版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
遼寧省大連市新民間聯盟2023年中考數學最后沖刺濃縮精華卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.小明在九年級進行的六次數學測驗成績如下(單位:分):76、82、91、85、84、85,則這次數學測驗成績的眾數和中位數分別為()A.91,88 B.85,88 C.85,85 D.85,84.52.某美術社團為練習素描,他們第一次用120元買了若干本相同的畫冊,第二次用240元在同一家商店買與上一次相同的畫冊,這次商家每本優(yōu)惠4元,結果比上次多買了20本.求第一次買了多少本畫冊?設第一次買了x本畫冊,列方程正確的是()A. B.C. D.3.一次函數的圖像不經過的象限是:()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(2,0),B(0,2),⊙C的圓心為點C(﹣1,0),半徑為1.若D是⊙C上的一個動點,線段DA與y軸交于E點,則△ABE面積的最小值是()A.2B.83C.2+25.太原市出租車的收費標準是:白天起步價8元(即行駛距離不超過3km都需付8元車費),超過3km以后,每增加1km,加收1.6元(不足1km按1km計),某人從甲地到乙地經過的路程是xkm,出租車費為16元,那么x的最大值是()A.11 B.8 C.7 D.56.如圖,甲從A點出發(fā)向北偏東70°方向走到點B,乙從點A出發(fā)向南偏西15°方向走到點C,則∠BAC的度數是()A.85° B.105° C.125° D.160°7.計算﹣2+3的結果是()A.1 B.﹣1 C.﹣5 D.﹣68.把不等式組的解集表示在數軸上,正確的是()A. B.C. D.9.把8a3﹣8a2+2a進行因式分解,結果正確的是()A.2a(4a2﹣4a+1) B.8a2(a﹣1) C.2a(2a﹣1)2 D.2a(2a+1)210.已知地球上海洋面積約為361000000km2,361000000這個數用科學記數法可表示為()A.3.61×106 B.3.61×107 C.3.61×108 D.3.61×109二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.分解因式:=__________________.12.已知a2+1=3a,則代數式a+的值為.13.如圖,把Rt△ABC放在直角坐標系內,其中∠CAB=90°,BC=5,點A,B的坐標分別為(﹣1,0),(﹣4,0),將△ABC沿x軸向左平移,當點C落在直線y=﹣2x﹣6上時,則點C沿x軸向左平移了_____個單位長度.14.如圖1是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個全等的直角三角形圍成.若較短的直角邊BC=5,將四個直角三角形中較長的直角邊分別向外延長一倍,得到圖2所示的“數學風車”,若△BCD的周長是30,則這個風車的外圍周長是_____.15.若關于x的分式方程有增根,則m的值為_____.16.如果,那么______.17.小明擲一枚均勻的骰子,骰子的六個面上分別刻有1,2,3,4,5,6點,得到的點數為奇數的概率是.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC交AC于點E,點D在AB上,DE⊥EB.(1)求證:AC是△BDE的外接圓的切線;(2)若AD=23,AE=6,求EC的長.19.(5分)有這樣一個問題:探究函數y=﹣2x的圖象與性質.小東根據學習函數的經驗,對函數y=﹣2x的圖象與性質進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:(1)函數y=﹣2x的自變量x的取值范圍是_______;(2)如表是y與x的幾組對應值x…﹣4﹣3.5﹣3﹣2﹣101233.54…y…﹣﹣0﹣﹣m…則m的值為_______;(3)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點.根據描出的點,畫出該函數的圖象;(4)觀察圖象,寫出該函數的兩條性質________.20.(8分)如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧AB的中點,弦CD與AB相交于E.若∠AOD=45°,求證:CE=ED;(2)若AE=EO,求tan∠AOD的值.21.(10分)如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于C,BE∥CO.(1)求證:BC是∠ABE的平分線;(2)若DC=8,⊙O的半徑OA=6,求CE的長.22.(10分)石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現,一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當的降價措施,以擴大銷售量,增加利潤,經市場調查發(fā)現,如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.設每件童裝降價x元時,每天可銷售______件,每件盈利______元;(用x的代數式表示)每件童裝降價多少元時,平均每天贏利1200元.要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.23.(12分)在“一帶一路”戰(zhàn)略的影響下,某茶葉經銷商準備把“茶路”融入“絲路”,經計算,他銷售10kgA級別和20kgB級別茶葉的利潤為4000元,銷售20kgA級別和10kgB級別茶葉的利潤為3500元.(1)求每千克A級別茶葉和B級別茶葉的銷售利潤;(2)若該經銷商一次購進兩種級別的茶葉共200kg用于出口,其中B級別茶葉的進貨量不超過A級別茶葉的2倍,請你幫該經銷商設計一種進貨方案使銷售總利潤最大,并求出總利潤的最大值.24.(14分)先化簡,然后從﹣1,0,2中選一個合適的x的值,代入求值.
