二年級演講人與自然5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級演講人與自然5篇人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的摯友。千百年來，它培育了人類，讓人類生生不息，不斷進展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否那么人類將遭遇自然處治，僅有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。下面給大家共享一些關(guān)于二年級演講人與自然5篇，供大家參考。

二年級演講人與自然(1)

敬愛的老師、同學們：

大家好!

當雨水一點點沖刷著土地上僅剩的那一點肥力的時候，當大風吹過揚起漫天黃沙的時候，當狂風暴雨如洪水猛獸般席卷而來的時候，我們無能為力了，我們看到的，已不再是像電影般煙雨朦朧的景象了，眼前流傳的，只是人類無休止地破壞自然環(huán)境，只是人類無節(jié)制的攫取自然資源。

是的，我們總說“人類都是為了自己而活”，越是年輕越是說得理直氣壯。然而，當我們看到自然的一片狼藉時，還有什么理由為我們自己找借口開脫呢?

醒醒吧!為了追求單純經(jīng)濟效益的人們!聽聽大地那振聾發(fā)聵的呼叫吧。停下吧,看看滿目瘡痍的大地，為了全人類共同的家園，與自然和諧相處吧!

當過去的高原明珠逐步地黯然失色時，當?shù)岢厮闹苌踔梁胁紳M廢棄物時，一位勇士站了出來，用自己的生命保衛(wèi)滇池的美觀。張正祥這個獻身環(huán)保的衛(wèi)士，為了喚醒那些被名利沖昏了頭腦的人們，四處奔波，宣傳養(yǎng)護自然。

他每天沿滇池走幾圈，查看每天的治理處境，屢屢向上級反映，自制宣傳單四處發(fā)放。他也曾被人要挾，生活因此而洶涌澎湃，甚至家庭也因此破碎。生命只有一次，滇池只有一個，張正祥的生命與滇池緊緊相連，幾十年如一日，終究換來了人們的關(guān)注，換來了今日滇池的重放光輝。人們都認為張正祥是個瘋子，可他自己這樣說：“是他們瘋了，瘋得只知道錢了?！?/p>

是呀!我們需要太多的“張正祥”，他的精神警醒我們?nèi)祟?，要與自然和諧相處，不能再走“先污染，后治理”的哪一條罪惡之路了，那只是人類為了自己利益而找的冠冕堂皇的理由罷了。

人與自然和諧相處，不是一句空空的口號，更不是追求名利的人的借口，那是一種信念，一種精神，一種為了人類可持續(xù)進展的精神。

不必再說什么大道理，人們都懂的。人類啊，只需放下那一顆被名利蒙蔽的心，聽聽大地的呻吟，聽聽那些環(huán)保衛(wèi)士的感人故事，我想，你們知道該如何做了。

二年級演講人與自然(2)

愛戴的老師，愛戴的同學：

當人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時，不禁被它的美觀驚呆了——這顆被夢幻般蔚藍色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍?據(jù)天文學家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬個星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。

可是，時至今日，人類還是沒有察覺哪個星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們?nèi)祟愃靼椎牟碛形ㄒ灰粔K宇宙綠洲，也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。

在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由遨游的鳥兒……然而長期以來，人類為了自身和社會的進展，疏忽了自然和環(huán)境的承受才能，大量進展是經(jīng)過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來實現(xiàn)的。

嚴酷的現(xiàn)實報告我們，假設我們此刻還不提高環(huán)保意識，不崇敬自然，不以實際行動養(yǎng)護我們賴以生存的環(huán)境，大自然將會處治人類!試想，假設沒有了美好和諧的自然環(huán)境，就沒有了蔚藍色的天空，沒有了鳥語蟬鳴合奏出的順耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美觀的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎?像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會展現(xiàn)嗎?

嚴酷的現(xiàn)實報告我們，人類僅有做到與自然的和諧，才能裁減或消釋因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導致的各種社會沖突，人類社會才能持續(xù)進展。同學們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，堅持大自然吧!

二年級演講人與自然(3)

敬愛的老師、同學們：

大家好!

