網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)開題報(bào)告

..電子通信與軟件工程系本科生畢業(yè)論文〔設(shè)計(jì)開題報(bào)告裝裝訂線課題XX一中網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)學(xué)號(hào)112014010姓名陳寰專業(yè)通信工程指導(dǎo)教師溫慧妍課題來(lái)源及意義XX第一中學(xué)毗鄰風(fēng)景秀麗的"一寸河山一寸金"的寸金橋畔,歷史悠久,素有"南路學(xué)府"的美譽(yù)。她的前身是培才中學(xué),始建于1937年。1952年,培才中學(xué)與當(dāng)時(shí)的市立一中、河贊中學(xué)合并命名為XX第一中學(xué)。目前學(xué)校共有106個(gè)教學(xué)班,學(xué)生6360人,教職工404人,其中高級(jí)教師152人,具有研究生學(xué)歷教師90人,國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師38人。校園總面積為102385平方米,生均31.23平方米,建有教學(xué)樓、科學(xué)樓、藝術(shù)館、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、教工宿舍共30棟。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn),每間教室都配備有多媒體教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校擁有電子閱覽室、電子備課室、課件制作室、人機(jī)對(duì)話實(shí)驗(yàn)室、電教主控室共8間,學(xué)校辦公及學(xué)生用計(jì)算機(jī)共625臺(tái),為全部專任老師配備了筆記本電腦,并且將校園千兆寬帶網(wǎng)終端接入每一間教室,每一個(gè)處室。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù),它聚集社會(huì)的力量,使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室,學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地,各種優(yōu)秀文章、各科素材、優(yōu)秀軟件下載等內(nèi)容為學(xué)生提供了極佳的平臺(tái)。有效地降低教研成本、提高效率。

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)普及,師資隊(duì)伍也正在不斷壯大,為了方便學(xué)生,教師,以及社會(huì)外界對(duì)XX一中各項(xiàng)工作的了解以及加深學(xué)生、教師與學(xué)校之間相

互的交流,建設(shè)一個(gè)合理,完善的校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)成為了當(dāng)務(wù)之急。網(wǎng)絡(luò)化將給我們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r校園網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校提高管理水平、工作效率改善教學(xué)質(zhì)量的有力手段,是解決信息時(shí)代教育問題的基本工具,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)各級(jí)政府對(duì)教育的投入不斷加大；計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。Internet在學(xué)校的應(yīng)用越來(lái)越普及。據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)的學(xué)校建設(shè)了校園內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)并與Internet連通的比例高達(dá)90%,國(guó)內(nèi)的大學(xué)甚至中小學(xué)也已經(jīng)建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。XX省的絕大多數(shù)高校,包括中專學(xué)校,都建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。因此建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng),是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措,也是一個(gè)迫在眉睫的事情。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的成功建設(shè),必將給學(xué)校的管理部門、各級(jí)行政部門、學(xué)校的教育科研帶來(lái)積極地影響,提高學(xué)校的教學(xué)科研水平、管理水平和工作效率,極大地提高學(xué)校的知名度。目前許多中學(xué)已有部分樓宇內(nèi)部單獨(dú)組建了網(wǎng)絡(luò),但樓宇之間并沒有相互連接。目前,校園網(wǎng)絡(luò)功能基本能為學(xué)校的教學(xué)、辦公提供服務(wù),校園網(wǎng)已成為學(xué)校教學(xué)管理工作的重要平臺(tái),教學(xué)改革的重要工具,教學(xué)信息資源的重要來(lái)源。但一些中學(xué)校園網(wǎng)還存在一些缺陷,如：中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單,各部門相對(duì)孤立,不能實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全存在隱患,沒有良好的分層設(shè)計(jì)和管理制度。軟硬件不兼容網(wǎng)絡(luò)速度慢,穩(wěn)定性差。三、研究目標(biāo)、內(nèi)容1.XX一中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的原則與目標(biāo)2.XX一中校園網(wǎng)的總體框架3.XX一中校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案4.XX一中校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)配置5.XX一中校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)仿真測(cè)試6.XX一中校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用的預(yù)算方法、手段校園網(wǎng)的組建主要采用理論研究,從理論上畫出網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖,對(duì)實(shí)驗(yàn)樓,公寓樓,辦公樓,教學(xué)樓,機(jī)房,教師家屬樓的布線情況及路由器和交換機(jī)的分級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì),主要采取參觀學(xué)校校園網(wǎng)、上網(wǎng)收集資料,咨詢老師進(jìn)行設(shè)計(jì)1、對(duì)XX一中校園現(xiàn)狀進(jìn)行分析設(shè)計(jì)2、XX一中中學(xué)校園網(wǎng)的總體設(shè)計(jì)原則和目標(biāo)3、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)接入設(shè)計(jì)及安全設(shè)計(jì)〔1VLAN的劃分及子網(wǎng)的配置〔2IP地址的分配〔3對(duì)各部門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完全的設(shè)置4、畫出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D5、校園網(wǎng)的測(cè)試及維護(hù)〔1測(cè)試網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通性〔2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及安全的維護(hù)五、進(jìn)度安排1．第一階段：11月20日

—

11月25日

閱讀資料；進(jìn)行需求分析,提出設(shè)計(jì)方案確定技術(shù)路線,完成開題報(bào)告；設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓汀?/p>

2．第二階段：11月26日

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2月10日

在上一階段基礎(chǔ)上,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

第三階段：2月11日

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4月1日

總結(jié)所有的工作,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿

第四階段：4月2日

—4月20日

修改論文；小組內(nèi)答辯,評(píng)分；準(zhǔn)備答辯材料

實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析建設(shè)校園網(wǎng)可以有效地利用計(jì)算機(jī)資源,而且安全高效易于管理的校園網(wǎng)能夠?yàn)槿W(xué)生,老師以及管理人員提供一個(gè)舒適的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,讓大家熟悉現(xiàn)代化的工作環(huán)境和掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí),教學(xué),以及管理手段,提高學(xué)校整體水平。校內(nèi)采購(gòu)部門提供一定量資金為學(xué)校各部門購(gòu)置電腦,交換機(jī)和路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過(guò)硬件平臺(tái)的搭建與規(guī)劃,可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案的可行性。實(shí)驗(yàn)條件所需儀器設(shè)備、材料情況：

硬件條件：PC機(jī)一臺(tái)

軟件條件：Windows

7、Ciscopackettracer仿真軟件、GNS3、SecretCRT具體參考文獻(xiàn)[1][美]SteveMcQuerryCisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連〔ICND1[M].人民郵電出版社,2013[2]馮昊、黃治虎、伍技祥交換機(jī)/路由器的配置和管理清華大學(xué)出版社,2005[3]謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程〔第三版[M].人民郵電出版社,2012[4][美]SteveMcQuerryCisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連〔ICND2[M].人民郵電出版社,2013選題是否合適：是否