2023學年模擬測試卷參考答案(含詳細解析)一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、D【答案解析】測試卷分析:根據眾數的定義:出現次數最多的數,中位數定義:把所有的數從小到大排列,位置處于中間的數,即可得到答案.眾數出現次數最多的數,85出現了2次,次數最多,所以眾數是:85,把所有的數從小到大排列:76,82,84,85,85,91,位置處于中間的數是:84,85,因此中位數是:(85+84)÷2=84.5,故選D.考點:眾數,中位數點評:此題主要考查了眾數與中位數的意義,關鍵是正確把握兩種數的定義,即可解決問題2、A【答案解析】分析:由設第一次買了x本資料,則設第二次買了(x+20)本資料,由等量關系:第二次比第一次每本優(yōu)惠4元,即可得到方程.詳解:設他上月買了x本筆記本,則這次買了(x+20)本,根據題意得:.故選A.點睛:本題考查了分式方程的應用,解答本題的關鍵是讀懂題意,設出未知數,找出合適的等量關系,列方程解答即可.3、C【答案解析】測試卷分析:根據一次函數y=kx+b(k≠0,k、b為常數)的圖像與性質可知:當k>0,b>0時,圖像過一二三象限;當k>0,b<0時,圖像過一三四象限;當k<0,b>0時,圖像過一二四象限;當k<0,b<0,圖像過二三四象限.這個一次函數的k=<0與b=1>0,因此不經過第三象限.答案為C考點:一次函數的圖像4、C【答案解析】當⊙C與AD相切時,△ABE面積最大,連接CD,則∠CDA=90°,∵A(2,0),B(0,2),⊙C的圓心為點C(-1,0),半徑為1,∴CD=1,AC=2+1=3,∴AD=AC2-CD∵∠AOE=∠ADC=90°,∠EAO=∠CAD,∴△AOE∽△ADC,∴OA即222=∴BE=OB+OE=2+2∴S△ABE=1BE?OA=12×(2+22故答案為C.5、B【答案解析】
根據等量關系,即(經過的路程﹣3)×1.6+起步價2元≤1.列出不等式求解.【題目詳解】可設此人從甲地到乙地經過的路程為xkm,根據題意可知:(x﹣3)×1.6+2≤1,解得:x≤2.即此人從甲地到乙地經過的路程最多為2km.故選B.【答案點睛】考查了一元一次方程的應用.關鍵是掌握正確理解題意,找出題目中的數量關系.6、C【答案解析】
首先求得AB與正東方向的夾角的度數,即可求解.【題目詳解】根據題意得:∠BAC=(90°﹣70°)+15°+90°=125°,故選:C.【答案點睛】本題考查了方向角,正確理解方向角的定義是關鍵.7、A【答案解析】
根據異號兩數相加的法則進行計算即可.【題目詳解】解:因為-2,3異號,且|-2|<|3|,所以-2+3=1.故選A.【答案點睛】本題主要考查了異號兩數相加,取絕對值較大的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.8、B【答案解析】
首先解出各個不等式的解集,然后求出這些解集的公共部分即可.【題目詳解】解:由x﹣2≥0,得x≥2,由x+1<0,得x<﹣1,所以不等式組無解,故選B.【答案點睛】解不等式組時要注意解集的確定原則:同大取大,同小取小,大小小大取中間,大大小小無解了.9、C【答案解析】
首先提取公因式2a,進而利用完全平方公式分解因式即可.【題目詳解】解:8a3﹣8a2+2a=2a(4a2﹣4a+1)=2a(2a﹣1)2,故選C.【答案點睛】本題因式分解中提公因式法與公式法的綜合運用.10、C【答案解析】分析:科學記數法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數.確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值大于1時,n是正數;當原數的絕對值小于1時,n是負數.解答:解:將361000000用科學記數法表示為3.61×1.故選C.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、【答案解析】
原式提取2,再利用完全平方公式分解即可.【題目詳解】原式【答案點睛】先考慮提公因式法,再用公式法進行分解,最后考慮十字相乘,差項補項等方法.12、1【答案解析】
根據題意a2+1=1a,整體代入所求的式子即可求解.【題目詳解】∵a2+1=1a,∴a+=+===1.故答案為1.13、1【答案解析】
