交通安全相關教案幼兒園（7篇）

交通安全相關教案幼兒園（7篇）活動目標：

1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

小朋友們伸出小手，跟教師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?

2、談話，引入主題。

小朋友們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒爭論)

4、引導幼兒熟悉紅綠燈中一班小朋友真棒，教師來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導幼兒爭論我們中一班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路小朋友說街上車多不多?危不危急?所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。

7、引導幼兒熟悉斑馬線小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延長小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動完畢。

活動反思：

在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進展挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的公路?在遇到堵車或者特別狀況的時候，我們該如何安全過公路?孩子們在溝通、爭論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結講解，使幼兒的生活閱歷與學問有機結合、形成互動、加強了孩子們對學問的記憶。活動最終，我們設置了嬉戲，讓孩子們通過嬉戲把所知道的安全過公路的學問內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們催促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責。

交通安全相關教案幼兒園篇2

活動目的：

通過本次主題班會，學習安全學問，把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和力量。

活動形式：

小品、競賽、小快板、嬉戲等。

活動過程：

引入：同學們，你們好!“學會過公路”非常鐘隊會現(xiàn)在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在教師悉心的培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》

一、小品表演

(問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說))

是啊里這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜!交通安全，我們可得隨時留意。)

在學校里，我們應當怎樣留意安全呢?下面我們來進展選擇題競賽。

二、選擇題競賽(課件出示)

同學們都很聰慧，那就盼望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)章。但是當我們單獨在家的時候，安全學問也不能少，請看《家庭ab劇》

三、小品表演：

看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?假如的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組爭論后，指名匯報)

四、過公路兒歌：

五、過公路公約：

1、靠路邊行走，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看、三通過”;

2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

3、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

4、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不相互追趕、不扶身并行;不突然猛拐;

5、遇交通違法行為準時訂正，遇交通事故主動報警;

6、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參與交通安全社會公益活動

六、安全警句朗讀

安全兒歌《過公路》

小學生，上學校，肯定要走人行道，

過公路，左右瞧，十字路口看信號。

紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。

假如沒有人行道，別怕麻煩走天橋。

交通規(guī)章要記牢，人身安全最重要。

總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全學問時時記，留意安全到處提，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。

交通安全相關教案幼兒園篇3

活動目標：

1、通過嬉戲，穩(wěn)固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備：

1、錄音機、音樂磁帶《過公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進展。

二、觀賞歌曲《過公路要看看燈》并熟識歌曲內(nèi)容。

1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟識并感受樂曲。

2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫忙幼兒熟識歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著教師唱一遍。

三、組織嬉戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹嬉戲規(guī)章

3、教師和力量強的幼兒示范嬉戲

4、在教師的引導下，使幼兒形象性地進展嬉戲，

從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結伴嬉戲。

活動反思

好玩的音樂嬉戲孩子們很喜愛，因此活動中他們的心情始終很高，特殊是第四環(huán)節(jié)“幼兒結伴嬉戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔馳。我準時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終布滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。

幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平坦的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

交通安全相關教案幼兒園篇4

【活動目標】

1、知道過公路要走斑馬線、聽從紅綠燈的指揮。

2、體驗嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

【活動預備】

1、PPT交通標志：紅燈、黃燈、綠燈、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行等。

2、布置過公路場景。

3、音樂《郊游》、視頻《遵守交通安全》

【活動過程】

一、觀看視頻“遵守交通安全”，引入主題。

1、請幼兒說說觀看視頻后的發(fā)覺及感受。

“小朋友是怎么過公路的?你覺得他這么做對嗎?為什么?”

2、爭論：“我們怎樣才能安全地過公路?”

二、熟悉常見的交通標志。

1、演示PPT課件，提問：“這個標記見過嗎?知道是什么意思嗎?”

2、請個別幼兒介紹。

3、小結：幾種交通標志的名稱及意義。

三、爭論：“假如我們不遵守交通規(guī)章會發(fā)生什么事情?”

四、嬉戲：安全過公路。

1、場景布置：大公路、斑馬線、紅綠燈、交警臺

2、講解嬉戲規(guī)章：行人過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，交警將違反交通規(guī)章的小朋友叫到一邊，停玩嬉戲一次。

3、播放音樂《郊游》，進展嬉戲。

嬉戲若干遍，可請幼兒當紅綠燈。

4、教師與幼兒一起評議嬉戲狀況。“你是怎么過公路的?”

延長活動：嬉戲“交通標志”連連看。

公路上的交通安全中班教案4

活動目標：

了解上學的幾條路線，知道安全過公路的方法。

活動預備：

教學掛圖《過公路》。

活動過程：

1、圖片情境導入：

(1)看圖片：

“這樣過公路安全嗎?”

(2)幼兒談論，鼓舞幼兒每人發(fā)表自己的想法。

2、爭論安全過公路的方法：

“怎樣過公路才安全呢?”

(1)幼兒例舉幾種安全過公路的方法：

看清公路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在公路上追趕嬉戲、看懂警察的手勢等。

(2)教師對幼兒的例舉進展小結歸納。

3、熟悉標志：

(1)各種標志的解讀：

“這標志是什么意思?”

(2)師生一起解讀交通標志。

(3)小結過公路要留意的事項。

交通安全相關教案幼兒園篇5

活動目標：

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設施的幫忙下安全通行。

2、能在嬉戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。

活動預備：

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

3、相關圖片若干

活動過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導入活動。

（1）小朋友們，這是什么？你在哪里觀察過這些東西？

（2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫忙和愛護人們安全通行，叫做交通設施。

二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧?！?/p>

（3）沒有斑馬線怎么過公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護我們安全的交通設施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔馳。”

三、邀請幼兒扮演行人在情境中嬉戲，參加表演。

交通安全相關教案幼兒園篇6

活動目標：

1、熟悉公路上常見的車輛。

2、復習統(tǒng)計

3、享受制作汽車模型的樂趣。

活動預備：

1、幼兒自備自己的照片。

2、大紙盒、圖畫紙、雜志紙、碎布、__筆等美勞材料。

活動過程：

1、帶幼兒到公路邊，觀看公路上的狀況。

2、引導幼兒談論所見所聞，例如哪種車最大，哪種最小，哪種最好玩。

3、統(tǒng)計幼兒最常乘坐哪種車，請幼兒把他最常做的車畫下來，并把自己的照片貼在圖畫上，扮成司機或乘客。

4、請幼兒利用大紙盒和不同美勞材料，制作自己喜愛的小汽車，例如私家車、公共汽車、小巴等。

5、與幼兒爭論他們的作品，例如車的類別、形狀設計等。

6、請幼兒說說駕駛“汽車”的感受。

交通安全相關教案幼兒園篇7

活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些根本的學習方法。

4、增加安全意識，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程：

（一）綻開聯(lián)想，提醒活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：

孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”