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的摯友。千百年來，它培育了人類，讓人類生生不息，不斷進展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否那么人類將遭遇自然處治，僅有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更禮貌的生物所代替。

人類只可是是大自然中的一片面，動物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個簡樸的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復研究，得到結(jié)論。

一些人類好多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的處治。并把大自然“母親”看作仇人，誹謗他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭遇自然處治。

若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更禮貌，更具有聰慧生物。那時，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

所以，我們應當好好養(yǎng)護大自然，制止那些非人類的做法，那就是養(yǎng)護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然賦予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親賦予的樂趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動物也是，植物還是。不能由于權(quán)、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。

我們是大自然的一片面，并不卓越于其他生物。

要養(yǎng)護人類，就要養(yǎng)護其他兄弟姐妹，更要養(yǎng)護大自然。

二年級演講人與自然(4)

愛戴的老師，愛戴的同學：

自然應當是人類最重要的東西。假設沒有自然，人類無法呼吸;假設沒有自然，人類就不能飲水;假設沒有自然，人類將饑腸轆轆無法生存。

最近我看了一篇科幻小說《喂——出來》，里面陳述了人類察覺了一個深不成測的洞后，人類就肆意將原子能廢料、機密文件、動物尸體、流浪者尸體、警察沒收的假鈔票、犯罪分子的罪證以及城市的廢物污水等東西，統(tǒng)統(tǒng)都扔進洞中，這個洞任勞任怨地給城市洗刷著各種骯臟的東西，在人類高興地享受洞帶給他們的清白與完備時，洞忍無可忍，欲將全體人類所賦予的連同那句“喂——出來”統(tǒng)統(tǒng)還給人類……

我的家鄉(xiāng)也發(fā)生過這樣的故事，很久以前，我們那里的一條大河一向是我們的高傲，以前外婆她們?nèi)ラL興、湖州都從這條河乘船到達，隨著交通進展，我們都已經(jīng)不需要用這樣慢吞吞的交通工具了，于是好多河道被填滿后開發(fā)成工廠，余下的河邊建立了好多房屋。

非典那年，我們鎮(zhèn)上發(fā)生了怪事，好多人包括我大姨媽莫名其妙得了傷寒癥，久治不愈，防疫站的人對我們的飲水檢測時，害怕地察覺我們河里的水檢測出儼然包含大便，理由是檢測的水段是河邊居民密集居住區(qū)，那里的房屋下水道直接通向河里，而大家都以為滾動的河水會將全體臟東西帶走，沒想到深受其害的竟然是自我!之后那里整治好了家家戶戶建立了封閉的化糞池，門口安放了固定垃圾箱，可是由于通向大河的源頭被填滿了建立成好多工廠，這條小河變成一條死河，河水黑乎乎的，長滿水草，河面上漂泊著大量垃圾，可我總覺得這河水會散發(fā)陣陣臭味可是我還沒能表明。

人類破壞大自然，終將會遭到大自然的報復，短時間里人類只看到眼前的利益，不久后抱應必然會到來。珍惜大自然，與大自然和諧相處，大自然才會給人類反應更多更多……

二年級演講人與自然(5)

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我們的大自然，無私奉獻著。而我們?nèi)祟惸?只顧眼前的利益，不知不覺的時候，正在破壞大自然。

我們還不明白，這是人類滅亡的前提!森林逐步裁減，我們還不快養(yǎng)護它，依舊去破壞它，不光這樣，砍了樹木也不再種樹苗。使我們需要的氧氣裁減，對空氣凈化只起到了皮毛作用。而森林被亂砍伐，水資源也受到要挾，使好多水土流失，我國的，母親河——黃河就是一個例子。環(huán)保也是一個大問題。

我們經(jīng)常把一些物品用一段時間就扔掉，造成了大量垃圾。有些公司的紙張奇怪多，只用正面不用反面，這樣的紙張也能夠供山區(qū)的孩子用。假設人類懂得環(huán)保，自然界就不會遭到破壞。自然界受到破壞，對野生動物也有打擊。

野生動物滅盡卻與人類拉上關(guān)