五年級上冊科學(xué)教案-4.1 電池 ｜湘教版_第1頁
五年級上冊科學(xué)教案-4.1 電池 ｜湘教版_第2頁
五年級上冊科學(xué)教案-4.1 電池 ｜湘教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電池【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究1．能夠認(rèn)真觀察電池外部特征并有所發(fā)現(xiàn)。2．經(jīng)歷一個讓小燈泡亮起來的探究過程，在探究中會依據(jù)自己的經(jīng)驗對電路連接圖中的小燈泡的亮滅做出自己的猜想，并進(jìn)行驗證。3．搜集、整理關(guān)于電池種類和用途等資料的能力。情感、態(tài)度與價值觀1．意識到猜想與假設(shè)需要依據(jù)一定的事實?？茖W(xué)知識1. 了解要使小燈泡亮起來需要一個完整的回路。2．知道電池有多種多樣（電能來源各不相同，可為今后能量轉(zhuǎn)換積累感性認(rèn)識），并了解電池的用途?！静牧蠝?zhǔn)備】小燈泡、1.5伏干電池、導(dǎo)線【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了許多電池，生活中最常見的電池就數(shù)這種1.5伏干電池了。今天我們就來好好研究研究它。二、新授（一）觀察電池1.干電池大家都很熟悉，對吧？那你能說出電池都由哪幾部分組成，各部分都有什么作用？2.分組觀察，并做好簡捷的記錄。3.匯報交流：學(xué)生可能的發(fā)現(xiàn)：ａ．都有正負(fù)極標(biāo)記；ｂ．顏色、型號、廠家制造商等（二）用電池點(diǎn)亮小燈泡1.觀察小燈泡的結(jié)構(gòu)2.嘗試連接、尋找規(guī)律：（1）提出問題：你能用電池、導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡嗎？該怎樣連接呢？每人嘗試三種連法，無論成敗，把你的做法畫下來（注意接頭的位置）。然后與本組同學(xué)交流對照，看一看我們小組共找出了多少種點(diǎn)亮小燈泡的連接方法。（相同的連接方式只能算一種）（2）各自實驗，記錄后對照（3）以小組為單位匯報交流：你們小組共找到多少種點(diǎn)亮小燈泡的方法。其他小組還有不同連接方式嗎？（4）同學(xué)們真了不起，找到這么多連接方法！現(xiàn)在仔細(xì)看一看黑板上的這些連接方式，你能發(fā)現(xiàn)什么？（總結(jié)規(guī)律：只要用導(dǎo)線將電池的正負(fù)極分別連接小燈泡的黑頭和螺紋，小燈泡就會發(fā)亮）（三）猜測、驗證課本圖中的連接1.投影出示圖片：下表圖中的方法連接電池與小燈泡，燈泡會發(fā)亮嗎？2.做出判斷，并把自己的猜想記錄下來。3.親自動手連接，檢驗我們的猜想是否正確。4.集體交流。（四）、各種各樣的電池：1.學(xué)生獨(dú)立思考以上問題，然后小組交流，并完成課本64頁下部表格的填寫。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論