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文檔簡介

小班語言教案《不聽話的小雞》小班語言優(yōu)質課教案《不聽話的小雞》

【活動目標】

1、在教師的鼓勵下，通過對圖片觀測，大膽想象，并展開抒發(fā)。

2、曉得無法一個人亂竄，不隨便返回集體。

【活動準備工作】圖片。

【活動過程】

一、使幼兒聽到聲音引發(fā)興趣。

今天，老師給小朋友增添了一位新朋友，懇請你聽到一聽到就是誰去了。嘰嘰嘰嘰。就是誰去啦？

二、教師依次出具圖片并鼓勵回答。

1、出具圖片二：

這就是一只什么顏色的小雞？那我們就叫做它小黃雞。

這只小黃雞張開著翅膀，它在干什么？它為什么必須走？

小黃雞在干什么？（出具老貓）

這就是誰？貓咪在干什么？

小黃雞邊逃亡嘴里還可以怎么說？我們一起來學一學。

貓咪看到小黃雞逃走，它可以怎么說？我們一起來學一學，連上小雞說道的話。

這只小黃雞怎么會在這里玩玩？它的媽媽在哪里？

我們一起來找找小黃雞的媽媽。

2、出具圖片一：

小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里？在干什么？

你們看看小黃雞在搞什么？

你們說道雞媽媽能夠聽到嗎？它可以去救回小黃雞嗎？

雞媽媽可以怎么做？

3、圖片三：

雞媽媽去了嗎？噢，它真的聽到了。

雞媽媽就是怎樣救回小黃雞的？（鼓勵幼兒搞動作去想象雞媽媽就是怎么殺掉老貓的，懇請幼兒演出。）

你們說道這只小黃雞懂事嗎？

雞媽媽可以怎么樣？

4、出具圖片四：

雞媽媽可以對小黃雞說道什么話？

小黃雞它干什么了？（屈老師）它的頭怎么樣？為什么？（因為小黃雞真的自己很難為情，自己太不聽話了）小黃雞會怎么說？

三、教師總結性講訴。

1、這四幅圖畫共同組成了一個故事，叫做《

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