【語文】北京市府學小學小學二年級上冊期末試卷(含答案)

1．讀拼音寫詞語。的少年形象。。2（）、3（）、今天天氣2扁（但擔）帶（領(lǐng)鄰）（哄洪）水（極及）小懶洋洋（）甚至（shèngshèn）lǎnlǎi．．結(jié)尾（）盛水（chéngshèng）jiējié．．3．查字典填空?！奥劽穆勛?，部首是________，再查________畫，字典里的解釋：①聽見；②聽見的”“”事情，消；息③出名，有名望；④名聲；⑤姓?！睉?yīng)該選第________種解釋?！靶侣劇睉?yīng)該選第________種解釋。4．比一比，組詞語。()()()()“聞名沿喝紙披()()()()鉛渴低波5．照樣子，寫一寫。例：天空中飄著云朵。藍藍的天空（）、小魚游到大海里。_______小魚游到_____________大海里。例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。中飄著雪白的云朵。12____________________________（）、毛毛蟲變成了一只蝴蝶，。6．我能給詞語分類。（填序號）①大雪紛飛②風雨交加③狼吞虎咽④驚弓之鳥⑤嘰嘰喳喳______________1與動物”有關(guān)的詞語：“（）2（）“”與聲音有______________關(guān)的詞語：3（）“”______________關(guān)的詞語：與天氣現(xiàn)象有7．課本直通車。1（）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝?！稑渲琛?（）、與——而有信?！墩撜Z》3（）、清風4（）、千山徑蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！督?（）、日香前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》8．按課文內(nèi)容填空。1、我學會了許多古詩:（）______細葉誰裁出，_____________，______牛羊?！对伭罚核萍舻??！峨防崭琛诽焐n蒼，野2（）、《坐井觀天》課文中：青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。小鳥認為天___________，大得很哪！3_______本無價，______（）、我從日積月累中學到了：_______皆有情。與交，而言有_______。4（）、______河開，_____雁來。九九加一九，耕牛遍地走。閱讀下面文章，并完成練習。放小鳥pūlēnɡ姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（）撲棱的，非?？蓯?。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知怎么辦才好。xī突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“?！比缓髿g叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”（）A．小鳥生病了。B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中橫線上。12、你想對小作者說點兒什么呢？請寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸，但沒一會兒就游不動了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時，一只大鳥看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，回到了岸上。然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻當小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，她看到一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進他的褲管。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起，大鳥振翅飛遠了。盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物，但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語意思相近或相反的詞語填在相應(yīng)的括號里。（1）意思相近的詞語：快速．．()幫忙()()（2）意思相反的詞語：希望．．()強大14、讀了短文我知道：()掉進了河里，是()救了她。（填字母）A．小螞蟻B．獵人C．大鳥是因為小螞蟻（）（填字母）15、小螞蟻咬了獵人一口，A．不喜歡獵人B．害怕會被獵人踩死C．想要幫助大鳥，救大鳥的命16、下面對小螞蟻的評價中，短文最想突出的是（）（填字母）A．弱小B．可憐C．知恩圖報17、當大鳥知道是小螞蟻救了他的命時，大鳥的心里可能會想些什么？____________18、看圖寫話。提示：看看圖片上都有誰？他們在什么地方，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣？想一想，編成一個小故事寫下。來（不會寫的字寫拼音）1．展現(xiàn)活潑2（）、蒼茫夜色田野3（）、晴朗秧苗4（）、辛苦勝利評獎2．擔領(lǐng)洪極lǎnshènjiéchéng3．門③6②4．邊沿喝水紙巾披風鉛筆口渴低頭波紋【詳解】本題考查形近字組詞。做題時，同學們要先認清字形，找出每組字的相同點和不同點，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞。沿［yán］：（）1順著（江河、道路或物體的邊）。組詞：沿著、沿路、沿海。（）依照3以往的方法、規(guī)矩、式樣等。組詞：沿用、沿襲。（）邊。組詞：邊沿、前沿、河沿。