【精品】四年級下冊語文期末歸類復(fù)習(xí)四∣人教新課標(biāo)(含解析)

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級下冊語文期末歸類復(fù)習(xí)四一、基礎(chǔ)知識1.換偏旁組成新字再組詞駱

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桐

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場

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雄

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2.換偏旁組成新字再組詞艘

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壁

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蒼

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繹

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3.換偏旁組成新字再組詞寓

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根

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澆

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哨

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4.在橫線上填上合適的量詞。（不能重復(fù)）一________羊一________橋一________書一________云

一________陽光一________古詩一________寓言一________畫

一________演出一________電影一________水一________米

一________大象一________駿馬一________明月一________藥

一________火焰一________輪船一________河一________帽子5.照樣子，寫詞語白花花（ABB表示顏色的）：________、________、________、________

胖乎乎（ABB）：________、________、________、________

重重疊疊（AABB）：________、________、________、________

百發(fā)百中（ABAC）：________、________、________、________

喜氣洋洋（ABCC）：________、________、________、________

千軍萬馬（帶數(shù)字的）：________、________、________、________

6.在橫線上填上反義詞①小鳥在空中時而________，時而低地盤旋著。

②不論是盛夏還是________，他都刻苦練習(xí)舞蹈。

③幾年前，這一片森林遭受了嚴(yán)重的________，現(xiàn)在被________起來了。

④我和媽媽去買菜，她提________的，我提________的。

⑤他原本________的身體，經(jīng)過一年的鍛煉，逐漸________起來。

⑥太陽一落山，原本________的街道就變得________了。7.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語________的沙漠

________的樹林

________的山村

________的夏天

________的花朵

________的湖泊

________的山洞

________的鐵塔

________的山峰

________地攀爬

________地斥責(zé)

________地捶打

________地辯論

________地嘲笑

________地消失

________地奔跑

________地躲避

________地觀察8.按一定規(guī)律重新排列下面的詞語①河流小溪海洋江泉水

②少年中年嬰兒老年兒童

③星期小時年分鐘月

④哺乳動物猴子生物動物滇金絲猴

⑤中國保山市騰沖縣亞洲云南9.給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填在橫線上①搭：A．結(jié)伙

B．支起；架設(shè)

C．乘坐

D．附加上

搭伴________

搭花架________

搭車________

②遮：A．掩蓋；掩飾

B．阻攔；攔住

C．一個物體擋住了另一個物體

遮陽傘________

遮掩________

橫遮豎攔________

③美：A．美麗；好看

B．得意

C．令人滿意的；好

味美________

景美________

臭美________

④愛：A．對人或事物有很深的感情

B．愛惜；愛護

C．喜歡

愛吃________

愛國________

愛護公物________

10.根據(jù)意思寫詞語①集中精神，集中注意力。________

②好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。________

③沒有人能說明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。________

④全副精神高度集中。________

⑤用不上力量，沒有能力或能力達(dá)不到。________

11.根據(jù)意思寫詞語①用仇恨報答恩惠。________

②眉開眼笑，很開心的樣子。________

③用不著想，形容說話做事迅速。________

④趁對方?jīng)]有料到就采取行動。________

⑤睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。________

答案解析部分一、基礎(chǔ)知識1.【答案】格；格外；客；客人；銅；銅鐵；洞；洞口；楊；楊樹；湯；喝湯；唯；唯一；難；難過【考點】拼音，字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“駱”的偏旁是馬字旁，把“駱”換成“格”。組詞：格外。理解為分外。把“駱”換成“客”。組詞：客人。理解為受邀請的來賓；來訪的人。

“桐”的偏旁是木字旁，把“桐”換成“銅”。組詞：銅鐵。理解為一種金屬。把”桐“換成“洞”。組詞：洞口?？梢岳斫鉃殚T口。

“場”的偏旁是提土旁，把”場“換成”楊“。組詞：楊樹。理解為樹的一種。把'場"換成”湯“。組詞：喝湯。理解為喝飯。

“雄“的偏旁是厷字旁，把”雄“換成”唯“。組詞：唯一。理解為獨一無二的。把”唯“換成”難“。組詞：難過。理解為傷心。故答案為：格，格外，客，客人，銅，銅鐵，洞，洞口，楊，楊樹，湯，喝湯，唯，唯一，難，難過。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。2.【答案】搜；搜索；瘦；瘦削；避；躲避；癖；癖好；搶；搶奪；愴；悲愴；澤；大澤；擇；選擇【考點】字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“艘”的偏旁是舟字旁，把“艘”換成“搜”。組詞：搜索。理解為搜尋。把“艘”換成“瘦”。組詞：瘦削。理解為消瘦。