先根據勾股定理求得AC的長,從而得到C點坐標,然后根據平移的性質,將C點縱軸代入直線解析式求解即可得到答案.【題目詳解】解:在Rt△ABC中,AB=﹣1﹣(﹣1)=3,BC=5,∴AC==1,∴點C的坐標為(﹣1,1).當y=﹣2x﹣6=1時,x=﹣5,∵﹣1﹣(﹣5)=1,∴點C沿x軸向左平移1個單位長度才能落在直線y=﹣2x﹣6上.故答案為1.【答案點睛】本題主要考查平移的性質,解此題的關鍵在于先利用勾股定理求得相關點的坐標,然后根據平移的性質將其縱坐標代入直線函數式求解即可.14、71【答案解析】分析:由題意∠ACB為直角,利用勾股定理求得外圍中一條邊,又由AC延伸一倍,從而求得風車的一個輪子,進一步求得四個.詳解:依題意,設“數學風車”中的四個直角三角形的斜邊長為x,AC=y,則x2=4y2+52,∵△BCD的周長是30,∴x+2y+5=30則x=13,y=1.∴這個風車的外圍周長是:4(x+y)=4×19=71.故答案是:71.點睛:本題考查了勾股定理在實際情況中的應用,注意隱含的已知條件來解答此類題.15、±【答案解析】
增根是分式方程化為整式方程后產生的使分式方程的分母為0的根.有增根,最簡公分母x-3=0,所以增根是x=3,把增根代入化為整式方程的方程即可求出m的值.【題目詳解】方程兩邊都乘x-3,得x-2(x-3)=m2,∵原方程增根為x=3,∴把x=3代入整式方程,得m=±.【答案點睛】解決增根問題的步驟:①確定增根的值;②化分式方程為整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相關字母的值.16、;【答案解析】
先對等式進行轉換,再求解.【題目詳解】∵∴3x=5x-5y∴2x=5y∴【答案點睛】本題考查的是分式,熟練掌握分式是解題的關鍵.17、.【答案解析】
根據題意可知,擲一次骰子有6個可能結果,而點數為奇數的結果有3個,所以點數為奇數的概率為.考點:概率公式.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、(1)證明見解析;(2)1.【答案解析】測試卷分析:(1)取BD的中點0,連結OE,如圖,由∠BED=90°,根據圓周角定理可得BD為△BDE的外接圓的直徑,點O為△BDE的外接圓的圓心,再證明OE∥BC,得到∠AEO=∠C=90°,于是可根據切線的判定定理判斷AC是△BDE的外接圓的切線;(2)設⊙O的半徑為r,根據勾股定理得62+r2=(r+23)2,解得r=23,根據平行線分線段成比例定理,由OE∥BC得AECE測試卷解析:(1)證明:取BD的中點0,連結OE,如圖,∵DE⊥EB,∴∠BED=90°,∴BD為△BDE的外接圓的直徑,點O為△BDE的外接圓的圓心,∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=∠OBE,∵OB=OE,∴∠OBE=∠OEB,∴∠EB=∠CBE,∴OE∥BC,∴∠AEO=∠C=90°,∴OE⊥AE,∴AC是△BDE的外接圓的切線;(2)解:設⊙O的半徑為r,則OA=OD+DA=r+23,OE=r,在Rt△AEO中,∵AE2+OE2=AO2,∴62+r2=(r+23)2,解得r=23,∵OE∥BC,∴AECE=AO∴CE=1.考點:1、切線的判定;2、勾股定理19、(1)任意實數;(2);(3)見解析;(4)①當x<﹣2時,y隨x的增大而增大;②當x>2時,y隨x的增大而增大.【答案解析】
(1)沒有限定要求,所以x為任意實數,(2)把x=3代入函數解析式即可,(3)描點,連線即可解題,(4)看圖確定極點坐標,即可找到增減區(qū)間.【題目詳解】解:(1)函數y=﹣2x的自變量x的取值范圍是任意實數;故答案為任意實數;(2)把x=3代入y=﹣2x得,y=﹣;故答案為﹣;(3)如圖所示;(4)根據圖象得,①當x<﹣2時,y隨x的增大而增大;②當x>2時,y隨x的增大而增大.故答案為①當x<﹣2時,y隨x的增大而增大;②當x>2時,y隨x的增大而增大.【答案點睛】本題考查了函數的圖像和性質,屬于簡單題,熟悉函數的圖像和概念是解題關鍵.20、(1)見解析;(2)tan∠AOD=.【答案解析】
