八年級(jí)物理上冊(cè)-第二章-第四節(jié)《噪聲的危害和控制》課件-(新版)新人教版

第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章：聲現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：1、了解噪聲及其來(lái)源。2、清楚噪聲的等級(jí)劃分。3、知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)一、噪聲的來(lái)源（自學(xué)）自學(xué)課本42頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。1、閱讀課本第一部分，分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。（1）從物理學(xué)角度上講，發(fā)聲體___________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。（2）從環(huán)境部保護(hù)角度看，凡是______________________________________的聲音，以及對(duì)人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。（3）舉出幾個(gè)生活中常見的噪聲.閱讀課本第一部分，分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。（1）從物理學(xué)角度上講，發(fā)聲體___________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。（2）從環(huán)境部保護(hù)角度看，凡是______________________________________的聲音，以及對(duì)人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。（3）生活中常見的噪聲有哪些？做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作要聽的聲音產(chǎn)生干擾汽車的喇叭聲工廠里的機(jī)器轟鳴聲工地上攪拌機(jī)聲煙花爆竹聲街上的喧鬧聲·摩托車的排氣聲工業(yè)噪聲交通噪聲生活噪聲二、噪聲的等級(jí)和危害人們以分貝（符號(hào)：dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0分貝是人們剛剛能聽到的最弱聲----聽覺下限。仔細(xì)研讀課本第二部分，并對(duì)照小資料中表格，完成下列問(wèn)題。（1）記住聲音的等級(jí)單位__________，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)______dB；為了保證我們的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)______dB。（2）舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有哪些危害。（小組交流討論展示）分貝（dB）907050小組討論：

教室里和教室周圍有無(wú)噪聲？如果有噪聲，這些噪聲是從哪里來(lái)的？噪聲有哪些危害？1、使人心煩意亂、降低工作效率。2、使神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、頭痛、頭暈、失眠多夢(mèng)、記憶力衰退、使人喜怒無(wú)常。3、干擾休息和睡眠。4、損害聽力。聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個(gè)階段聲源的振動(dòng)空氣等介質(zhì)的傳播人耳接收（鼓膜的振動(dòng)）防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵三、控制噪聲消隔防控制噪聲的方法：1、在聲源處減弱，防止噪聲產(chǎn)生。2、在傳播過(guò)程中減弱，阻斷它的傳播。3、在人耳處減弱，防止它進(jìn)入耳朵。結(jié)論：

（1）聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)階段：___________________、___________________、___________________。（2）控制噪聲的三種方法：__________________、_________________、__________________。聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動(dòng)引起聽覺在聲源處減弱在傳播過(guò)程中減弱在人耳處減弱下列做法是怎樣控制噪聲的？槍管消聲器試試身手：家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施?[討論]PTFE橡膠家具腳墊安裝窗簾是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲.凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.

四、小結(jié)1、這節(jié)課你有哪些收獲？物理學(xué)角度定義一、噪聲的來(lái)源