小班英語(yǔ)教案《hospital Post office》

小班英語(yǔ)教案《hospitalPostoffice》小班英語(yǔ)杰出教案《hospitalPostoffice》

【活動(dòng)內(nèi)容】

1.單詞hospital.Postoffice.

2.句型whereto?goto……

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒能夠初步掌控單詞發(fā)音。

2.能夠正確理解句型含義。

3.熱情高漲地出席游戲，大膽大聲練讀。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1.折頁(yè)[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.長(zhǎng)繩5條。

【重難點(diǎn)】

1.postoffice的發(fā)音。

2.句型的認(rèn)知。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.已經(jīng)開始部分

1.訓(xùn)練單詞：出具折頁(yè)

T：whatsthis?

C：park.

T：whatsthis?

C：zoo.

[嶄新單詞]出具折頁(yè)

T：存有一個(gè)人說(shuō)你他生病，你必須告訴他上哪回去呀?

C：醫(yī)院。

T：hospitalC：hospital

T：gotohospital.C：gotohospital.

T：我想要回去寫信必須到哪去呢?

C：郵局。

T：postofficeC：postoffice

T：gotopostoffice.C：gotopostoffice.

二.游戲部分

1.悄悄話.

分為4組與，每組第一個(gè)小朋友拎一張卡片小聲念給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲東站出來(lái)念單詞?？纯凑l(shuí)念得最精確。{反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練2次。}

評(píng)價(jià)：念得不好的幼兒給與引導(dǎo)。

2.情景演出

兩位老師情景對(duì)話“whereto?”

“goto……”

T：剛才聽見什么?看見什么?

幼兒直觀提問(wèn)。

{訓(xùn)練句型}

T：whereto?C：gotopark.

T：whereto?C：gotohospital.

T：whereto?C：gotozoo.

T：whereto?C：gotopostoffice.

3.火車嘟嘟嘟!

兩位老師扎著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。

“現(xiàn)在我們就乘上火車，回去自己要去的地方?！?/p>

交代游戲規(guī)則：司機(jī)問(wèn)：whereto?乘客請(qǐng)問(wèn)：goto……揮手上車，至東站上車。{游戲最后懇請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話居多，民主自由展開。}

三.完結(jié)活動(dòng)

在開心的火車旅途中完結(jié)本次活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

一.情況分析

通過(guò)展開本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身增添非常大的斬獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式積極開展，給幼兒也增添了很多歡樂(lè)。但本次活動(dòng)，我只著重了教學(xué)形式的多樣化，而對(duì)目標(biāo)的彰顯及幼兒掌握情況比較認(rèn)真。在已經(jīng)開始部分中，訓(xùn)練單詞的時(shí)間較長(zhǎng)，幼兒變得有點(diǎn)乏味，而且兩個(gè)嶄新單詞發(fā)音都比較短，幼兒掌控出來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了出來(lái)。

二.小結(jié)

在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì)特別著重