小班體育教案《圍著圓圈動起來》

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小班體育教案《圍著圓圈動起來》幼兒園小班體育教案《圍著圓圈動起來》

【活動目標(biāo)】

1、聽到口令展開跑、走、躺、腳尖等動作練。

2、能夠聽到明指令并按建議轉(zhuǎn)換動作展開游戲。

3、體會拿著彩帶旋轉(zhuǎn)的快感和轉(zhuǎn)換動作的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：各色相切的彩帶若干。

經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒之前吹起過泡泡，曉得泡泡就是圓的。

【活動玩法】

1、教師把握住若干條彩帶的中間并略屈曲，每個幼兒扎居住一根彩帶的上端，圍起一個圓圈。

2、聽到口令展開各種運(yùn)動：圍著圓圈跑一跑，走一走，沖一沖，沖上去學(xué)小矮人跑，扶住腳學(xué)高個子跑，跑至中間去，跑回原地等等。

【活動建議】

一、教師與幼兒展開游戲搞熱身，引入活動。

師：我們大家都吹起過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來搞一個吹泡泡的游戲吧。

教師非政府幼兒玩玩吹泡泡的游戲，練圍起圓圈走走看看、irmscher等動作。

二、教師出具彩帶，喚起幼兒的興趣。

師：老師今天給大家增添了有趣的彩帶，存有了這些彩帶我們就可以玩玩出來可愛的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。

教師出具彩帶并喚起幼兒的好奇心，指導(dǎo)幼兒扎居住彩帶的一端圍起圓圈，圍起可愛的彩色泡泡，練圍著圓圈走走看看、Cheese、irmscher等動作。

三、教師傳授游戲的規(guī)則，非政府幼兒展開游戲。

1、教師鼓勵幼兒說道說道游戲的玩法，向幼兒傳授游戲規(guī)則。

師：剛才我們用彩帶玩玩了吹泡泡的游戲，那誰能夠說一說我們就是怎么玩玩的？在玩玩的時候我們該特別注意什么呢？

小結(jié)：在游戲時老師在中間把握住彩帶，小朋友每人扎居住一根彩帶的上端圍起圓圈，大家一起圍著圓圈跑一跑、走一走、沖一沖，但是大家在玩玩的時候必須特別注意無法拼字游戲臟兮兮，必須一個跟著一個跑，只有有序的展開游戲就可以玩玩的更安全更高興。

2、教師非政府幼兒展開游戲，互相探討可以搞哪些動作。

師：我們剛才只玩玩了走走看看、irmscher、Cheese，還可以怎樣玩玩，可以搞哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。

小結(jié)：泡泡被吹的一會低一會高，所以我們在跑的時候也可以沖上去像是小矮人一樣走走看看、扶住腳學(xué)高個子一樣走走看看；泡泡變大的時候可以跑至中間，變小的時候跑回原處。跑的時候都用同一只手將彩帶拉直。

四、以泡泡被風(fēng)趙臻的情景完結(jié)活動。

師：剛才存有一陣風(fēng)吹起過，我們的泡泡被風(fēng)趙臻了，潰了的

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