以成長(zhǎng)為話題的一年級(jí)5篇

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成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)沖突的字眼。年少的我們拽不住也不忍它的狂奔，想快快長(zhǎng)大，去探索自己的喜悅，又想無(wú)憂無(wú)慮，永遠(yuǎn)做父母的寵兒。下面是我為大家收集的以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)篇1

人的一生是布滿挫折和坎坷的，我們的生活中時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)困難這個(gè)詞語(yǔ)，各種考試的失利都讓我們成長(zhǎng)的道路上彌漫風(fēng)雨。面對(duì)困難時(shí)，我們是是回避？是沉淪？都不是，我們要面對(duì)風(fēng)浪，大膽的去挑戰(zhàn)它，即使我們并不強(qiáng)大，但是我們還是要勇于挑戰(zhàn)，只要有信仰，我想沒(méi)有什么是不成以的；有人說(shuō)去挑戰(zhàn)困難簡(jiǎn)直就是徒勞的掙扎，可是與其在原地舉行著一點(diǎn)也沒(méi)有難度的任務(wù)，還不如用力一搏靠自己的直覺(jué)去外面的世界闖一闖，獲取更大的告成，哪怕粉骨碎身，也要勇于挑戰(zhàn)，拼搏；站在原地打滾的人永遠(yuǎn)也不成能告成，就算是告成那又怎樣，只不過(guò)是一時(shí)的告成，今天過(guò)去了，明天的告成不成能永遠(yuǎn)是你的，就如幸運(yùn)不成能一向映照在你身上一樣，而擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)的人就不同了，他們能夠熟悉到自己的缺乏，他們會(huì)把學(xué)識(shí)當(dāng)作干糧不斷的充實(shí)自己的大腦，他們很“貪心”，不得志于自己現(xiàn)在的身份、地位甚至學(xué)識(shí)，他們會(huì)與自身的命運(yùn)抗衡，你否決了他的今天，他會(huì)抉擇自己的未來(lái)。

有人報(bào)告我挫折是我們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的致命的弱點(diǎn)，我駁倒他，假設(shè)那樣，我們更理應(yīng)去拼了命的努力，為的就是戰(zhàn)勝我們最致命、永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的弱點(diǎn)，世界上沒(méi)有東西是戰(zhàn)勝不了的，只要我們時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)步，在進(jìn)取自己，未來(lái)掌管在自己手中，并不是別人一票反對(duì)了你的理想你就永遠(yuǎn)都做不好，那只是他們的個(gè)人觀點(diǎn)，大膽地去面對(duì)挫折，面對(duì)這些挫折，面對(duì)這些紙老虎吧！永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)不能，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)放棄！讓挫折伴我們成長(zhǎng)吧！

有人問(wèn)我：“你厭惡冬天嗎？”我反問(wèn)他：“我們?yōu)槭裁匆拹耗菕熘坦呛L(fēng)、鵝毛大雪的冬天？”那個(gè)人回復(fù)：“由于它很冷?！薄熬陀捎谒?，所以我們需要他。”說(shuō)道這里我頓了頓，“假設(shè)沒(méi)有冬天，一年就只有春、夏、秋，而這三個(gè)季節(jié)不也有各自的缺點(diǎn)嗎？忽冷忽暖、乍暖還秋的春天、蚊蟲漫天飄動(dòng)的夏天、踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上，這就是秋天。季節(jié)和人一樣都有各自的缺點(diǎn)，而我們卻不去校正自己的缺點(diǎn)，而去探索別人的缺點(diǎn)，有什么好處嗎？”那個(gè)人啞口無(wú)言。

“有人用青春買來(lái)的是一片迷茫，可是當(dāng)你精心的時(shí)候你會(huì)察覺(jué)“優(yōu)異”并不昂貴。歷史總是螺旋式地上升，你為什么不能面對(duì)他？”一個(gè)平日學(xué)習(xí)勞績(jī)特別優(yōu)秀的人這次沒(méi)有能夠靠近前十名，我這樣撫慰道?！笆茄?，有什么不能面對(duì)的？輝煌終究會(huì)成為過(guò)去?！贝撕竽莻€(gè)人便更努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想能將學(xué)習(xí)勞績(jī)提的更高。

