小學(xué)美術(shù)-生活與藝術(shù)中的花教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。通過(guò)花美化于生活、服務(wù)于生活、融于生活的連接，講述著藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。這節(jié)“欣賞·評(píng)述”課，主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好的愿望，不同的花有不同的寓意。第二部分是美術(shù)作品中的花，這里包含古今中外的繪畫(huà)作品，其繪畫(huà)方法、材料各不相同，對(duì)比，其實(shí)是中西方文化背景的對(duì)比，是不同地區(qū)審美角度的對(duì)比，這是學(xué)生接受多元文化的良好契機(jī)。第三部分是花在生活中的運(yùn)用，其中包括磚雕、木雕、服飾、插花、陶瓷瓶、室內(nèi)裝飾。這無(wú)形中傳達(dá)了這樣一個(gè)信息：花與我們生活密不可分，藝術(shù)作品中的花源于生活，又美化生活。“請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你想掛那幅畫(huà)？”是體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人審美情趣的題目，沒(méi)有唯一的答案。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。（2）認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：（1）能比較中外作品，評(píng)述其相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。（2）能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感！教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。難點(diǎn)：（1）對(duì)比中西方作品，從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。（2）理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課1、交流課前收集有關(guān)花的寓意和圖片。師：這兩束花一樣嗎？老師在課前布置大家去了解有關(guān)自己喜歡花的寓意，完成任務(wù)的請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)頭，好的，請(qǐng)你們小組之間小聲的交流一下。學(xué)生發(fā)言。2、導(dǎo)出課題：生活與藝術(shù)中的花下面讓我們一起走進(jìn)“生活與藝術(shù)中的花”，進(jìn)行更深一步的了解!二、講授新課：（一）了解繪畫(huà)作品中的花今天我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何用繪畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)花。討論：中國(guó)畫(huà)與西畫(huà)在花的表現(xiàn)上有什么不同？（中國(guó)畫(huà)：靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，西畫(huà)：多以靜物出現(xiàn)）1、了解西方繪畫(huà)的表現(xiàn)方法觀看課件：《瓶花》雷東(法國(guó))(1)看到這幅作品你想到了什么？(2)與生活中的瓶花相比有什么不同？(1)生動(dòng)的花瓣。(2)帶有花朵圖案的花瓶。(3)整合畫(huà)面的桌布。2、了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《雁蕩山花》兩幅作品。具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格：(1)工整、細(xì)膩（工筆畫(huà)）(2)大氣、豪放（寫(xiě)意畫(huà)）3、嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn)小組合作探究：中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同?對(duì)照書(shū)中作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。小結(jié)：表現(xiàn)手法的不同：油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)（工筆、寫(xiě)意）；比較造型、色彩、筆觸方面的不同，西方的繪畫(huà)多以瓶花、靜物出現(xiàn)，展現(xiàn)花的造型和色彩的魅力，中國(guó)畫(huà)多表現(xiàn)自然中生長(zhǎng)的花，配以飛禽、昆蟲(chóng)增加生氣。（三）、欣賞自然中花的作品，尋找創(chuàng)作靈感1、欣賞圖片，啟發(fā)思維三、學(xué)生創(chuàng)作觀賞花卉，制作花卉。四、評(píng)價(jià)五、總結(jié)同學(xué)們今天創(chuàng)作的作品畫(huà)出了自己心中對(duì)于花的感覺(jué)，美各有不同！祝愿你們以后的生活如花般燦爛……欣賞歌曲《苔》學(xué)情分析本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)積累了一定的欣賞評(píng)述經(jīng)驗(yàn)，能用所學(xué)的知識(shí)辨識(shí)幾種常見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)事物能從整體到局部細(xì)致觀察，會(huì)用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受，并積累了一部分美術(shù)語(yǔ)言。