幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（5篇）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)活動(dòng)?目的：1，了解?月餅的基本形狀—?—圓形。2，能?夠畫出自己心中的?月餅。3，體會(huì)?畫出美麗月餅的樂(lè)?趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：?鉛筆，彩色筆，橡?皮擦，畫紙，膠布??；顒?dòng)重難點(diǎn)：?畫出規(guī)整的圓形，?自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部?的樣子?；顒?dòng)過(guò)?程：一，導(dǎo)入。?前幾天，我們過(guò)?了一個(gè)快樂(lè)的中秋?節(jié)，小朋友們?cè)趺?過(guò)的呢?幼兒自?由表述自己的中秋?節(jié)。二，引出月?餅。哇，小朋友?們都吃過(guò)月餅呀??那么，月餅是什么?樣子呀?恩，看?來(lái)小朋友們吃過(guò)的?月餅都不一樣呀。?老師剛剛從小兔家?里回來(lái)，小兔告訴?我，他中秋節(jié)沒(méi)有?吃到月餅?zāi)亍Ｋ麄?森林里的小動(dòng)物們?都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?呢，小朋友們，我?們要怎么幫幫他呢??三，畫月餅送?給小動(dòng)物。恩，?有的小朋友呢，想?出了去給小動(dòng)物們?買月餅這個(gè)主意。?小朋友們真棒，愿?意跟小動(dòng)物們分享?我們的東西，但是?呢，老師這里有一?個(gè)不花錢，小動(dòng)物?們也能夠收到小朋?友們的心意喲。?小朋友們拿出你們?的畫畫本，我們?cè)?紙上畫一個(gè)大大的?漂亮好吃的月餅，?然后送給小動(dòng)物，?班上這么多小朋友?，沒(méi)人畫一個(gè)，小?動(dòng)物們就夠吃啦，?好不好?四，畫?月餅。五，點(diǎn)評(píng)?。對(duì)孩子們畫的?月餅表?yè)P(yáng)，除非有?特大失誤，不批評(píng)?。六，送月餅。?小朋友們把自己?的月餅交到老師這?里，老師放學(xué)啦就?幫大家送到兔子家?里，讓他給森林的?小動(dòng)物發(fā)月餅。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（二）設(shè)計(jì)思路：根?據(jù)小班幼兒認(rèn)知的?特點(diǎn)，這階段的幼?兒認(rèn)知活動(dòng)基本上?是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)?行的。由于有意注?意水平低下，幼兒?觀察的目的性較差?，缺乏順序性和細(xì)?致性，不會(huì)有意識(shí)?地識(shí)記某些事物，?只有那些形象鮮明?、具體生動(dòng)、喜聞?樂(lè)見能引起強(qiáng)烈情?緒的事物才易記住?。所以，我想到了?棒棒糖。我深信幼?兒只要聽到"棒棒?糖"這三個(gè)字，幾?乎都會(huì)把眼睛瞪得?大大的。這份模擬?棒棒糖的操作材料?，不僅在認(rèn)識(shí)顏色?、發(fā)展小手精細(xì)動(dòng)?作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)?能力方面都對(duì)幼兒?有幫助，而且深得?小班幼兒的喜愛!?目標(biāo)1.能兩?手較協(xié)調(diào)地揉搓橡?皮泥。2.學(xué)會(huì)?在球體上安裝小棒?。3、欣賞自己?與同伴的作品，體?驗(yàn)成功的快樂(lè)。?活動(dòng)材料：棒棒糖?、橡皮泥、吸管?活動(dòng)過(guò)程：一、?猜一猜，激起幼兒?學(xué)習(xí)興趣。"看?，老師的口袋鼓鼓?的，里面會(huì)是什么?呢?"小朋友猜一?猜。"聽，還有聲?音呢?到底是什么?呢?"揭秘：糖。?"是什么糖?"(?棒棒糖)二、觀?察棒棒糖的外形，?了解棒棒糖的基本?特點(diǎn)。"老師手?里的棒棒糖是什么?樣子的?"引導(dǎo)幼?兒連貫描述：上面?一顆糖果是圓圓的?，下面的棒棒是長(zhǎng)?長(zhǎng)的，老師還給它?編了一個(gè)順口溜：?方的糖圓的糖，安?根小尾巴變成棒棒?糖。這種是小朋友?經(jīng)常吃的，噢，那?老師要問(wèn)小朋友有?沒(méi)有吃過(guò)其它樣式?的棒棒糖呢?三?、制作棒棒糖。?1、小朋友都吃過(guò)?這種棒棒糖，那小?朋友有沒(méi)有做過(guò)呢??今天老師也想動(dòng)?