初中《童年》讀后感600字4篇

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高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙，讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人公阿廖沙凄涼的童年阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣特別煩躁，只有外祖母疼愛他。你是否在找正打定撰寫“初中《童年》讀后感600字作文”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

初中《童年》讀后感600字作文篇1

每個(gè)人都有屬于自我的童年，不管它是喜悅的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘卻。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小仆人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘卻，令人感慨的呢?

這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，四處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我協(xié)助，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)樸，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)樸，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立斟酌的潛力。

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完備的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，表達(dá)了他全體的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在可憐他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬仰之情。

在這本書中，我很敬仰良善慈祥的外祖母，她胸懷廣闊，她宛如一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，賦予了阿遼沙固執(zhí)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在。假設(shè)在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)切別人，、協(xié)助別人，那還會(huì)展現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事情?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

初中《童年》讀后感600字作文篇2

高爾基的《童年》是一部舉世有名的著作。在一個(gè)平凡的星期天午時(shí)，我翻開了這本舉世有名的小說。心緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

《童年》是高爾基以自我的童年為根基寫的一部自傳體小說。他揭露了沙皇時(shí)期社會(huì)的黑暗、冷酷以及窮苦人民的凄涼生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡了磨折與欺辱?？墒歉郀柣鶇s沒有所以而對(duì)生活失去信仰，反而固執(zhí)地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼便失去了父親，隨著母親和外祖母來到了外祖父家。在外祖父家，外祖父掌管著家里的一切，脾氣特別煩躁，并且視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常由于犯錯(cuò)而被痛打。家中的女人更是沒有地位，只能任丈夫打罵。這一切都深深地刻在了阿廖沙的心里，成為了阿廖沙童年的陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，自身一人走上了社會(huì)。他以往在大量地方打過雜，在這期間，阿廖沙飽受欺辱，吃不飽，穿不暖，但他還是熬了過來。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃。而阿廖沙卻過著衣不蔽體食不果腹的生活。他凄涼的童年生活讓我不由的想道：假設(shè)我生活在黑暗的沙皇時(shí)期，務(wù)必會(huì)認(rèn)為那不是人生活的地方。

屠格涅夫以往說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃的起苦?！币环指?，一分收獲。完備的生活務(wù)必有所付出，才會(huì)有所收獲。

初中《童年》讀后感600字作文篇3

初中時(shí)代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出世在俄國(guó)尼日尼·諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，旅居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。

小說中的仆人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一天性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和擔(dān)心嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，由于我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不惦記阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有良善正直的人存在，他們給了阿廖沙信仰和氣力，使他看到了光明和夢(mèng)想，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存賦予阿廖沙的種，種發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的養(yǎng)護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)良善、樂觀、富于可憐心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱苦，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，告成地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有好多事情我很想辯駁、否認(rèn)，由于在那‘一家蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明彌漫夢(mèng)想，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這約莫就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的無(wú)恥靈魂。讓這種無(wú)恥靈魂消散，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在持續(xù)……

而我所要說就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信仰，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛楚甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來。只要你仍能保持不滅的信仰，做一個(gè)良善、樂觀、富于可憐心的人，那么你的光明定會(huì)到來。

初中《童年》讀后感600字作文篇4

《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個(gè)不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。此后，他的噩夢(mèng)便開頭了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便彌漫了陰影。隨著外祖父染坊的一每日衰敗，外祖父變得越來越煩躁，狠毒，經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不提防然錯(cuò)了布，都會(huì)被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點(diǎn)和暖。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方，度過了他的童年。

這是一部令人心酸的小說。親身的體驗(yàn)，使得這部小說的渲染力很強(qiáng)。一個(gè)五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì)的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般，在這里，一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當(dāng)然，也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷，幽閉的空間里一樣。

所幸，這個(gè)世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻(xiàn)身于科學(xué)的學(xué)識(shí)分子“好事情”。他們教會(huì)這個(gè)孩子什么是愛，什么是和暖，什么是光明。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠望見一絲光明，一點(diǎn)夢(mèng)想，并引導(dǎo)他成為一個(gè)正直，有愛心的人。

再來看看我們的生活。

這是一個(gè)彌漫愛的社會(huì)，沒有沙皇，沒有輕視，