版物理新教材人教鞏固練習(xí)word版含解析2

第三章41．(2019·北京市東城區(qū)高一上學(xué)期期末)作用在同一個物體上的兩個共點力，它們的方向之間的夾角是90°，其中一個力大小是3N，另一個力大小是4N，則這兩個力的合力大小為(C)A．1N B．3NC．5N D．7N解析：根據(jù)平行四邊形定則得，因為它們之間的夾角是90°，所以F合＝eq\r(F\o\al(2,1)＋F\o\al(2,2))＝5N，故C正確，A、B、D錯誤。2．(2019·北京市海淀區(qū)人大附中高一上學(xué)期期末)2018年12月29日，高一各班舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣、積極向上、催人奮進的聯(lián)歡活動，氣球是節(jié)日聯(lián)歡會上的?？?。圖1是同學(xué)們聯(lián)歡的部分場景。圖2是某班的一個“粘”在豎直墻上的氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知氣球(包含其中的氣體)的總重力大小為G。關(guān)于墻和周圍空氣對氣球的合力，下列說法正確的是(C)A．墻和周圍空氣對氣球的合力大于GB．墻和周圍空氣對氣球的合力小于GC．墻和周圍空氣對氣球的合力方向豎直向上D．墻和周圍空氣對氣球的合力方向斜向左上解析：因氣球處于靜止而平衡，可知F合＝0，對氣球受力分析可知，受重力，墻和周圍的空氣對氣球的力，因二力平衡可得此等效合力豎直向上，大小為mg，故C正確，A、B、D錯誤。3．(2019·山東省濟南市高一上期期末)如圖所示，輕繩OA、OB和OP將一只元宵花燈懸掛在P點，花燈保持靜止。已知繩OA和OB的夾角為120°，對O點拉力的大小皆為F，輕繩OP對O點拉力的大小為(A)A．F B．eq\r(2)FC．eq\r(3)F D．2F解析：對O點受力分析并由平衡條件可知，OP繩的拉力等于OA繩與OB繩的拉力的合力，由于OA繩與OB繩的大小相等，夾角為120°，由平行四邊形定則可知，兩力的合力為F，即OP繩的拉力為F，故A正確。4．(2018·江蘇省徐州市高一上學(xué)期期末)某物理興趣小組自行設(shè)計裝置，開展實驗“探究求合力的方法”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后，其部分實驗操作如下：a．先用兩個鉤碼掛于彈簧末端，在木板上記下末端的位置O(如圖甲所示)；b．卸下鉤碼然后將兩繩套OA、OB系在彈簧末端，用兩彈簧測力計勾住繩套將彈簧末端拉到同一位置O(如圖乙所示)，記錄相關(guān)內(nèi)容；c．根據(jù)步驟b中所記錄的內(nèi)容，在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB，再根據(jù)已知的鉤碼重力，在坐標(biāo)紙上畫出彈簧所受的鉤碼拉力F(如圖丙所示)。請完成下列相關(guān)內(nèi)容：(1)步驟b中，需要記錄兩彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù)和__兩繩套的方向__，要將彈簧末端拉到同一位置O，這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是__等效替代__；(2)請你用作圖工具在圖丙中作出FA、FB的合力F′。(3)最后觀察比較F和F′，得出結(jié)論后，組員們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是__BC__。A．實驗要選用自重較小的彈簧B．彈簧測力計、細(xì)繩、彈簧都應(yīng)與木板平行C．兩繩套OA、OB要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些D．用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能大解析：(1)步驟b中，需要記錄兩彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù)和兩繩套的方向，合力與分力是等效替代的關(guān)系，在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想。(3)本實驗是驗證合力與分力的關(guān)系，與彈簧的自重?zé)o關(guān)，故A錯誤；測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條