手做一個(gè)，小朋友?先看看老師是怎么?做的，然后你們自?己動(dòng)手做一個(gè)屬于?自己的棒棒糖，好?嗎?先選擇自己?喜歡顏色的橡皮泥?放在手里，兩手對(duì)?在一起揉一揉、搓?一搓，輕輕的搓成?一個(gè)圓形小球，咦?!老師把它按一個(gè)?漂亮的小尾巴，這?樣是不是就變成了?一個(gè)漂亮的棒棒糖?，老師很開心?，F(xiàn)?在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手?做一做，在動(dòng)手這?前老師要說(shuō)下游戲?規(guī)則：A、做手?工時(shí)小嘴巴不能發(fā)?出聲音，要安安靜?靜的。B、不能?搶別人手里的東西?，要小心地搓不能?掉在地上了。2?、幼兒進(jìn)行操作，?教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?。(提醒幼兒橡皮?泥要放在手心里，?兩手在一起揉一揉?，搓一搓、要輕輕?的搓成一個(gè)圓形的?球)3、咦!現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友把做好?的棒棒糖舉起來(lái)，?看看和老師的是不?是一樣的，你們的?沒(méi)有小尾巴，現(xiàn)在?請(qǐng)劉老師給每個(gè)小?朋友發(fā)一根小尾巴?，小朋友自己把小?尾巴安在上面。?四、小小棒棒糖展?覽會(huì)。老師請(qǐng)幾?個(gè)小朋友的作品拿?上來(lái)欣賞一下，小?朋友看看他們做得?是不是很漂亮呀，?哦，老師覺(jué)得小朋?友的小手今天真能?干，做的棒棒糖呀?都很棒。教師：?小朋友今天開心嗎??幼兒："開心?"。教師：小朋?友有了開心的事情?呀，要學(xué)會(huì)與別人?分享。下面讓我們?拿起棒棒糖送給小?(3)班小朋友，?讓他們一起分享一?下我們的快樂(lè)心情?吧。請(qǐng)小朋友到劉?老師那去排隊(duì)!?五、活動(dòng)反思：?通過(guò)本次活動(dòng)可以?看出棒棒糖是孩子?喜歡的并品嘗過(guò)的?一樣糖果，深受孩?子的喜愛。酸酸甜?甜的棒棒糖，是整?個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的?基礎(chǔ)，孩子樂(lè)意去?表現(xiàn)這種他們喜愛?的棒棒糖。從目標(biāo)?上看完成的很好，?每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)?的都很棒。就活動(dòng)?過(guò)程來(lái)說(shuō)，整節(jié)課?幼兒都能很好的配?合老師完成每個(gè)環(huán)?節(jié)的設(shè)計(jì)。教師在?第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)問(wèn)：?"幼兒有沒(méi)有做過(guò)?棒棒糖?幼兒說(shuō)有?的時(shí)候，老師認(rèn)為?孩子撒謊或者孩子?吃過(guò)誤認(rèn)為自己做?過(guò)。"這時(shí)老師反?復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒(méi)有?做過(guò)，把幼兒的思?想往老師的思想上?拉。其實(shí)這時(shí)應(yīng)該?順著孩子的思路隨?機(jī)應(yīng)變說(shuō)："今天?老師也做下，看看?是不是和你的一樣?，好嗎?"這樣會(huì)?更好些，也能讓孩?子明白到底什么是?做、什么是吃。教?師能通過(guò)幼兒在活?動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)?中參與積極的幼兒?，讓幼兒獲得愉悅?的心情。同時(shí)，教?師要照顧到那些在?活動(dòng)中比較安靜的?幼兒，讓他們也能?在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候?獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)?他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的?興趣。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（三）【設(shè)?計(jì)思路】隨著主?題“在秋天里”的?逐漸深入，孩子們?逐漸了解了秋天是?一個(gè)豐收的季節(jié)，?外出活動(dòng)時(shí)會(huì)有意?識(shí)的關(guān)注在草地上?的小蟲子。