“壁”的偏旁是土字底，把“壁”換成“避”。組詞：躲避。理解為躲藏。把”壁“換成“癖”。組詞：癖好。理解為愛好。

“蒼”的偏旁是草字頭，把”蒼“換成”搶“。組詞：搶奪。理解為爭奪。把'蒼"換成”愴“。組詞：悲愴。理解為悲慘。

“繹“的偏旁是絞絲旁，把”繹“換成”澤“。組詞：大澤。理解為水積聚的地方。把”繹“換成”擇。組詞：選擇。理解為挑選。故答案為：搜，搜索，瘦，瘦削，避，躲避，癖，癖好，搶，搶奪，愴，悲愴，澤，大澤，擇，選擇。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。3.【答案】遇；遇到；愚；愚蠢；很；很大；痕；痕跡；嬈；妖嬈；曉；春曉；梢；樹梢；稍；稍微【考點】字形，字義，詞形，詞義【解析】【分析】“遇”的偏旁是寶蓋頭，把“寓”換成“遇”。組詞：遇到。理解為遇見。把“寓”換成“愚”。組詞：愚蠢。理解為愚笨。

“根”的偏旁是木字旁，把“根”換成“很”。組詞：很大。理解為非常大。把”根換成“痕”。組詞：痕跡。理解為蹤跡。

“澆”的偏旁是三點水，把”澆“換成”嬈“。組詞：妖嬈。理解為嫵媚。把'澆"換成”曉“。組詞：春曉。理解為天剛亮的時候。

“哨“的偏旁是口字旁，把”哨“換成”梢“。組詞：樹梢。理解為樹的最上面部分。把”哨“換成”稍“。組詞：稍微。理解為數(shù)量少或程度不深。故答案為：遇，遇到，愚，愚蠢，很，很大，痕，痕跡，嬈，妖嬈，曉，春曉，梢，樹梢，稍，稍微。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。4.【答案】只；座；本；朵；縷；首；則；幅；場；部；滴；粒；頭；匹；輪；副；團；艘；條；頂【考點】語言表達(dá)【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量詞，做題時要先分清是物量詞還是動量詞，物量詞表示人和事物的計算單位，動量詞表示動作次數(shù)和發(fā)生的時間總量，此題為物量詞，填空時要按語言習(xí)慣合理搭配。如：（1）一只羊；（2）一座橋；（3）一本書；（4）一朵云；（5）一縷陽光；（6）一首詩；（7）一則寓言；（8）一幅畫；（9）一場演出；（10）一部電影；（11）一滴水；（12）一粒米；（13）一頭大象；（14）一匹駿馬；（15）一輪明月；（16）一副藥；（17）一團火焰；（18）一艘船；（19）一條河；（20）一頂帽子。故答案為：只；座；本；朵；縷；首；則；幅；場；部；滴；粒；頭；匹；輪；副；團；艘；條；頂。

【點評】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累和運用。5.【答案】紅彤彤；黃澄澄；金燦燦；綠茵茵；急匆匆；樂呵呵；甜蜜蜜；喜洋洋；清清楚楚；明明白白；高高興興；工工整整；若有若無；忽隱忽現(xiàn)；不折不扣；忙進(jìn)忙出；怒氣沖沖；波浪滔滔；生機勃勃；金光閃閃；四分五裂；三心二意；五湖四海；七上八下【考點】詞形，詞義，成語【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。

從給出的詞語“白花花”來看，是ABB式（表示顏色的）結(jié)構(gòu)，如：紅彤彤；黃澄澄；、金燦燦、綠茵茵；

從給出的詞語“胖乎乎”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，如：急匆匆、樂呵呵、甜蜜蜜、喜洋洋；

