，讓班委的同學參與紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將運用讓每個學生都能參加班組不同層次的管理，使得每個學生都有時機輪番擔當小組組長、值日班長都有時機與同學接觸，與教師溝通、都有時機熬煉自己多方面的實力。

三、存在問題：

班級學生打鬧狀況緊要，糾紛比擬多，處理此類事務耐性不夠。

四、今后努力的方向：

1.隨著孩子們一每天的長大我必須要肅穆孩子們的課堂紀律。通過講故事、做嬉戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主子。

2.用耐性與愛心感來感化和教育孩子。

通過一個學年的班集體建立，本班學生已經(jīng)成為一個安康、活潑、樂學、奮勉的班集體，當然也存在著缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴接著努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中安康全面的開展，把各項工作做得繪聲繪色。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板2

本班共有52名學生，男生28名、女生24名，經(jīng)過一年的深化了解，針對本班的班情，合理運用班級管理方法，努力建立和諧的家校聯(lián)系，也從班主任工作過程中學會自我反思，努力成長。我分以下兩點進展總結(jié)：

一、班級管理方面

我不斷完善班級管理制度，不同的崗位設定了不同的班長，包括早讀、晨練、課堂一對一指導、課后監(jiān)視崗位等，從每個崗位入手細化班級管理。

管理中，我采納競爭的機制，分早上和中午的管理團隊進展比擬，每個學生都分派了一張自制的黃卡，各個崗位負責的班長對學生的表現(xiàn)好壞選擇沒收黃卡，被沒收黃卡的學生那么要在班級進展一天的反思，由管理者監(jiān)視完成反思。最終手中能保存黃卡的學生那么能得到必須的嘉獎。這樣的管理方法，使得班級有序、有組織地完成各項活動，促使學生學會自我約束、管理。

針對個別學生的特別狀況，我也進展了個別輔導，我以博客或者工作手冊的形式進展記錄，并且反思。

二、家校聯(lián)系方面

本班學生留守的比擬多，他們跟著爺爺、奶奶一起生活，父母都出門在外。這樣的狀況須要學生有更強的自我管理實力，每個星期我都會布置紅卡任務，這些任務就是協(xié)助學生自己管理自己，比方說：自己整理書包、自己的事情自己做、協(xié)助家人做力所能及的事情等。同時，紅卡任務也是為了讓學生學會感恩，我會不定期地布置感恩任務，比方說：說句靜靜話，對家人說句關懷的話;洗腳任務;做家務等，會感恩的孩子，才好管理，十年樹木、百年樹人，本著這樣的理念，從長遠視察，我運用了這樣的聯(lián)系方法。為了便利家校聯(lián)系，我還創(chuàng)設了本班的家長群，為家長和教師之間、家長和家長之間的供應了溝通的平臺。

這個學期的班主任工作，我嘗試著用不同的方法管理、組織學生，聯(lián)系家長，當中也有許多的缺乏，作為班主任還須要全方位地了解整個教育活動，比方：協(xié)調(diào)其他任課老師的工作還是比擬欠缺;做事情過于急躁，往往達不到很好的效果等，這些都須要努力改良。以上就是我對班主任工作總結(jié)。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板3

一、德育工作

本學期，我接著擔當一年級的班主任。這學期的工作真是豐富、充溢。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗讀”活動，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都細心打算板報，專心籌備節(jié)目，教師和學生們收獲了許多學問和歡樂!真心是難忘的一學期啊!

二、教學工作

這學期是我工作以來的其次個學期，和第一學期相比，有了一點點教學經(jīng)歷，但仍有許多的缺乏，還須要長期不斷地學習。本學期的教學是驚慌的，是充溢的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1校內(nèi)教學工作

本學期我擔當?shù)娜耘f是一年級數(shù)學的教學任務，通過上學期一學期的磨合，教師和學生都彼此熟識了。通過一學期的教學經(jīng)歷，發(fā)覺一年級學生很喜愛在課堂上有一些動作教學，比方伸伸手指，因此在這學期的教學中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果說明效果很好。

課堂教學中，努力多組織學生動手操作，起初學生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓練之后，學生的動手操作實力還是有必須的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累經(jīng)歷，使自己駕馭課堂的實力越來越強。

2課外教學工作

這學期出去學習的時機還是挺多的，很感謝學校給了我這么多學習的時機。這學期我參與了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級老師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐教師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的鼓勵。

“雙導互動”的教學活動，也使我大開眼界，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思索到：在學生低段的時候，要努力造就學生答復完整問題，完整表述自己的想法。

__鎮(zhèn)鲅魚圈試驗小學學訪，更是讓我受益匪淺，教師們的敬業(yè)精神，教學特色都感染了我?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學期的工作生活是充溢的，收獲了許多，我會不斷努力!