孩子對(duì)?瓢蟲簡(jiǎn)單的外形、?不同的花紋產(chǎn)生了?明顯的興趣,他們?總會(huì)為這是害蟲還?是益蟲爭(zhēng)論。在?這個(gè)活動(dòng)中，將重?點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中?，請(qǐng)幼兒給蠟筆排?隊(duì)讓幼兒辨析同種?色中不同的彩度變?化，進(jìn)一步關(guān)注顏?色的深淺，逐步培?養(yǎng)幼兒有目的地選?色與配色，感受色?彩的美感。【活?動(dòng)目標(biāo)】1、區(qū)?別同種顏色的深與?淺，嘗試用相近色?進(jìn)行配色。2、?知道瓢蟲是秋天的?昆蟲，并區(qū)分益蟲?和害蟲?！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】教師范畫、?瓢蟲圖片、鉛畫紙?、勾線筆、蠟筆。?【活動(dòng)過(guò)程】?一、數(shù)一數(shù)——了?解瓢蟲外部特征并?能區(qū)分益蟲與害蟲?1、這是什么??數(shù)一數(shù)它有幾只腳??還有什么也是六?條腿?2、小結(jié)?：長(zhǎng)著六條腿的都?是昆蟲。3、這?個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)?小黑點(diǎn)?幾個(gè)大??幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里??(有___個(gè)圓?點(diǎn)，左右翅膀上各?有三個(gè)圓點(diǎn)，中間?一個(gè)大圓點(diǎn)，左右?翅膀各一半。)?4、七星瓢蟲身上?有幾種顏色?什么?地方是黑色?什么?地方是紅色?(頭?部、觸角、圓點(diǎn)和?六條腿是黑色，翅?膀是紅色。)5?、總結(jié)：瓢蟲一家?有許多不同的種類?，要從那些圓點(diǎn)上?去分辨，有一個(gè)圓?點(diǎn)的是一星瓢蟲，?有七個(gè)圓點(diǎn)的是七?星瓢蟲，有六條花?紋的是條紋瓢蟲，?象龜殼的是龜紋瓢?蟲，還有沒(méi)有圓點(diǎn)?的大紅瓢蟲，這些?都是益蟲，其他瓢?蟲都是害蟲。今天?我們一起來(lái)畫保護(hù)?樹葉的益蟲。二?、分辨深淺色——?在找一找與排一排?的過(guò)程中提高幼兒?對(duì)同種色的彩度辨?析能力1、出示?：大紅、粉紅、桔?紅、桔黃、檸檬黃?，都能給瓢蟲涂色?，請(qǐng)幼兒找出這些?顏色，比較哪些比?較深，哪些比較淺??從深到淺排排隊(duì)?。2、找出綠色?，也從深到淺排排?隊(duì)。3、指導(dǎo)幼?兒畫出瓢蟲的主要?特征，強(qiáng)調(diào)瓢蟲的?腿要向后畫，身體?兩邊(左右)各有?三條腿，腿長(zhǎng)在身?體兩側(cè)，頭、尾部?沒(méi)有腿;要畫的飽?滿。4、鼓勵(lì)幼?兒選用各種紅色，?注意畫面上的深淺?搭配。5、提醒?幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)?量，畫出益蟲。?6、總結(jié)：師生一?起念瓢蟲的兒歌。?幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)卷紙、?擠壓等動(dòng)作，進(jìn)一?步提高幼兒的動(dòng)手?與摹擬能力。2?、了解蠶寶寶的身?體特征，培養(yǎng)幼兒?對(duì)自然物的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：白色?卷桶紙、綠色皺?紋紙、鉛筆、?蠶寶寶圖片、(?實(shí)物、教師制作)?的蠶寶寶活動(dòng)過(guò)?程：導(dǎo)入：教師?是宇宙神，幼兒是?數(shù)碼寶貝一、提?出問(wèn)題1、猜謎?。2、蠶的樣子??3、蠶喜歡吃?什么東西?二、?出示圖片讓幼兒進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)蠶寶寶。?白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的?，圓形身體，身體?有環(huán)節(jié)，身體兩側(cè)?有黑色氣孔，有一?小尖尾巴，有許多?腳，頭部有黑灰紋?路等。三、示?范操作。1、取?一張長(zhǎng)7-8厘米?，寬5厘米的白色?皺紋紙以長(zhǎng)邊靠攏?在鉛筆的側(cè)部，卷?動(dòng)鉛筆，將髖厘米?的紙全部卷上。?2、雙手食指與拇?指有力將紙兩頭向?中心擠壓，使之皺?曲。3、稍后，?將鉛筆從中抽去。?4、白色皺紋紙?即成立體而有紋節(jié)?的蠶寶寶了。5?、用水彩筆畫上小?