創(chuàng)新能力與培養(yǎng)考試答案

創(chuàng)新能力與培養(yǎng)考試答案作者:

日期:

一、單選題（共30題，每題1分，說明：說明:加下劃線為正確選項）1、技術創(chuàng)新離不開（）的支撐。A、制度的創(chuàng)新管理創(chuàng)新和市場創(chuàng)新B、企業(yè)的外部知識管理C、設立知識主管D、對知識使用設立權限2、頓悟是瞬間對知識的理解領悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：（）A、孕育階段B、明朗階段C、驗證階段D、準備階段3、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：（）A、高效的信息獲取能力B、知識產(chǎn)權意識C、市場投資意識D、風險意識4、盡可能省去一些材料、成分、結構和功能等，以誘發(fā)創(chuàng)造性設想的方法，稱為（）。A、焦點法B、省略法C、類比法D、缺點列舉法5、下列關于創(chuàng)造性的解決問題的說法中，錯誤的是（）。A、應盡可能的向四面八方搜索信息B、搜索的方向范圍越廣，找到的可能性越大C、就是在大海里撈針D、有唯一的目的性6、技術的飛速進步導致產(chǎn)品生命周期縮短，迫使組織需要（）。八、導入單一產(chǎn)品B、緩慢導入新產(chǎn)品C、產(chǎn)品多樣化D、持續(xù)地、快速的導入新產(chǎn)品7、建設創(chuàng)新型國家，核心就是（），貫穿到經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設的各個方面。A、把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略重點B、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)C、信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能D、組織結構、組織創(chuàng)新文化、任務特征構成了組織的創(chuàng)新氛圍8、以下哪項不是與挫折密切相關的因素：。A、挫折情境B、挫折認知C、挫折反應D、挫折影響9、專業(yè)技術人員作為組織創(chuàng)新的關鍵主體，創(chuàng)新戰(zhàn)略視野構建的前提是（）。A、要明確組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵

B、要明確組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵和類型C、要明確組織類型D、要明確組織所需的知識結構10、在工程創(chuàng)新活動中，必須高度重視集成性的創(chuàng)新，特別是：（）A、自主集成創(chuàng)新B、自主集成創(chuàng)新C、組織集成創(chuàng)新口、研究集成創(chuàng)新11、。是以一個預定事物為中心，依次與羅列的個元素一一組合構成聯(lián)想點的創(chuàng)新技法。A、焦點法B、質(zhì)疑法C、列舉法D、排除法12、人類社會一直使用各種辦法來平衡工程的（）問題。A、協(xié)調(diào)性B、復雜性C、組織性D、穩(wěn)定性13%球的競爭越來越體現(xiàn)在（）的競爭。A、經(jīng)濟和科技B、創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務C、創(chuàng)新實現(xiàn)的有機增長D、經(jīng)濟增長和創(chuàng)新財富14、尊重病人自主權或決定，在病人堅持己見時，可能要求醫(yī)生（）。A、放棄自己的責任B、聽命于患者C、無需具體分析D、必要時限制病人自主性15、微軟的（）是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)倡導人的榜樣。A、比爾蓋茨B、馬云C、馬化騰D、喬布斯16、關于辯證思維通常被認為是與邏輯思維說法錯誤的是（）。A、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現(xiàn)，否則會出現(xiàn)思維混亂。B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則C、兩種思維是事物相對靜止與絕對運動的屬性所產(chǎn)生的的思維方式。D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對于辯證思維是沒有價值的思維方式17、創(chuàng)新能力要求諸要素之間的相互平衡協(xié)調(diào)，并不是（）。A、相對的平衡B、一種動態(tài)的平衡協(xié)調(diào)

