圍棋教師心得體會(huì)(4篇)

Word-6-圍棋教師心得體會(huì)(4篇)圍棋老師教學(xué)收獲精選范文

從事了一年多的少兒圍棋教學(xué)工作，逐漸試探出一些不錯(cuò)的小招數(shù)?，F(xiàn)把它排列排列，供同行伴侶探討。希翼共同提升。

1.啟蒙宜從吃子入手，這樣簡單使小伴侶馬上就找到樂趣。但不宜教的太復(fù)雜，征吃，雙叫吃，撲吃即可。

2.跟進(jìn)教學(xué)要多花些時(shí)光給小伴侶解釋銜接型，如小跳，拆二，小飛等。以及1.2.3.4線的性質(zhì)。這部分稍嫌抽象，簡單產(chǎn)生費(fèi)解，能夠在小伴侶對(duì)局中實(shí)戰(zhàn)插入講解。棋盤宜用11路或13路的。3個(gè)月左右才換19路的。間或還得編些小故事講講，使小伴侶們不覺得枯燥。

3.教定式時(shí)手?jǐn)?shù)宜短，加起來不超過12手為好。

4.容易死活，容易手筋題不宜太多，要把變化擺透，正確的，錯(cuò)誤的都要擺。

5.對(duì)有業(yè)余段位的小伴侶，教的定式手?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)在20手左右，一個(gè)定式要求至少自己動(dòng)手?jǐn)[10遍。適當(dāng)增強(qiáng)死活題和手筋題的難度。對(duì)局時(shí)的插入講解要增強(qiáng)，至少不少于5次。對(duì)有復(fù)盤本事的或者記了棋譜的，至少應(yīng)復(fù)到150手左右。教學(xué)應(yīng)以引發(fā)教導(dǎo)為主，切不行只是堆砌做題。

6.圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對(duì)勝敗都有不同的心態(tài)，表像也不一樣，有些對(duì)輸表現(xiàn)劇烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對(duì)圍棋愛好的引領(lǐng)最佳時(shí)期，借這個(gè)時(shí)期教導(dǎo)孩子在兩個(gè)人的嬉戲里學(xué)會(huì)面向人生的挫折，對(duì)于贏棋的一方要告知他懂得敬重對(duì)方，舉行“禮貌謙讓”的到道理，嬉戲的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章，這樣就是引領(lǐng)的主要課題了。所以，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。

7.圍棋還能給孩子們帶來一樣對(duì)每個(gè)人來說都是十分寶貴的禮物——?dú)g樂!現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)展速度是十分驚人的，物質(zhì)和精神生活的不斷提升使人們不得不為此付出更多的時(shí)光，無論貧困還是富有些人壓力都很大，孩子們?yōu)榱宋磥淼那巴静坏貌蝗?duì)付各種各樣的技能學(xué)習(xí)，嬉戲的時(shí)光也就越來越少了，再說無數(shù)興趣對(duì)時(shí)光場地也有較高的要求。圍棋則不然，無論外面風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨我們都能夠在家和伴侶家人手談一局，也不必為由于年齡的差異難以交流而不安，在紋枰上能夠最大限度地發(fā)揮自己的想象力，其樂無窮。圍棋能讓孩子們熟悉更多的伴侶，利用圍棋、棋友有更多的和人們溝通的機(jī)會(huì)，也會(huì)從中領(lǐng)會(huì)到一些做人的道理。

【第2篇】圍棋老師教學(xué)收獲精選范文最新2022

一、愛好是孩子學(xué)習(xí)的第一要素，所以先從提升孩子的愛好開頭，先教孩子一些容易易學(xué)的吃子技巧來入手，這樣很簡單讓孩子產(chǎn)生學(xué)圍棋的愛好。假如一開頭的課程中過多講一些圍棋的進(jìn)展史和起源，過早的講解定式、布局和棋理，這樣即枯燥又乏味，孩子就有可能失去注重力和對(duì)圍棋的愛好。

二、授課的辦法要重視語言的表述，啟蒙班孩子普遍年齡中班到大班，對(duì)語言理解本事還很差，所以表述的方式要兒童化。

三、生動(dòng)和活潑的教學(xué)更能讓孩子提升聽課的效率，對(duì)于一些圍棋的術(shù)語要多用孩子能明了的辦法形容+比方，多用身邊的事物來對(duì)照，讓孩子更深刻的明了和理解。

四、每一次上課就是每一次和孩子的溝通，多注重每個(gè)孩子對(duì)不明了的問題反映，多觀看，多提問，上課時(shí)盡可能做到互動(dòng)，要與孩子的理解力盡量同步。

五、擅長發(fā)覺自己與孩子的要求的差別在那里，把握教與學(xué)之間的尺度，按照小伴侶對(duì)學(xué)問掌控的情況，調(diào)整授課張弛和進(jìn)度。

六、學(xué)習(xí)圍棋不僅在課堂上，課后同學(xué)練習(xí)做的怎么樣?有哪些習(xí)題是否沒有搞懂?在家里是否常常上網(wǎng)對(duì)弈也要多了解。

七、多關(guān)注一些反應(yīng)和理解力稍慢的孩子，盡可能使每個(gè)孩子都能跟上課堂的節(jié)奏。和孩子做伴侶，讓孩子喜愛?你，也就抓住了孩子的心。

