中職教師教學總結七篇

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歲月流瀉，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經過這段時間努力，我們也有了確定的收獲，讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?以下是我收集整理的中職教師教學總結，夢想對大家有所扶助。

中職教師教學總結篇1

光陰荏苒，歲月如歌。轉瞬間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、思想品德方面

任教以來，我一向專心學習國家的教導方針，專心學習黨的先進理論學識，不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教導教學才能等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下了堅實的根基。

二、教導工作方面

本學期，我承擔了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001、化機1001、1002、的哲學;后期又接任了兩個班的就業(yè)指導課程。共計課時400課時。在教學工作中，我做到了：

1;專心備課，做好課件。為此我專心鉆研教材，了解教材的布局及其重點與難點，掌管學識的規(guī)律布局，從教材中攝取精華并傳授給學生。同時抑制自己年齡大、視力差的缺陷，專心學習電腦學識，在翻閱大量書籍同時，在網上探尋大量的東西，告成的制作出了較好的課件，較好的教案。

2;專心上課。本人一向把教學看得很重，如何備好課、上好課一向是心里的重頭戲。為此用心設計每一堂課，提防學識灌輸與才能培養(yǎng)相結合，充分發(fā)揮學生學習的主體能動性，取得了較好的教學效果，得到了學生的好評。

3;專心批改作業(yè)，專心輔導學生，答疑解惑，傳道授業(yè)。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，從沒有說或做不利于學校進展的話或事，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。

四、其他方面

積極加入學校組織的軍事拓展訓練，健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。

金無足赤，人無完人。在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為職教事業(yè)奉獻自己的氣力。

中職教師教學總結篇2

一年以來，專心學習貫徹黨的教導方針政策，落實領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生學習和素養(yǎng)才能為重點，專心落實課程籌劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作處境總結如下：

一、專心學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學識，提高才能，將自己所學的學識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的進展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧對等的新型師生關系，使崇敬學生人格，崇敬學生觀點，供認學生天性差異，積極創(chuàng)造和供給得志不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我承擔高三部、高二部的《餐飲服務與管理》《導游業(yè)務《旅游概論》《旅游心理學》《禮貌禮節(jié)》課程的教學工作。在堅持抓

好培養(yǎng)學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教導教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教導教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實把握難重點。在制定教學目的時，分外留神學生的實際處境。完善校本教案，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、提防課堂教學效果。針對學生特點，以高興式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，提防講練結合。在教學中留神抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。

3、堅持加入校內外教學研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學水平。屢屢聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導上，專心實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學生的學習處境，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

另外，還經常講德育教導等方面的內容。

總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些勞績，更加是在今年的春季高考中，三名加入考試的學生全部超出本科入選線。但勞績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：行為習慣還不夠模范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的勞績。

中職教師教學總結篇3

這學期以來，作為新教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和扶助下，我專心做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我承擔計算機__班的辦公設備的使用與維護課程的教學工作，總體上能按照我開初的籌劃把教學順遂完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。

一、師德表現(xiàn)

平日積極加入全校教職工大會及科組會議，專心學習學校下達的上級文件，合作教研組里搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網或者看報紙關切國內外大事，提防政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。按照上級安置，人際關系融洽。

二、教導教學處境

在教學工作中，我留神做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求切實把握難重點，難點。并提防參閱各種雜志，利用網上資源，舉行課堂教學的研究，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留神弱化難點強調重點。教案編寫專心，并不斷歸納總結提高教學水平，充分利用了網絡教學資源。。

2、專心上好每一節(jié)課。上課時提防學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，提防綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

3、根據辦公設備課程的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論學識外，譬如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生舉行實踐指導。讓他們同時掌管理論與實踐學識。

4、堅持聽課，留神學習教研組里老師的教學閱歷，努力探索適合自己的教學模式。本學年專心聽有閱歷老師的授課，對自己的教學促進很大。

5、提防教導理論的學習，并留神把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，，因此我努力借鑒老教師的閱歷，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的缺乏。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。

1、愛就是了解。

在教學過程中，利用課余時間了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭處境、學識根基、興趣愛好、性格氣質、交友處境、喜怒哀樂的大致了解。這是做教導工作、制止教導盲點、因材施教的前提，也是提高教導管理水平、提高教導教學質量的必要條件。

2、愛就是關切。

師愛是教導的潤滑劑，是舉行教導的必要條件。當教師全身心地保護、關切、扶助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教導氣力。正因如此，得到了學生的愛戴!

3、愛就是崇敬。

崇敬、理解、信任學生是消釋教導盲點的根基。崇敬學生要崇敬學生的人格。教師與學生雖然處在教導教學過程中的不同的地位，但在人格上理應是對等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理進展特點啟程，理解他們的要求和想法，理解他們童稚和天真;信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在實踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮提防理距離，學生才會對教師產生憑借感。針對我們學校的實際處境，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相回響該盡最大努力去崇敬他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信仰，面對未來!

在今后的教導教學工作中，我將立足實際，專心分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己全體的精力和才能用在工作上，相信自己確定能夠做好!