C、絕對的平衡/D、靜態(tài)的平衡18、專業(yè)技術人員的創(chuàng)造力不僅受到（），某些因素的影響，還受到外部環(huán)境的影響。A、個體B、他人C、家庭D、朋友19、。是新時代專業(yè)技術人員職業(yè)素養(yǎng)提升的主旋律，是獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的不竭動力。A、自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B、組織鼓勵C、團隊協(xié)作能力D、創(chuàng)建學習氛圍20、根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：（）A、標準式創(chuàng)造力B、持續(xù)式創(chuàng)造力C、探索性創(chuàng)造力D、意外式創(chuàng)造力21、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力評價的指標體系包括（）。A、創(chuàng)新素質(zhì)B、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新成果C、創(chuàng)新氛圍D、創(chuàng)新成果22、創(chuàng)新還具有（），即創(chuàng)新符合社會意義和社會價值。A、創(chuàng)新實現(xiàn)的有機增長B、效率質(zhì)量和靈活性C、價值性D、經(jīng)濟增長和創(chuàng)新財富23、在公正的內(nèi)容原則中，進行公正分配的根據(jù)不包括（）。A、根據(jù)個人能力B、根據(jù)對社會的貢獻C、根據(jù)個人的地位D、根據(jù)科研價值24、在管理方面的（）更接觸到了企業(yè)內(nèi)在的本質(zhì)。A、管理理念創(chuàng)新B、管理制度創(chuàng)新C、管理方法創(chuàng)新D、管理文化創(chuàng)新25、從全球經(jīng)濟的發(fā)展趨勢看，創(chuàng)新是（）的關鍵。八、自主集成創(chuàng)新B、經(jīng)濟增長和創(chuàng)新財富C、效率質(zhì)量和靈活性D、創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務

26、很多企業(yè)不能開展有效的創(chuàng)新，其重要的原因之一是（）領導人八、創(chuàng)造性B、在組織內(nèi)缺乏具有創(chuàng)新精神的C、創(chuàng)新財富D、突破型創(chuàng)新27、當今世界，國家之間與地區(qū)的競爭，實質(zhì)上是（）。A、科技的競爭B、競爭對手C、銷售商D、科研機構28、從管理學角度，組織創(chuàng)新作為技術創(chuàng)新的平臺（）。A、推動戰(zhàn)略定位營銷研究與發(fā)展生產(chǎn)與組織計劃B、推動自主創(chuàng)新能力C、推動技術創(chuàng)新D、推動創(chuàng)新主體在創(chuàng)新性的變革活動中表現(xiàn)出來的能力整合29、管理創(chuàng)新包括（）。A、設立知識主管B、經(jīng)濟制度創(chuàng)新經(jīng)濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新C、知識的交流和共享D、管理模式的創(chuàng)新組織形式的創(chuàng)新管理方法的創(chuàng)新和管理手段的創(chuàng)新30、技術創(chuàng)新是指（）。A、多種渠道或成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理B、利用媒體的宣傳為其造勢C、不引進成套技術，而是通過多種渠道獲取非成套技術D、一種新的生產(chǎn)方式的引入二、多選題（共20題，每題2分，說明:加下劃線為正確選項）1、科技職業(yè)道德的特點有（）。A、普適性B、階級性C、廣泛性D、持久性2、主體附加組合的運用程序是（）。A、全面分析主體的缺點或?qū)χ黧w提出新的希望和功能B、考慮在不改變主體的前提下，增加附屬物，以克服、彌補主體的缺陷C、考慮能否通過增加附屬物，實現(xiàn)對主體寄托的希望D、考慮能否借主體功能，附加別的東西，使其發(fā)揮更大的作用3、以下對理論創(chuàng)新的表述，哪些是正確的（）。A、理論創(chuàng)新僅包括理論體系及研究內(nèi)容的創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新的關鍵是要勇于和善于探索C、理論創(chuàng)新是人類本質(zhì)屬性的最高體現(xiàn)D、理論創(chuàng)新的實質(zhì)是解放思想、實事求是4、產(chǎn)品創(chuàng)新思維的方法（）。

A、加法B、減法』C、乘法D、除法5、收斂式思維的形式包括（）。A、求同思維法B、求異思維法C、同中求異法D、同異并用思維法6、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結果（）。A、社會因素B、政治因素C、市場因素D、技術因素E、人員因素7、堅持辦事公道，必須做到（）。A、堅持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落8、當代科學技術的基礎主要包括（）。A、材料B、能源C、信息D、科學原理9、道德規(guī)范也可分為婚姻與（）三大部分。A、家庭道德B、社會公德C、職業(yè)道德D、政治道德10、人類與自然的關系經(jīng)歷了以下階段（）。A、依賴階段B、順應階段C、掠奪階段D、和諧階段11、在創(chuàng)造力的結構中，（）是潛在、更本質(zhì)的方面。A、專業(yè)技能B、能力傾向C、創(chuàng)造技能D、人格特質(zhì)12、企業(yè)創(chuàng)新的途徑（）。A、技術創(chuàng)新B、業(yè)務流程再造C、知識創(chuàng)新