學(xué)生們對(duì)美好的事物有著強(qiáng)烈的好奇心，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)；在性格上，大多數(shù)學(xué)生勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此教學(xué)中要注重給學(xué)生充分的空間，讓其通過(guò)自主探究的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)。對(duì)接受能力較弱的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，采取“兵教兵”、“互幫互助”的方法來(lái)幫助他們掌握知識(shí)點(diǎn)。本課時(shí)除激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣外，著重對(duì)加強(qiáng)對(duì)審美能力的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)美，欣賞美的能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的欣賞課學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。效果分析通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解生活與藝術(shù)中的花，認(rèn)識(shí)花在生活中的作用。通過(guò)生活中真實(shí)的花引入藝術(shù)中的花的概念，讓孩子們掌握認(rèn)識(shí)美、欣賞美的方法。在這節(jié)課中，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)，動(dòng)手制作等各個(gè)感官的能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。教材分析首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《生活與藝術(shù)中的花》一課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教學(xué)為1課時(shí)。本課主要表現(xiàn)了三個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好的愿望；第二部分是美術(shù)作品中的花。包含古今中外的繪畫(huà)作品，同時(shí)還提出了中西方繪畫(huà)比較的問(wèn)題；第三部分是花在生活中的應(yīng)用，其中包括磚雕、木雕、服飾、插花、陶瓷瓶、室內(nèi)裝飾等?！渡钆c藝術(shù)中的花》一課，旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源與生活，高于生活。在藝術(shù)作品中，表現(xiàn)花的作品十分廣泛，從東方到西方，從古到今，人們用不同的方式表達(dá)對(duì)花的欣賞。藝術(shù)作品中的花不僅將花的風(fēng)姿展現(xiàn)給人們，還融入了藝術(shù)家的個(gè)人情感。經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理后的花，不管是繪畫(huà)還是紋樣，或是雕刻，都以它的光彩美化著我們的生活。評(píng)測(cè)練習(xí)學(xué)生分為四個(gè)小組：一組：粘貼花朵，裝扮旗袍。二組：用細(xì)鐵絲，紐扣，海綿紙等，制作立體花朵。三組：剪紙做花，制作瓶花。四組：運(yùn)用超輕粘土做花。課后反思《生活與藝術(shù)中的花》一課，旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活?；ㄊ亲匀唤缑赖氖拐撸藗兿矏?ài)花，因?yàn)樗欣_紛的色彩、有婀娜的姿態(tài)、有深切的寓意?；ù碇嘧说氖澜绾屯⒌纳?，這當(dāng)然跑不出藝術(shù)家們的慧眼。在藝術(shù)作品中，表現(xiàn)花的作品十分廣泛，從東方到西方，從古到今，人們用不同的方式表達(dá)著對(duì)花的欣賞。藝術(shù)作品中的花不僅將花的風(fēng)姿展現(xiàn)于世人，還融入了藝術(shù)家們個(gè)人的情感。在東西方不同文化背景下，對(duì)花的處理手法也不盡相同，這正是使學(xué)生通過(guò)欣賞作品所感悟、了解的知識(shí)。然而經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理后的花，不管是繪畫(huà)還是紋樣，或是雕刻，都以它的光彩美化著我們的生活。這種源于生活、高于生活，并美化于生活、服務(wù)于生活、融入生活的連接，講述著藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。在本課欣賞中，教師可以采用將藝術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活中的花卉圖片進(jìn)行對(duì)比的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)作品中的花是經(jīng)過(guò)藝術(shù)家加工再創(chuàng)造的作品，從而感受藝術(shù)源于生活高于生活。在欣賞中外作品時(shí)，教師可為學(xué)生補(bǔ)充更多的資料以讓學(xué)生通過(guò)觀察找出中外繪畫(huà)作品表現(xiàn)形式的差異。本課不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)技能，還要教他們學(xué)習(xí)藝術(shù)文化，也就是具有人文性質(zhì)。我在課堂中給學(xué)生展示相關(guān)中外畫(huà)家的美術(shù)作品，感受畫(huà)家對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。通過(guò)實(shí)物與繪畫(huà)作品的對(duì)照，使學(xué)生更加了解繪畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)具體分析讓學(xué)生進(jìn)一步感悟西方油畫(huà)的藝術(shù)魅力。體會(huì)國(guó)畫(huà)作品的藝術(shù)感染力，讓學(xué)生在探究中找到中西方繪畫(huà)形式的不同。感悟繪畫(huà)作品不同風(fēng)