親子活動(dòng)總結(jié)模板匯總七篇

親子活動(dòng)總結(jié)模板匯總七篇很多學(xué)生經(jīng)過(guò)半年多的訓(xùn)練，在英語(yǔ)表達(dá)力量方面得到了不同程度的提高，為了讓更多的學(xué)生明白英語(yǔ)的作用，體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的歡樂(lè)和意義，同時(shí)為了與家長(zhǎng)一起探討目前中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題以及為了到達(dá)素養(yǎng)教育的目的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做如何轉(zhuǎn)變，學(xué)與用的工作人員進(jìn)過(guò)細(xì)心的組織和籌劃，并邀請(qǐng)一些專(zhuān)家教授，于X月10日組織了親子活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，我們?yōu)閷W(xué)生供應(yīng)說(shuō)英語(yǔ)的舞臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)溝通，個(gè)人展現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)比拼，檢驗(yàn)學(xué)生的對(duì)練效果，讓學(xué)生清晰的了解到目前自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的欠缺點(diǎn)，后一階段應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)攻克的方向。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要是需要語(yǔ)言環(huán)境，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)預(yù)備、主動(dòng)思索、主動(dòng)總結(jié)的習(xí)慣。

同時(shí)，我們也跟家長(zhǎng)一起探討中國(guó)教育目前存在的問(wèn)題以及為了到達(dá)素養(yǎng)教育我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變的思路，在此過(guò)程中，通過(guò)互動(dòng)溝通，家長(zhǎng)熟悉到所謂的素養(yǎng)教育，是需要讓小孩子多參加提高的過(guò)程，是去培育小孩子的信念和自主性，并適當(dāng)指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，局部家長(zhǎng)感慨，針對(duì)自己小孩成績(jī)不好的狀況，簡(jiǎn)潔的送培訓(xùn)班是不正確的，是治標(biāo)不治本的，更多的應(yīng)當(dāng)從根本去解決問(wèn)題，引導(dǎo)小孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時(shí)鼓舞。通過(guò)與高考命題組專(zhuān)家徐教授的溝通，許多家長(zhǎng)都意識(shí)到要提前規(guī)劃好小孩子從現(xiàn)在開(kāi)頭到高考前的學(xué)習(xí)，不能臨時(shí)抱佛腳，要提早規(guī)劃。

另外，活動(dòng)后半局部，我們帶著家長(zhǎng)和學(xué)生一起去敬老院，為各位老爺爺老奶奶表演節(jié)目，培育小孩子勇于奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感、相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，并讓家長(zhǎng)與小孩子有更多的互動(dòng)。

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快的，一刺眼活動(dòng)就完畢了，快完畢時(shí)大家都做了總結(jié)，學(xué)生們都表示今日的活動(dòng)很有意思，很輕松，特殊是感覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)是一件歡樂(lè)的事，都爭(zhēng)相詢(xún)問(wèn)下一次活動(dòng)時(shí)間，家長(zhǎng)都表示之前對(duì)于小孩子的教育都理解錯(cuò)誤了，跟隨了社會(huì)的大潮流，盼望以后能做更多的轉(zhuǎn)變，提高小孩子的個(gè)人力量和素養(yǎng)。

大家普遍知道目前的中國(guó)教育存在肯定的缺陷，特殊是英語(yǔ)教育，但是許多家長(zhǎng)只是停留在思索的階段，并沒(méi)有付出實(shí)踐，只是悄悄的忍受，學(xué)與用，致力于轉(zhuǎn)變這種狀況，學(xué)是為了更好地用，用是為了檢驗(yàn)學(xué)的效果和穩(wěn)固學(xué)的內(nèi)容，我們致力于為學(xué)生供應(yīng)應(yīng)用的平臺(tái)，盼望更多的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠付出實(shí)踐，參加到我們的行列中來(lái)，同時(shí)也盼望我們的努力，通過(guò)其次期、第三期以及更多的活動(dòng)，能夠?qū)崒?shí)在在的為更多的家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)轉(zhuǎn)變。

學(xué)與用營(yíng)銷(xiāo)效勞中心

20xx年X月

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

5月11日，幼兒園舉辦了其次屆“我安康，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。布滿歡樂(lè)、親情的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)最終勝利拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)完畢，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫(huà)面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒園的小朋友們收獲了歡樂(lè)與勝利，家長(zhǎng)們收獲了童趣。

通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)們觀看了孩子們布滿活力的入場(chǎng)儀式，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參加了嬉戲，在劇烈的賽場(chǎng)上中我們不僅體會(huì)了勝利更獵取了歡樂(lè)，小朋友們和家長(zhǎng)相互加油、鼓勁，氣氛非常熱鬧。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓孩子們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)中成功的喜悅，使孩子體會(huì)了合作、協(xié)調(diào)以及共享勝利的喜悅，也讓我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間增進(jìn)了彼此了解。聽(tīng)著孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無(wú)比欣喜，看著孩子們你追我趕的興奮表情，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，也讓我們遺忘了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)開(kāi)心的日子，我想也將是孩子們長(zhǎng)大后難忘的記憶?？粗處煂?duì)孩子的一次次鼓舞和細(xì)心的呵護(hù)，也親身體會(huì)到了教師的對(duì)孩子的那份責(zé)任與愛(ài)，感覺(jué)到教師就象媽媽一樣對(duì)待我們的孩子，作為孩子的家長(zhǎng)向教師表示由衷的感謝!

