小班數(shù)學(xué)教案《小兔的生日宴會(huì)》

小班數(shù)學(xué)教案《小兔的生日宴會(huì)》大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案及思考《小兔的生日宴會(huì)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2、能夠深入細(xì)致觀測(cè)、找尋自己身上及周圍事物中暗含的有關(guān)4的數(shù)量。

3、能夠大膽地抒發(fā)自己的看法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2、操作方式材料：蘿卜、蘋果、花掉、玩具若干。

【活動(dòng)過程】

一、講訴故事，帶出主題數(shù)量――4。

師：今天老師找來了一位客人，猜就是誰呢？

1、猜測(cè)小兔子幾歲。

2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)至哪里，數(shù)至哪里。1、2、3、4，4兩支蠟燭。

二、找尋動(dòng)物身上的，進(jìn)一步認(rèn)知數(shù)量4。

1、找尋小烏龜身上的數(shù)量4：辨認(rèn)出烏龜存有4只腳。

2、找尋蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓存有4片翅膀。

3、找尋暗含在企鵝衣服上的數(shù)量4：存有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都存有數(shù)量4。啊，小烏龜存有4只腳，蜻蜓存有4片翅膀，企鵝衣服上加4粒紐扣，所以他們都能夠回去出席小兔的生日宴會(huì)。

三、從自己和朋友身上找尋與否暗含數(shù)量4。

1、集體打聽老師身上的數(shù)量4。

師：這么多的客人都回去出席生日宴會(huì)了，老師也想要回去。懇請(qǐng)小朋友趕快幫忙我也找找，我身上是不是數(shù)量4？（存有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣）

2、打聽自己和朋友身上暗含的數(shù)量4

師：小朋友，你們也想要回去嗎？那你們也趕快找找你們身上是不是數(shù)量4的東西？也可以協(xié)助好朋友打聽一打聽她身上是不是數(shù)量4。

四、從周圍物品中打聽4。

1、為小雞度過難關(guān)你們看看小雞它也很想要回去，可是它也為身上沒數(shù)量4而心急那？（出具小雞）

師：剛才身上沒數(shù)量4的小朋友，你們可以想要什么辦法哪？

2、打聽禮物，按小兔的建議，拎4個(gè)禮物，邊拎邊數(shù)。

五、出席小兔的生日宴會(huì)。

師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起回去出席小兔的生日宴會(huì)吧。

活動(dòng)延展：

家園合作：找尋家庭中數(shù)量就是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量就是4的物品送來點(diǎn)卡。

【活動(dòng)思考】

以小兔過生日應(yīng)邀身上存有數(shù)量"4"的朋友出席宴會(huì)居多線橫跨整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在收緊的氛圍中自學(xué)點(diǎn)數(shù)，掌控點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快感?；顒?dòng)中一已經(jīng)開始就以