中職教師教學總結篇4

期末了，本學期的教學也就終止了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了好多收獲，也吸取到了好多的閱歷，讓我的教學才能有有提高。故在期末對本學期的教學舉行總結如下：

一、專業(yè)教學

我在中職承擔計算機專業(yè)老師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫舉行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上舉行電腦操作的每個步驟，我都會對學生舉行細致闡明，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把根基的理論學識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，比較理論，我可能更加提防實踐操作。

二、教學工作

我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更輕易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論學識，不僅限于課本學識，利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業(yè)，我會專心舉行批改，并提出我的觀法，也會聽取學生對我的觀法，提升自己的教學方式。

三、個人的成長

本學期我承擔計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也加入了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的才能，一是專業(yè)學識被豐富了，就能夠讓學生學到更多的學識。二是也為學校爭取了榮譽，我做好了一名教師該做的事情，我為學生供給了良好的教學服務，為學校盡到了義務。

一學期的終止，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把學識傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的告成。我知道自己還有好多要去弄懂的，我想在未來的時間里照舊會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家付出自己的氣力。

中職教師教學總結篇5

學期的期末意味著中職學生們一個學期的技術學習到了“驗收”的階段，作為一名中職的教師，本人假設未能看到每一個學生的技術過關、過硬，那本人確定會認為自己的教學工作做得不到位了!好在期末教學工作已經完備終止了，紀念學生們技術過關的同時，也記錄下本人這一學期的教學工作總結。

一、一個都不能少

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關系，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關系。與其說本人是一個極度負責的教師，不如說本人對于學生們懂不懂我的教學、有沒有全部都采納我的教學、距離完全搞懂我的教學等等這些有著莫大的“操縱欲”和奇怪心。在中職工作的這幾年里，本人依舊沒手段丟下任何一個學生，再不愛學習的學生，我都會想盡手段去教，直到實現(xiàn)“一個都不能少”。

二、創(chuàng)新教學方式

在本學期的教學工作中，本人為了讓全體學生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術學識，本人積極創(chuàng)新教學方式，把現(xiàn)在先進的教學設備以及教學方式都引進到技術教學工作中來，讓每一個學生都更快更好地采納了本學期的教學，完成了這學期的學習任務，掌管了重要的技術閱歷。這對于未來的教學工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學都會此后啟程努力，讓教學更上層樓，讓學生學得更好玩味。

三、手把手教學生

不只是本學期，根本上每一學期的技術教學工作中，本人都傾向于手把手教學生，這從確定程度上抉擇了本人的課程或者課時是要比其他老師要慌張的，終究學生有這么多，課堂時間又只有這么少，唯一能夠提高教學進度的，也就是啟迪學生思維，讓學生們在上手操作之前就能夠有自己的想法，到本人手把手教的時候，一點就通，從而裁減教學必要的時間。本學期有大量學生由于適應了本人的教學方式，變得聰領略大量，本人便讓這些已學會的學生去教還不會的學生，一個一個過關。

四、激勵多多實踐

和平時學期一樣，本人在課堂教學上以及課下都會激勵學生們多多實踐，終究我們是中職學校，要成為的也是技術型人才和高素質的勞動者，多多實踐就可以在工作之前掌管好所學的學識，多多實踐也就意味著在真正工作之時，不會被現(xiàn)實擊敗。

中職教師教學總結篇6

這個學期，總的來說是對比匆忙和慌張的。一開頭我并沒有做太多的籌劃，其實這個學期按理來說算是對比輕松的一個學期了，好多學習任務大片面都安置在了下個學期。但是由于一些事情的變動，導致這個學期變得奇怪慌張，讓我們教師的教學進程也受到了一些影響。在這里，我想專心的把這個學期的教學工作總結一次，好為下個學期的開啟做好鋪墊和根基。

一學期內，我作為一名中職教師，自然是知道自己理應承受一些什么的。首先在思想上，我就嚴格操縱好了自己的目標和想法。從最根基的做起，提高自己的教學思維，多去看一些書籍，多去學習學習，不管是加入培訓還是在網絡上學習，都是可取的。這是我這個學期一向有堅持的事情，同時，我也在自己的行為效率上有了確定的提升。譬如說在教學方面，我會舉行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓學生們積極參與，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的學生而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學校是中職，但是其實對于我們班來說，好多的學生都是分外有上進心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個變更自我的機遇罷了，只有抓好這些機遇，他們的人生就會有可能逆風翻盤。所以我作為他們的領路人，自然是不能放松的，也自然是不能肆意對待的。

在這個學期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也察覺這個年紀的學生其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的片面還有好多。我知道或許我能扶助的并不多，但是我也理應可以盡自己最大的氣力去扶助他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上逐步走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為教師最根基的責任。

這段教學時光，其實對我的人生而言，是有很大的變更的，以前我不知道責任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責任是沉重的，想要好好背負著這一份重量往前并不是一件簡樸的事情。這也報告了我，每個人的生活都不成能一向是一帆風順的，或許我們需要變更，需要成長。對于教師是這樣，對于學生仍舊是這樣，所以我會和學生一起，共同成長，攜手前行。

中職教師教學總結篇7

1、結對初始，在師傅的指導下，對自身處境專心舉行剖析，明確自身提高的方向和目標，制定了本學期的工作目標和總目標，中職教師教學工作總結。

2、20__年4月8日，我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“Linu_軟件包的安裝”，內容對比難，學生的根基都還對比好，大片面學生根本能跟上課的內容，而我們沒有接觸過Linu_聽起來就不怎么懂了。其次節(jié)課，我們一起去聽了他們學校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——VB分支嵌套語句使用”，聽課的老師好多，課也上得很告成。這節(jié)課給我的亮點就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓學生在操作中學理論，邊學理論的同時也在提高操作水平。同時，充分調動學生的積極性，使用“小助手”來察覺和解決程序調試中的問題。結果，給不同程序的學生以不同程度的任務，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室，聊了各自學校的一些現(xiàn)狀處境及各自的任課處境和教科研處境。由于于校長其次天有事，我們不得不急匆促地終止了這