(1)作DF⊥AB于F,連接OC,則△ODF是等腰直角三角形,得出OC=OD=DF,由垂徑定理得出∠COE=90°,證明△DEF∽△CEO得出,即可得出結論;(2)由題意得OE=OA=OC,同(1)得△DEF∽△CEO,得出,設⊙O的半徑為2a(a>0),則OD=2a,EO=a,設EF=x,則DF=2x,在Rt△ODF中,由勾股定理求出x=a,得出DF=a,OF=EF+EO=a,由三角函數定義即可得出結果.【題目詳解】(1)證明:作DF⊥AB于F,連接OC,如圖所示:則∠DFE=90°,∵∠AOD=45°,∴△ODF是等腰直角三角形,∴OC=OD=DF,∵C是弧AB的中點,∴OC⊥AB,∴∠COE=90°,∵∠DEF=∠CEO,∴△DEF∽△CEO,∴,∴CE=ED;(2)如圖所示:∵AE=EO,∴OE=OA=OC,同(1)得:,△DEF∽△CEO,∴,設⊙O的半徑為2a(a>0),則OD=2a,EO=a,設EF=x,則DF=2x,在Rt△ODF中,由勾股定理得:(2x)2+(x+a)2=(2a)2,解得:x=a,或x=﹣a(舍去),∴DF=a,OF=EF+EO=a,∴.【答案點睛】本題考查了等腰直角三角形的判定與性質、相似三角形的判定與性質、勾股定理、垂徑定理、三角函數等知識,熟練掌握相似三角形的判定與性質、勾股定理是關鍵.21、(1)證明見解析;(2)4.1.【答案解析】測試卷分析:(1)由BE∥CO,推出∠OCB=∠CBE,由OC=OB,推出∠OCB=∠OBC,可得∠CBE=∠CBO;(2)在Rt△CDO中,求出OD,由OC∥BE,可得,由此即可解決問題;測試卷解析:(1)證明:∵DE是切線,∴OC⊥DE,∵BE∥CO,∴∠OCB=∠CBE,∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC,∴∠CBE=∠CBO,∴BC平分∠ABE.(2)在Rt△CDO中,∵DC=1,OC=0A=6,∴OD==10,∵OC∥BE,∴,∴,∴EC=4.1.考點:切線的性質.22、(1)(20+2x),(40﹣x);(2)每件童裝降價20元或10元,平均每天贏利1200元;(3)不可能做到平均每天盈利2000元.【答案解析】
(1)、根據銷售量=原銷售量+因價格下降而增加的數量;每件利潤=原售價-進價-降價,列式即可;(2)、根據總利潤=單件利潤×數量,列出方程即可;(3)、根據(2)中的相關關系方程,判斷方程是否有實數根即可.【題目詳解】(1)、設每件童裝降價x元時,每天可銷售20+2x件,每件盈利40-x元,
故答案為(20+2x),(40-x);(2)、根據題意可得:(20+2x)(40-x)=1200,解得:即每件童裝降價10元或20元時,平均每天盈利1200元;(3)、(20+2x)(40-x)=2000,,∵此方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (立項說明)工業(yè)合成油項目投資計劃書
- 石河子大學《儀器分析實驗》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 石河子大學《書寫技能訓練一》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 石河子大學《經典音樂歌舞電影賞析》2022-2023學年期末試卷
- 沈陽理工大學《數》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 沈陽理工大學《科技文獻檢索》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 2018年四川內江中考滿分作文《我心中的英雄》21
- 沈陽理工大學《Matab原理與應用》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴州新概念新型材料合同套路
- 合肥市場監(jiān)管局股權質押合同模板
- 電子商務師職業(yè)技能等級證書培訓方案
- JBT 14615-2024 內燃機 活塞運動組件 清潔度限值及測定方法(正式版)
- DL5009.2-2013電力建設安全工作規(guī)程第2部分:電力線路
- 八年級下冊 第六單元 23《馬說》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 理智與情感:愛情的心理文化之旅智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年昆明理工大學
- GA/T 2097-2023執(zhí)法辦案管理場所信息應用技術要求
- GB 20052-2024電力變壓器能效限定值及能效等級
- 陶行知與鄉(xiāng)村教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年麗水學院
- 手術切口感染PDCA案例
- 依托國家中小學智慧教育平臺開展有效教學的研究課題申報評審書
- 小學大思政課實施方案設計
評論
0/150
提交評論