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文檔簡介

小班科學(xué)教案《我從哪里來》幼兒園小班科學(xué)活動教案《我從哪里去》

活動目標(biāo)：

1、初步介紹自己從哪里去的，體驗(yàn)爸爸媽媽的艱苦。

2、喚起幼兒主動積極探索的性欲。

活動準(zhǔn)備工作：

課件：我從哪里去

活動過程：

一、以回答的形式與幼兒交流。

“寶寶們，你從哪里去的呢？TNUMBERV12V4?！?/p>

提問各有不同：有的說道買來的，有的說道媽媽生出的。

相同的提問給與相同的評價

二、看看課件。

1、爸爸的種子和媽媽的種子融合在一起。

師反問：爸爸的種子像是什么？（像是小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游等得可以真開懷啊！學(xué)小蝌蚪游等呀游等的動作。

它們住在媽媽的肚子叫做什么？（子宮）

2、媽媽喝東西的情節(jié)，重新認(rèn)識臍帶的促進(jìn)作用

3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里可以干什么？

幼兒：可以睡，可以低頭，也可以東山再起……我們一起來學(xué)小胎兒罷了動作吧。

師：媽媽為了寶寶必須發(fā)生改變許多不好的習(xí)慣。

4、寶寶長大時的樣子。

有的寶寶自己爬出，有的須要醫(yī)生幫。

寶寶長大了，大家叫做他嬰兒或新生兒。

三、體會媽媽的艱辛，抒發(fā)對媽媽的愛。對媽媽說一句非常感謝的話。

媽媽我愛你！

媽媽真艱辛！

我必須幫忙媽媽處事。

我必須聽到媽媽的話。

課后小結(jié)：

順利之處：上不好一節(jié)科學(xué)活動，特別就是有關(guān)寶寶長大方面的課，存有一定的難度。如果把握住不好，可以顯得很乏味，我充分利用課件將深奧的科學(xué)知識形式化，并使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗(yàn)至母親的艱苦，在孩子的言行中存有不少寶寶明白自己就是媽媽生出的。堅(jiān)信這節(jié)在課后，他們明白，一個生命締造就是爸爸媽媽共同努力的。

不足之處：如果能夠懇請一位分娩的媽媽或醫(yī)生阿姨講訴媽媽

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