《守護(hù)生命》課時同步練習(xí)（含答案）

七年級道德與法治《守護(hù)生命》課時同步練習(xí)一、選擇題：1、“腹有詩書氣自華?！薄皶闵鐣边@一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼，地開展。這類活動的開展()①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質(zhì)④表明我國已成為文化強(qiáng)國A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、外出乘車、乘船應(yīng)注意安全。下列做法缺乏安全意識的是()A.遇到車禍時，沉著冷靜，及時采取自救行動，并報(bào)警求救B.汽車在行駛中發(fā)生事故，要迅速跳車C.上船第一件事應(yīng)留意救生設(shè)備的位置和緊急逃生的路徑D.不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水3、“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！边@告訴我們()A．人生歷程充滿歡樂B．生命是宇宙間最神秘的東西C．生命的時光一去不復(fù)返D．人的生命是短暫的4、八年級的小紅同學(xué)家庭境遇不好，自己又有些生理缺陷，平常不能安心學(xué)習(xí)，且總是非常憂郁，甚至還有輕生的念頭。對此評價不正確的是()A.不珍愛自己生命的表現(xiàn)B.這是她父母的錯才導(dǎo)致她有這樣的表現(xiàn)C.這是一種對自我、他人和社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D.她可以到心理老師處咨詢，提高心理承受能力5、學(xué)會自我保護(hù)，對未成年人的健康成長至關(guān)重要。下列做法正確的是（）①同學(xué)溺水，奮不顧身救援②公共場所，不忘觀察安全出口③面對歹徒，力求保護(hù)自己④網(wǎng)絡(luò)聊天，不輕易泄露個人信息A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、世界衛(wèi)生組織公布了一組讓人觸目驚心的數(shù)字：全球每年有100萬人死于自殺，大約每40秒就有一人因自殺而亡，每年因自殺而失去生命的人超過因謀殺和戰(zhàn)亂死亡人數(shù)之和。下列對自殺者的行為分析正確的是()A.這是個人行為，別人無權(quán)干涉B.自殺可以解決生命中的一切問題C.這只是生活中的個別現(xiàn)象，不值得社會關(guān)注D.無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望7、下列各種生活方式中，不屬于健康的生活方式的是（）A.煩惱時用摔打枕頭的方式來發(fā)泄B.積極參加集體活動C.煩惱時吸少量的煙使自己平靜下來D.平時堅(jiān)持體育鍛煉8、下列行為中，能幫助我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）A.完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，適當(dāng)?shù)芈犅犚魳贩潘缮硇腂.女學(xué)生濃妝艷抹，男同學(xué)抽煙、酗酒C.喜歡穿奇裝異服D.喜歡通宵玩撲克9、生活中，學(xué)會緊急避險十分重要。發(fā)生下列險情時，避險正確的是（）A.打雷時，站在大樹下B.火災(zāi)時，及時撥打“l(fā)l9”C.地震時，乘電梯逃生D.水災(zāi)時，先救財(cái)物10、具備自我保護(hù)意識是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖?)A.在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流B.遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處C.去電影院或商場時，留意觀察安全出口、消防通道的位置D.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火場11、隨著人們素質(zhì)的提高，人們的自我保護(hù)意識在逐漸增強(qiáng)。假如你隨父母去旅游，晚上住進(jìn)賓館，首先要做的一件事情應(yīng)該是（）A.尋找餐廳和娛樂設(shè)施B.倒在床上睡覺C.查看安全通道，了解逃生路線D.打開電視，看自己喜歡的電視節(jié)目12、火災(zāi)猛如虎,如果你在高樓里身陷火海，你將()①用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤離②用濕毛巾、濕棉被等裹住身體后，再沖出去③沿外墻結(jié)實(shí)管道滑到地面④趕緊跳樓逃生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、填空題：13、為豐富中小學(xué)生安全教育內(nèi)容和形式，利用電視媒介擴(kuò)大安全教育日正能量，教育部基礎(chǔ)教育一司委托湖南衛(wèi)視拍攝制作了第21個全國中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容為北京、長沙等地中小學(xué)生就火災(zāi)逃生進(jìn)行競技比賽，現(xiàn)場演示預(yù)防溺水、交通事故等安全知識。閱讀材料，結(jié)合材料和所學(xué)知識回答下列問題：（1）這一節(jié)目的錄制和播出有利于提高青少年的什么意識和能力?(2)我們?yōu)槭裁匆岣哌@種意識和能力?(3)在今后面對生活中的險情時，你將如何應(yīng)對?14、近年來，全國校園安全事故數(shù)據(jù)居高不下，每起事故都引起了社會的極大關(guān)注。據(jù)新華教育、新華網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測中心聯(lián)合發(fā)布的《2014年度中國教育行業(yè)輿情報(bào)告》顯示，從“2014年度教育事件熱度排行前十名“，可以看出政策法規(guī)類、安全事故類、學(xué)生表現(xiàn)類及教育管理類教育事件討論量較高，易引發(fā)熱議。某校團(tuán)支部在開學(xué)初開展了一次“守護(hù)生命、健康成長”的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行急救常識、事故逃生、危機(jī)心理處理等技能培訓(xùn)。(1)請你為這次活動設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。(2)寫下你的生命箴言，然后與同學(xué)們互相交流。(3)在日常生活中，我們應(yīng)如何關(guān)注自己的身體健康？參考答案一、選擇題：1、A2、B3、C4、B5、B6、D7、C8、A9、B10、D11、C12、A二、填空題：13、(1)安全防范意識和自我保護(hù)能力。(2)在自然界和社會生活中，我們不得不面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。愛護(hù)生命，需要我們增強(qiáng)安全防范意識，提高自我保護(hù)能力，無論如何都不放棄生的希望。(3)①遇到突發(fā)事件首先盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速作出正確抉擇，恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方法。在可能的條件下，運(yùn)用最有效的方法向周圍的人求助，及時獲得他人和社會的幫助。②遇到突發(fā)傷害，運(yùn)用我們平時掌握的一些基本的健康救護(hù)常識，遇到較嚴(yán)重的情形，立刻向醫(yī)務(wù)等相關(guān)人員尋求幫助。14、(1)如：用知識守護(hù)生命，用愛心溫暖他人；珍愛生命，從小事做起；等等。(2)如：珍惜生命就要珍惜今天