氣孔，頭部花紋和?眼睛。6、用剪?刀在尾部剪一小刀?，作為尾部小突起?。7、一只漂亮?的蠶寶寶就做成了?，放到準(zhǔn)備好的桑?葉里還挺像呢!?四、幼兒分享制?作的喜悅，把蠶寶?寶放到大蠶葉上展?示誰(shuí)做的最棒。?——活動(dòng)結(jié)束——?幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案(5篇)（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1.接觸世界名?畫，對(duì)畫中表現(xiàn)的?形和色感興趣，并?初步理解作品的內(nèi)?容。2.大膽想?像，積極表達(dá)自己?的感受。3.培?養(yǎng)幼兒的觀察、操?作、表達(dá)能力，提?高幼兒的審美情趣?及創(chuàng)新意識(shí)。4?.會(huì)用它們大膽地?進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)?造，喜歡裝飾。?5.培養(yǎng)幼兒的欣?賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：名畫《哈里?昆狂歡節(jié)》一幅，?大班幼兒美術(shù)作品?一幅?；顒?dòng)過(guò)程?：一、介紹米羅?，引發(fā)興趣。師?：有個(gè)美麗的國(guó)家?叫西班牙，那兒有?個(gè)非常有名的大畫?家叫米羅。米羅爺?爺可喜歡為小朋友?畫畫啦!他的畫非?常奇妙、有趣，顏?色也非常美。你們?想看一看嗎?二?、出示名畫，引導(dǎo)?欣賞。教師與幼?兒共同欣賞名畫《?哈里昆狂歡節(jié)》兩?三分鐘，并互相交?流。然后，教師鼓?勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，?表達(dá)對(duì)畫中形和色?的感受。師：你?在畫上看到了什么??它們?cè)谧鍪裁??幼：我看見了小?提琴，它正發(fā)出美?妙的聲音;我看見?梯子上有一只耳朵?，在聽好聽的音樂(lè)?……師：梯子上?長(zhǎng)出了大耳朵，木?頭上長(zhǎng)出了眼睛，?米羅爺爺?shù)漠嬚嬗?趣!這么多動(dòng)物在?一起干什么呀??幼：它們好像在開?跳舞會(huì)(唱歌會(huì)、?聯(lián)歡會(huì))……師?：對(duì)呀，這幅畫的?名字就叫《狂歡節(jié)?》，說(shuō)的就是動(dòng)物?們?cè)诔琛⑻琛?做游戲，在開聯(lián)歡?會(huì)呢!師：這幅?畫的顏色也很好看?，你喜歡哪些顏色??為什么?這幅畫?用的最多的顏色是?什么?為什么?(?幼兒說(shuō)出自己對(duì)不?同顏色的理解)?幼：有點(diǎn)兒紅的顏?色，因?yàn)檫@種顏色?看上去很高興，所?以米羅爺爺就用了?這個(gè)顏色。幼：?因?yàn)槭窃诜块g里，?很暖和，所以來(lái)羅?爺爺就用了有點(diǎn)兒?紅的顏色。師：?是呀，動(dòng)物們?cè)诳?歡，心里別提有多?開心啦，所以米羅?爺爺就用了快樂(lè)的?紅色。你看了這幅?畫有什么感覺(jué)??幼：我看了這幅畫?想跳舞。幼：我?覺(jué)得這幅畫很有趣?。師：你們看懂?了大畫家的畫，真?了不起!以后我們?再來(lái)看、再來(lái)說(shuō)，?看看今天看和明天?看的感覺(jué)有什么了?一樣，明天看和后?天看的感覺(jué)有什么?不一樣。三、觀?賞幼兒作品，激發(fā)?自信心。師：你?覺(jué)得這幅畫什么地?方很好看?猜猜是?誰(shuí)畫的?這幅畫是?大班小朋友自己畫?的。我們小朋友也?能畫出這么好看的?畫。只要用心學(xué)，?我相信你們長(zhǎng)大了?他能成為像米羅爺?爺一樣的大畫家。?活動(dòng)反思：1?、選材恰當(dāng)好處，?讓幼兒在欣賞中有?話可說(shuō)。活動(dòng)選?擇了畫家米羅的超?現(xiàn)實(shí)主義作品。米?羅是一位“用幼兒?的眼睛看世界”的?超現(xiàn)實(shí)主義國(guó)家，?他的作品洋溢著孩?子式的快樂(lè)氣氛，?具有稚氣的幻想和?天真的幽默感。所?以，他的作品完全?能引起幼兒的共鳴?，適合幼兒欣賞。?《狂歡節(jié)》這幅作?品描寫動(dòng)物唱歌、?跳舞、游戲，很貼?近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?。2、遵循欣賞?規(guī)律，讓幼兒在欣?賞中有話愿說(shuō)。?美術(shù)欣賞的一般規(guī)?律就是以形和色入?手，因?yàn)槔L畫本身?就是通過(guò)形和色來(lái)?表達(dá)情意的。再者?，幼兒的思維以具?體形象為