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有些地方密密麻麻模糊難辨，有些地方稀稀稀稀明朗明顯。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，假設(shè)不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它真正的價(jià)值。這就好比一些被好生掩埋的資優(yōu)生，他們不發(fā)出奪目的光彩，只是在一些灰土中暗自努力、奮斗，或許他們的勞績(jī)并不優(yōu)異，那是由于你沒(méi)有重用他。成長(zhǎng)是一到彩色的流程。飄去了嬌艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一團(tuán)凝重的色調(diào)。一切暴躁歸于沉靜，過(guò)去炫彩的色調(diào)只去點(diǎn)綴青春的夢(mèng)境。成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把夢(mèng)想系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是夢(mèng)想編織的彩帶，串連回憶和敬仰。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了固執(zhí)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純真與質(zhì)樸。成長(zhǎng)的腳步還在持續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能其次次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是喜悅還是煩擾，都澆灌著我的成長(zhǎng)，都是我需要的養(yǎng)分。

以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)篇2

假設(shè)一個(gè)孩子生活在激勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；假設(shè)一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了寧?kù)o幸福的生活；假設(shè)一個(gè)孩子生活在懼怕中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；假設(shè)一個(gè)孩子生活在譏諷中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，迷人的物質(zhì)信息主打生活中，要告成，又何嘗輕易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，我們將品嘗人生百味。

媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的馥郁，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們大量感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹(shù)苗，正在攝取老師多年積攢的“養(yǎng)分”，那豐富的學(xué)識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。

老師們都說(shuō)，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和理想，我也不例外。

理想，是宏偉的，一個(gè)人若想達(dá)成自己的目標(biāo)，追上自己的理想，就務(wù)必?zé)o止境地索取學(xué)識(shí)，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求理想的過(guò)程中，完善自己，讓自己成長(zhǎng)。

追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它持續(xù)燃燒——由于夢(mèng)想中的追求，是自己不變的諾言。

跑步達(dá)成極限時(shí)，人會(huì)很痛苦，但是若挺過(guò)這一刻，又會(huì)逐漸地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)勞績(jī)往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起士氣，多磨練磨練，當(dāng)眾發(fā)言的才能就會(huì)逐步提高。這類超越自我的事，理應(yīng)每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)，望見(jiàn)過(guò)，斟酌過(guò)，這也是一個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)中的一片面，有了它，才會(huì)讓自己想手段去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嘛。

愛(ài)，是分外貴重而又奇異的東西。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中彌漫著愛(ài)，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人大膽，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦難也有幸福，有告成也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向告成。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過(guò)得志于現(xiàn)狀，要謙遜地去持續(xù)努力，追求更好！

不同的人生有不同的美觀，不同的視角可以看出不同的美觀。有人說(shuō)小草也美觀，落葉也美觀，殘?jiān)乱裁烙^；也有人說(shuō)平凡也美觀，簡(jiǎn)樸也美觀，簡(jiǎn)樸也美觀；還有人說(shuō)挫折也美觀，失敗也美觀，苦難也美觀……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該體驗(yàn)的，該熟悉的，該對(duì)待的。所以，成長(zhǎng)才是最美的！

以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)篇3

為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮悄悄想著。

小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，交代哥哥好好照管妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真心愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹畏縮地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就快速地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥馬上抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹畏縮極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。

逐漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)勞績(jī)一向名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越煩躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用悲傷而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)勞績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親近無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……

為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。

以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)篇4

可能在我們對(duì)自己進(jìn)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就猶如志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣?？蓪?shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。

在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著好多不一樣的情感，可能在他的情感當(dāng)中好多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。

我曾經(jīng)看到那么多熟諳的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)對(duì)比小，由于有著代溝的理由，對(duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，無(wú)意聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。

歌曲總是一個(gè)神秘的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。

我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回想從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回想我們是否也會(huì)懊喪曾經(jīng)做出的每一個(gè)抉擇。

假使在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)變更自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)變更了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？

我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨意的去做出一個(gè)假設(shè)。

可能是由于我們過(guò)習(xí)慣了那么多告成的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。

所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為話題的作文一年級(jí)篇5

在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候好多歷史題材的電視劇都逐漸的被人拋在腦后不再熱愛(ài)?？赡苊恳环N時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。

成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可制止的重要話題?？赡茉谌粘Ｉ町?dāng)中，日記本是你最好的摯友聽(tīng)你傾訴和你閑聊。在多數(shù)次的反思與斟酌當(dāng)中，他們給你最好的觀法，也是讓你自己與自己交流溝通的最好摯友?；蛘咭彩亲詈玫拿浇椤?/p>

在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得好多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是名貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也逐漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是外觀上那么簡(jiǎn)樸。由于它的本質(zhì)本身就是錯(cuò)綜繁雜的，并不那么輕易理解，也不那么輕易看的領(lǐng)會(huì)。