最新一年級班主任工作總結(jié)模板4

一、班級工作綜述

所教的這個一年級班共有學生42人，其中男生22人，女生20人。特別兒童：2人。年齡構(gòu)造：缺乏六周歲入學者18人。

二、主要工作

1、以“預備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合學生的實際表現(xiàn)，以《小學生日常行為標準》、《小學生守那么》為主要內(nèi)容，以習慣養(yǎng)成為重點，對學生進展了養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。

2、以“預備非常鐘”為教育陣地，結(jié)合課外閱讀，開展“小小故事會”活動;針對學生成長過程中暴露出的問題，老師打算了一些故事，因勢利導，對學生綻開教育。

3、支配學生觀看《開學第一課》進展平安教育;組織學生參與學?！捌桨卜ㄖ萍薪逃顒印?

4、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

5、召開期初和期中學生家長會，加強家校聯(lián)系，合作育人;

6、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對學生進展傳統(tǒng)文化教育;

7、組織學生參與校其它活動。

三、存在問題

1、學習狀況：由于年齡、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距。盡管老師通過加強思想教育、家訪、召開家長會等形式多方面著手，又采納延長了學生的學習時間、反復學習訓練等方法試圖提高學生成果，效果仍是事倍功半。

2、紀律狀況：對在校一日常規(guī)比擬不夠透徹，優(yōu)秀學生學習努力，思想活潑，后進生在課堂活動中自覺性差，須要老師經(jīng)常提示。

3、干部狀況：

(1)組長6人，平安委員1人。

(2)根本特點：組長能夠遵照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

4、通過本學期的教學、調(diào)查，一些學生下學期將因住址搬遷、拆遷戶回遷等緣由轉(zhuǎn)學，也有幾名學生就是抱著“先在楊邑上一個一年級，再在新學校上一個一年級”的想法入學的，新學期開學后就將轉(zhuǎn)學。

四、下期準備

1、以學生的習慣養(yǎng)成為重點，以《標準》《守那么》為依據(jù)，對學生進展常規(guī)訓練;

2、開展長期、具有實踐性的大單元活動，促進家庭教育和學校教育的有機結(jié)合，建立堅固的學生成長幫教隊伍;

3、提高教學效率，穩(wěn)固現(xiàn)有生源，努力做到學生不流失。

最新一年級班主任工作總結(jié)模板5

轉(zhuǎn)瞬間，我擔當一年級班主任工作已快一年了，現(xiàn)對班級管理工作做如下總結(jié)：

上學期，學生剛進入一年級，雖然他們承受過必須的學前教育，但是對小學生活照舊是生疏的;而我也是第一年當班主任，開學初壓力挺大的，不知道從哪里入手去做，也不知道如何管理一個班級。經(jīng)過一年的摸索，以及向其他教師學習、參與班主任培訓等等，個人對覺得行之有效的方法做記錄。

首先，確定班級的核心。經(jīng)過上學期對班上學生的視察，這學期我先選定一些優(yōu)秀的學生作為小班干部和小組長，一方面表揚他們做的好的地方，也給其他學生樹立一個典范。另外，讓他們做我的小助手，幫助管理班級。

其次，確立班級公約。我把班上的學生分為十個小組，一個小組4個人。實行小組管理制度。又制定出班級公約，班級公約中告知學生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什么嘉獎，不好的有什么懲罰。后續(xù)班級工作嚴格遵照班級公約執(zhí)行。孩子們年齡較小，要讓他們養(yǎng)成一個好習慣或者一個行為，真的須要我們反復強調(diào)。

剛起先時，為了讓他們把物品擺放整齊，我先告知他們?nèi)绾畏艝|西，確定水杯放的位置，畫筆放的位置。然后每天都檢查，學生要是做到了，他們小組嘉獎星星，做不到就提示小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查，每天都強調(diào)，一個星期后，孩子們?nèi)寄茏龅搅?。之后孩子們便養(yǎng)成了自覺地行為。雖然個別孩子會出現(xiàn)反復，但是一提示，都能立馬做好。覺得這種方法比擬好用后，就接著運用。其次周我就會強調(diào)戴紅領巾，起先時還是每天都檢查，過后就不用再強調(diào)，孩子們也都能記住戴紅領巾。再接著