從給出的詞語“重重疊疊”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，如：清清楚楚、明明白白、高高興興、工工整整；

從給出的詞語“百發(fā)百中”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：若有若無、忽隱忽現(xiàn)、不折不扣、忙進(jìn)忙出；

從給出的詞語“喜氣洋洋”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，如：怒氣沖沖、波浪滔滔、生機勃勃、金光閃閃；

從給出的詞語“千軍萬馬”來看，是帶數(shù)字的，如：四分五裂、三心二意、五湖四海、七上八下。

故答案為：紅彤彤；黃澄澄；金燦燦；綠茵茵；急匆匆；樂呵呵；甜蜜蜜；喜洋洋；清清楚楚；明明白白；高高興興；工工整整；若有若無；忽隱忽現(xiàn)；不折不扣；忙進(jìn)忙出；怒氣沖沖；波浪滔滔；生機勃勃；金光閃閃；四分五裂；三心二意；五湖四海；七上八下。

【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。6.【答案】高；寒冬；破壞；保護；重；輕；虛弱；強壯；熱鬧；冷清【考點】詞義【解析】【分析】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。要結(jié)合語境來分析，答案合理即可。①小鳥在空中時而（高），時而低地盤旋著。

②不論是盛夏還是（寒冬），他都刻苦練習(xí)舞蹈。

③幾年前，這一片森林遭受了嚴(yán)重的（破壞），現(xiàn)在被（保護）起來了。

④我和媽媽去買菜，她提（重）的，我提（青）的。

⑤他原本（虛弱）的身體，經(jīng)過一年的鍛煉，逐漸（強壯）起來。

⑥太陽一落山，原本（熱鬧）的街道就變得（冷清）了。

故答案為：高；寒冬；破壞；保護；重；輕；虛弱；強壯；熱鬧；冷清。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。7.【答案】茫茫；茂密；寂靜；炎熱；鮮艷；最深；漆黑；傾斜；高聳；奮力；大聲；使勁；激烈；無恥；悄悄；快速；巧妙；仔細(xì)【考點】語言表達(dá)【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）的名詞”或“修飾詞語地動詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。比如：茫茫的沙漠、茂密的樹林、寂靜的山村、炎熱的夏天、鮮艷的花朵、最深的湖泊、漆黑的山洞、傾斜的鐵塔、高聳的山峰、奮力地攀爬、大聲地斥責(zé)、使勁地捶打、激烈地辯論、無恥地嘲笑、悄悄地消失、快速地奔跑、巧妙地躲避、仔細(xì)地觀察。

故答案為：茫茫、密的、寂靜、炎熱、鮮艷、最深、漆黑、傾斜、高聳、奮力、大聲、使勁、激烈、無恥、悄悄、快速、巧妙、仔細(xì)。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。8.【答案】①泉水，小溪，河流，江，海洋②嬰兒，兒童，少年，中年，老年

③分鐘，小時，星期，月，年

④滇金絲猴，猴子，哺乳動物，動物，生物

⑤騰沖縣，保山市，云南，中國，亞洲【考點】詞義【解析】【分析】詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。

故答案為：①泉水，小溪，河流，江，海洋

②嬰兒，兒童，少年，中年，老年

③分鐘，小時，星期，月，年

④滇金絲猴，猴子，哺乳動物，動物，生物

⑤騰沖縣，保山市，云南，中國，亞洲

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的分類情況。在于平時對詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。9.【答案】A；B；C；C；A；B；C；A；B；C；A；B

【考點】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。

搭伴（搭：結(jié)伙。）搭花架（搭：支起；架設(shè)。）搭車（乘坐。）

遮陽傘（遮：一個物體擋住了另一個物體。)

遮掩

(遮：掩蓋；掩飾。)

橫遮豎攔

(遮：阻攔；攔住。)

味美

(美：令人滿意的；好。)

景美

(美：美麗；好看。)

臭美（美：得意。）

愛吃（愛：對人或事物有很深的感情。）愛國（愛：愛惜；愛護。）愛護公物（愛：喜歡）

故答案為：A；B；C；C；A；B；C；A；B；C；A；B。

【點評】一字多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。10.【答案】聚精會神；若