【第3篇】優(yōu)秀圍棋老師教學(xué)收獲

中國古代的四大藝術(shù)，琴棋書畫，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。琴棋書畫中的棋，說的就是圍棋。圍棋藝術(shù)，千變?nèi)f化，具有經(jīng)久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們愛慕的緣由圍棋作為一門科學(xué)，它能夠最大限度的開發(fā)智力，啟迪思維，熬煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對(duì)弈中，包含著形象思維、規(guī)律思維的創(chuàng)作。它能增加機(jī)械記憶和理解記憶，它能提升人們的計(jì)算本領(lǐng)。圍棋是中國的傳統(tǒng)棋種，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就廣為流傳。

圍棋在我國文化傳統(tǒng)中向來占有特別的位置。這種兩人對(duì)弈的嬉戲，有著它獨(dú)特的魅力，也因此而產(chǎn)生了很多宏大的天才以及各種或喜或悲的故事。有關(guān)圍棋的內(nèi)涵和魅力所在，實(shí)在難以用容易的幾句話來形容，這從圍棋林林種種的別號(hào)中就能夠看出。

而在中國文化中長大的人，無論會(huì)下或者不會(huì)下圍棋，懂行抑或是不懂行，提起圍棋，幾乎都會(huì)有一種異常的、近乎于親情的感覺，對(duì)于圍棋相關(guān)的故事或者人生，大抵都會(huì)有幾分愛好。圍棋作為一門古老而常新的嬉戲是由我們的祖先制造，中國自古就是禮儀之邦，圍棋的禮儀也隨之形成。但在我的眼中，圍棋更像是一門語言，一門能夠交流不同地域、不同年齡、不同性別、不同階層的語言，只要你會(huì)圍棋，坐在這里就能夠溝通。

俗話戲如人生，但我覺得其實(shí)“棋”如人生越發(fā)精辟，一盤棋從剛開頭的落子向來到最后的分出勝敗，跌宕起伏，曲蜿蜒折，正如人生，一帆風(fēng)順的人是少之又少的，絕大多數(shù)人不行避開的會(huì)碰到這樣或那樣的挫折和磨難，每一個(gè)子之于棋局的最哦用都是不容忽略的，由于在一局中，每一步棋都起著很重要的.作用，每一步棋都打算著最后成敗。人生也是如此，做人每走一步都要仔細(xì)、謹(jǐn)慎地考慮下一步。話說“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”，在面臨人生重要關(guān)頭的棄取挑選時(shí)，能否保持一種高度清楚高度理智的狀態(tài)，從而做出正確的推斷，對(duì)我們將來的人生走向都起到了至關(guān)重要的作用。

同時(shí)有無數(shù)的人生哲理在為其中能很好的體現(xiàn)出來：圍棋的的每一個(gè)字都是無異的，由此可得出人人平等，無無貴賤富貧之分;到有黑白棋浮現(xiàn)共氣時(shí)，有“有氣則存，存則同存;無氣則亡，亡則共亡”的狀況，說的是和睦相處，榮辱與共;當(dāng)把子下在對(duì)方棋子的氣上斷了對(duì)方的氣，使得對(duì)方逃離，可見弱肉強(qiáng)食適者生存的社會(huì)準(zhǔn)則。

以前的我對(duì)圍棋一竅不通，固然現(xiàn)在也只是略知皮毛，不過我已經(jīng)歷到了吸引，生活就是應(yīng)當(dāng)有更多的可能性才會(huì)越發(fā)出色，圍棋對(duì)我們而言的意義固然已經(jīng)不行能成為職業(yè)甚至生命的一部分，但是我希翼圍棋能作為我人生趣味的一部分，當(dāng)某一天回憶起來曾經(jīng)有這樣一段別樣的人生學(xué)習(xí)記憶。

【第4篇】圍棋老師教學(xué)收獲精選范文最新

“圍棋教學(xué)”是圍棋培訓(xùn)小學(xué)的核心，入門班我們只需要教給同學(xué)容易的圍棋學(xué)問，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)圍棋的愛好，同時(shí)滲透一定的棋理教導(dǎo)理念掌控吃、圍、逃、死活就基本能夠了。不會(huì)下圍棋的同學(xué)對(duì)這樣的新學(xué)問熟悉是很快的，所以家長不用不安孩子的接受和愛好。話外音，愛好是教練在課堂上培養(yǎng)出來的。這樣的課雖然會(huì)點(diǎn)棋理的人都會(huì)上。但是要上好，還是要在實(shí)踐中琢磨學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和細(xì)微的棋道思維。實(shí)踐中，孩子們對(duì)圍棋感愛好的程度超過音體美，為什么?由于這個(gè)腦力運(yùn)動(dòng)對(duì)他們說是個(gè)全新的課題。不管他們文化課好與否，他們都喜愛?上圍棋這樣的高端嬉戲。由于有時(shí)髦語言就是現(xiàn)在的“pk”，結(jié)果勝敗是一個(gè)孩子自尊心的“pk”所以，培養(yǎng)孩子們對(duì)圍棋學(xué)習(xí)的愛好就勝利。怎么培養(yǎng)孩子的愛好每個(gè)教師都有每個(gè)教師的教學(xué)策略，但是，大體不外乎誘導(dǎo)、講故事、樹榜樣結(jié)合圍棋歷史學(xué)問和對(duì)勝、負(fù)的體悟!

圍棋禮儀

圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對(duì)勝敗都有不同的心態(tài)，表像也不一樣，有些對(duì)輸表現(xiàn)劇烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對(duì)圍棋愛好的引領(lǐng)最佳時(shí)期，借這個(gè)時(shí)期教導(dǎo)孩子在兩個(gè)人的嬉戲里學(xué)會(huì)面向人生的挫折，對(duì)于贏棋的一方要告知他懂得敬重對(duì)方，舉行“禮貌謙讓”的到道理，嬉戲的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章，這樣就是引領(lǐng)的主要課