加強憲法監(jiān)督教案

第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第2課時加強憲法監(jiān)督教學目標情感、態(tài)度和價值觀目標1．感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。2．培養(yǎng)法治思維，樹立憲法信仰，養(yǎng)成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習慣，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。能力目標學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。知識目標1．了解我國的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作，維護憲法權威。2．懂得憲法與我們每個人息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法。教學重難點重點：加強憲法監(jiān)督；增強憲法意識。難點：增強憲法意識。教學方法：前置探究、自主探究，小組活動課時安排：課時教學過程導入：圖片分析導入承德“勸跳五樓書記”史國忠被免職講授新課明確學習目標：為什么要加強憲法對權利行使的監(jiān)督加強憲法監(jiān)督的主體如何加強憲法監(jiān)督工作為什么要增強憲法意識如何增強憲法意識活動：圖片分析請同學們思考并談談這幅漫畫的寓意，討論如何才能杜絕漫畫中的行為？要求：（1）各小組討論并進行分享（2）其他小組點評補充各組展示、補充、點評教師：權力的行使需要接受監(jiān)督，要加強憲法監(jiān)督。一監(jiān)督權力行使活動：材料探究：在某市十二屆人大常委會第十五次會議上，該市政府《關于城市規(guī)劃法執(zhí)法檢查整改情況的報告》經(jīng)市人大常委會組成人員審議后，未獲通過。思考：市政府的報告未通過，表明市人大常委會與市政府之間存在怎樣的關系？這說明了什么？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點評補充各組展示、補充、點評提示：監(jiān)督與被監(jiān)督的關系說明權力的行使需要監(jiān)督，人大常委會代表人民擁有對政府工作的監(jiān)督權。教師：請同學們想一想為什么要加強憲法對權力行使的監(jiān)督？小組討論分享歸納：①監(jiān)督是權力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。②為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，要建立健全完備的監(jiān)督公權力行使的制度體系，而憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。③全面依法治國需要我們健全憲法實施和監(jiān)督制度，不斷加強憲法監(jiān)督工作。相關鏈接：p27我國的憲法監(jiān)督內(nèi)容教師：監(jiān)督！誰來監(jiān)督呢？誰是加強憲法監(jiān)督的主體？學生：提示：①全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律②地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)負有保證憲法和法律實施的職責?；顒樱禾骄颗c分享p27潘某騎行的電動車因違反《杭州市道路交通安全管理條例》被扣留。潘某認為該條例違反了行政強制法等有關法律規(guī)定并致信全國人大常委會法制工作委員會，建議審查該條例，請求撤銷該條例中違反行政強制法設立的行政強制措施。收到審查建議后，全國人大常委會法工委向杭州市人大常委會發(fā)函，請其就有關問題作出說明……全國人大常委會法工委對條例制定機關反饋的意見進行了認真研究，認為條例關于扣留非機動車并強制托運回原籍的規(guī)定與行政強制法的規(guī)定不一致,要求制定機關對條例規(guī)定進行修改……想一想：本案中全國人大常委會行駛了什么職權？要求：（1）各小組討論并展示分享（2）其他小組點評補充各組展示、補充、點評本案中全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督權，其認為《杭州市道路交通安全管理條例》的規(guī)定與行政強制法的規(guī)定不一致，審查了地方法規(guī)的合憲性。教師：憲法監(jiān)督！如何加強？學生：歸納：①要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制和程序，使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。②要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查，維護憲法權威。③對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。二增強憲法意識名言鑒賞：盧梭說過：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里?！边@句話告訴我們什么道理？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點評補充小組討論分享提示：加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。教師：我們?yōu)槭裁匆鰪姂椃ㄒ庾R呢？請個小組發(fā)揮你們的思維想一想。提示：①加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。②憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法.教師：那么如何增強憲法意識？要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點評補充小組討論分享提示：①加強憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。②憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法.教師：通過同學們所講的，我們已經(jīng)知道了為什么要增強憲法意識，那么我們應該如何在生活中落實，如何去增強憲法意識呢？請各組同學們發(fā)揮你們的才智探究探究。要求：（1）各小組討論并展示分享其他小組點評補充小組討論分享教師：我們一起來看看同學們的分享如何。（1）國家：設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措。（2）公民：①學習憲法要求：①我們不僅要了解我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在了解我國憲法主要內(nèi)容的基礎上，著重領會憲法的原則和精神。②積極參與憲法宣傳活動，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。材料分析：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的掩護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰?！暯絾枺航Y合社會生活實際和生活感受談談你對這句話的理解。學生分享提示：②認同憲法。要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結果。生活踐行：你是如何將憲法運用到我們的日常生活中的？要求：（1）各小組討論并展示分享（2）其他小組點評補充各小組分享歸納：③踐行憲法。要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活，我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。④堅持憲法至上，