2鉛［qiān1］：（）金屬元素，青灰色，質(zhì)軟而重。組詞：鉛刀。（）2用黑鉛（石墨）或加入帶顏料的黏土做的筆芯。組詞：鉛筆。1喝［hē］：（）把液體或流食咽下去。組詞：喝水、喝茶。［hè］：（）1大聲喊叫；多用于使令、呼喚、制止等。組詞：喝令、喝斥、喝彩?？剩踜ě］：（）12口干想喝水。組詞：口渴、解渴、消渴。（）迫切地。組詞：渴望、渴求。紙［zhǐ］：（）供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。組詞：紙巾、1紙張、折2紙、紙條。（）量詞。用于計算文件、書信等的張數(shù)。組詞：一紙電文。低［dī］：（）1上下距離小，或離地面近。組詞：低處、低空。（）2在一般標準或平均3程度之下。組詞：低級、低下。（）向下、向下垂。組詞：低頭、低腰。披［pī］：（）12覆蓋在肩背上。組詞：披甲、披星戴月。（）打開，散開。組詞：披3散、披露、披卷。（）劈開，裂開。波［bō］：（）1水面振蕩起伏引起的波浪。組詞：波浪、波紋、2波濤。（）比喻事情的3一波未平，一波又起。（）意外變化。組詞：風波、物理學上指振動在物質(zhì)中的傳播能量遞進的一種形式。組詞：光波、電波、聲波。5．成群結(jié)隊的藍藍的一只漂亮的蝴蝶6．③④⑤①②【解析】考查詞語的理解和歸類辨析的能力。大雪紛飛：雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。風雨交加：大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。嘰嘰喳喳：形容聲音雜亂細碎。（1）與“動物”有關(guān)的詞語：狼吞虎咽、驚弓之鳥。（2）與“聲音”有關(guān)的詞語：嘰嘰喳喳。（3）與“天氣現(xiàn)象”有關(guān)的詞語：大雪紛飛、風雨交加。7．楊壯桐楓松柏（2）、朋友言（3）、明月（4）、鳥飛人萬（5）、照爐煙掛川8．不知二月春風茫茫風吹草低見無邊無際清風明月遠山朋友信七九八九B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。10、B11、謝謝你！12、【解析】9、本題考查找出關(guān)鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸睂懥诵▲B的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛。10、本題考查文章內(nèi)容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一關(guān)在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項。11、本題考查語言表達能力。定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動不動”是因為它被“”“”我最終沒有選擇將小鳥關(guān)在籠子里，而是讓放它回家，這時小鳥會對我說些感謝的話，語句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語言表達能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對小作者進行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對它的愛。A【解析】13、飛快幫助絕望弱小114、AC115、C116、C117、大鳥會想：螞蟻雖小，但卻有一顆熱情的心，我一定要向螞蟻學習?！窘馕觥?3、本題考查近反義詞。解題時候看清楚題干要求。（1）從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵的人腳上，再鉆進他的褲管?？伞币哉业脚c“快速”意詞是飛快”，從第二段中最“后一句盡管小螞蟻是“比大鳥以找到與“幫忙”意思相近的弱小許多的動物，但她用思相近的自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?？桑?）從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?？伞薄霸~是幫助”?！币哉业脚c“希望”意思相反的比大鳥弱小許多的動物，但她用自己的力量幫助大鳥以找到與“強大”意思相反的文章內(nèi)容理解。詞是絕望”，““從第二段中最后一句盡管小螞蟻是躲”“”詞是過了一次殺身之禍?？扇跣?。14、本題考查對“”從第一段中第一句一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去?？梢灾朗切∥浵伒暨M河看見了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹枝，大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了“里，從第一段中的最后一句這時，一只大鳥“岸上?？梢缘弥?，是文章內(nèi)容理解。從第二段中“當小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時，螞蟻飛快地爬到獵的人腳上，再鉆進他的褲管?？伞币钥闯鲂∥浵伿遣人酪膊皇遣幌矚g獵。人故選。C大鳥救了小螞蟻。15、本題考查對她看到一個獵人準備射殺那只大鳥。小想救大鳥，而不是怕被16、本題考查對文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥從兩段內(nèi)容來看，都沒有刻意強調(diào)小螞蟻很弱小用自己的力量幫助了大鳥躲過了一次殺身之禍。因此文章主要想突出的是知恩圖報。故選C。救了，第二段主要講了獵要人射殺大鳥，小螞蟻救憐，反而這樣弱小的小螞蟻了大鳥，很可17、本題屬于開放性習題。本題屬于開放性習題，答案不唯一，句子通順，能抓住大鳥對小螞蟻的感激來猜想大鳥的內(nèi)心的想法，寫出理由合理就行。11．有一天，小猴和小刺猬一起在森林里散步