D、管理創(chuàng)新13、以下哪些選項是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素（）。A、認知風格特性B、組織創(chuàng)新氛圍C、團隊創(chuàng)新氛圍D、工作任務特性E、工作任務特性14、領先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術，應具有（）。A、導致成本或差別優(yōu)勢B、通過專利、專有技術、商標專用權等手段繁殖被其他組織模仿C、具有持久的競爭優(yōu)勢D整個產(chǎn)業(yè)結構D、改進整個產(chǎn)業(yè)結構E、增強企業(yè)的整體創(chuàng)新意識15、要實現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對策主要有（）。A、積極培育創(chuàng)新主體B、努力營造良好的創(chuàng)新環(huán)境C、學習科學管理經(jīng)驗，實現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新16、管理創(chuàng)新的內(nèi)容包括（）。A、管理思想的創(chuàng)新B、管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新C、管理組織的創(chuàng)新D、管理模式與方法的創(chuàng)新17、直線職能制組織的缺點是（）。A、高層處理日常事務的負擔越來越重B、行政機構日益膨脹，組織效率下降C、沒有專業(yè)化的分工D、不利于發(fā)揮中層管理者的主動性和創(chuàng)造性18、理論創(chuàng)新的層次包括（）。A、理論體系創(chuàng)新8、研究內(nèi)容創(chuàng)新1研究方法創(chuàng)新D、理論與實踐結合19、愛崗敬業(yè)的具體要求是（）。A、樹立職業(yè)理想B、強化職業(yè)責任C、提高職業(yè)技能D、抓住擇業(yè)機遇20、我國體制轉(zhuǎn)型時期及今后相當長的一段時期內(nèi)，可采取。形式以提高自身的技術創(chuàng)新能力。A、技術引進B、技術合作C、自主創(chuàng)新D、激勵

三、判斷題（共30題，每題1分，說明:加下劃線為正確）1、創(chuàng)新思維的目的是提出新的設?^的意見^取新的行動和措施。2、以用戶為中心進行設計，要求設計人員實現(xiàn)功能與形式、科學與藝術、事實與價值等的統(tǒng)一。3、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強音。4、集中注意力能加深對所從事的活動及注意對象的理解，甚至靈感的產(chǎn)生也表現(xiàn)為注意力高度集中于創(chuàng)造活動時的結果。5、系統(tǒng)思維或者說是系統(tǒng)的整體性原則要求我們要有世界眼光、全局意識，不能整天在局部的小圈子里打轉(zhuǎn)。6、技術創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。7、20世紀以前，科學和生產(chǎn)的關系主要體現(xiàn)為科學決定生產(chǎn)。8、經(jīng)濟學家霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟》一書中，把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界定為其產(chǎn)品都在知識產(chǎn)權法的保護范圍內(nèi)的經(jīng)濟部門。9、解決問題的第一步是思考。10、加強國際科技合作成為各國政府的重要戰(zhàn)略目標。11、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的法人。12、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實施、反思總結等步驟。13、新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。14、制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟制度創(chuàng)新、經(jīng)濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。15、創(chuàng)造方法的掌握、運用，同認知風格以及人的個性品質(zhì)，構成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。16、實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。17、大創(chuàng)造力是指對社會作出顯著性貢獻的創(chuàng)造力，這是人人都有的。18、智力激勵法的特點是以豐富的聯(lián)想為主導，從心理上激勵群體創(chuàng)新活動，

是目前世界上應用廣泛的創(chuàng)新方法。19、作為創(chuàng)新思維活動的心理要素的情感，必須是積極飽滿的情感，主要表現(xiàn)為具有積極、飽滿的熱情和理智清醒的激情。20、標準式創(chuàng)造力和探索性創(chuàng)造力的融合，可以提供目標導向和想象自由的平衡連接。21、逆向思維則是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。22、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。23、建設創(chuàng)新型國家，核心在科技創(chuàng)新24、慣性思維對人類是有害的。25、創(chuàng)新能力作為組織和人員的關鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性,因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。26、排列組合法是指按照一定的技術原理或功能目的