在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，還榮獲了“安康寶寶”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)這真是個(gè)以外的驚喜?；叵肫饍赡陙?lái)，從不會(huì)吃飯、不積極參與活動(dòng)、不會(huì)主動(dòng)和小朋友們溝通/沒(méi)有小伙伴玩耍到現(xiàn)在吃飯狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家間或還能自己動(dòng)手洗碗……在不知不覺(jué)中飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子變得根本獨(dú)立了。班的三位教師以極大的愛(ài)心、急躁、信念、責(zé)任心關(guān)懷著她、愛(ài)惜著她，用鼓舞、賞識(shí)、引導(dǎo)等教育方法幫忙她，把愛(ài)滲透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多快樂(lè)了!我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位教師辛勤的教導(dǎo)。

在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，三位教師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位教師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。特別感謝各位教師，感謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的才智，開(kāi)啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的進(jìn)展，有了你們，孩子在教師的教育下變得越來(lái)越活潑得意!

我們也深信孩子們?cè)谟變簣@的藍(lán)天下肯定能幸福、安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

為進(jìn)一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長(zhǎng)共同參加幼兒園的課程，3月8日周三下午，新世紀(jì)幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，各年段孩子和家長(zhǎng)共同參加了本次活動(dòng)。

在活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)和孩子都很仔細(xì)地制作著，雖然許多家長(zhǎng)從沒(méi)有做過(guò)陶藝，但他們的想象力特別地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度動(dòng)身，表達(dá)著不同的韻味。本次活動(dòng)讓幼兒感受到了和家長(zhǎng)一起做陶藝的歡樂(lè)，而家長(zhǎng)們也在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自己從沒(méi)有嘗試過(guò)的技能。許多家長(zhǎng)都感慨：沒(méi)想到自己也可以做得這樣美麗。完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向教師、同伴描述著，盡情地訴說(shuō)著自己的作品。

通過(guò)本次陶藝制作親子活動(dòng)，增加了親情溝通與合作、體驗(yàn)到陶藝制作的樂(lè)趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展現(xiàn)，并由由園內(nèi)組織家長(zhǎng)代表評(píng)獎(jiǎng)。最終評(píng)出了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、最正確作品創(chuàng)意獎(jiǎng)(8名)創(chuàng)意獨(dú)特，造型美觀;

2、最正確家庭拍檔獎(jiǎng)(8名)由家長(zhǎng)和孩子共同制作組合成一體的手工作品;

3、最正確動(dòng)手力量獎(jiǎng)(16名)陶藝作品平滑均勻、線條流暢，具有肯定的創(chuàng)意性;

4、最正確作品優(yōu)秀獎(jiǎng)(16名)(陶藝制作構(gòu)造合理并且獨(dú)立完成，并沒(méi)有完全仿照教師作品)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

進(jìn)入冬季后天氣嚴(yán)寒，是感冒的好發(fā)季節(jié)。為了提高幼兒的身體免疫力，增加幼兒各年齡段動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒初步的”團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；同時(shí)也為了促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，城內(nèi)幼兒園于20xx年xx月xx日、xx日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、思想重視

城內(nèi)幼兒園全部教職員工高度重視，上下一心，明確熟悉此次活動(dòng)的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾屢次通過(guò)例會(huì)及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出具體的切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點(diǎn)的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的嬉戲活動(dòng)方案。

二、預(yù)備充分

1、預(yù)備時(shí)間充分：

從制定方案到運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間。

2、物質(zhì)預(yù)備充分：

為了給家長(zhǎng)工程和親子工程選擇適宜的獎(jiǎng)品，秦園長(zhǎng)和兩位主任不知道費(fèi)了多少心，跑了多少趟?；顒?dòng)開(kāi)展前一兩周，早早將獎(jiǎng)品在各班進(jìn)展發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但屢次以各種方式做好家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)工作，而且提前做好親子嬉戲活動(dòng)預(yù)備工作。

3、閱歷預(yù)備充分

為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，每位教師充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間，細(xì)心組織，讓每位幼兒了解活動(dòng)規(guī)章，豐富認(rèn)知閱歷。

三、參加性強(qiáng)

城內(nèi)幼兒園全體師生及家長(zhǎng)人人參加，歡樂(lè)其中。

主持、評(píng)委、裁判、組織、協(xié)作分工明確，各負(fù)其責(zé)。

四、趣味性強(qiáng)

無(wú)論是家長(zhǎng)的毽子工程、拔河工程，還是三個(gè)班級(jí)的親子嬉戲工程，從家長(zhǎng)喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真實(shí)地感受的到，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅提高了身體素養(yǎng)，而且讓全部的參加者在好玩的嬉戲中感知親情，收獲了歡樂(lè)。

五、影響力大

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順當(dāng)開(kāi)展，在社會(huì)和家長(zhǎng)中影響巨大。教師通過(guò)微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的教師們豎起大拇哥，聲稱(chēng)艷羨。家長(zhǎng)通過(guò)良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，孩子在園的歡樂(lè)無(wú)限。無(wú)形中，起到了宣傳的作用。

總之，這次“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)每位教師的辛勤付出，離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)的支持和親情參加。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。我們盼望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共享，在嬉戲中，體驗(yàn)親情，感受暖和。我們會(huì)以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)豐富起來(lái)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得安康，安康中吸取歡樂(lè)！

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

本班于3月15日下午，16日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題綻開(kāi)。活動(dòng)室內(nèi)洋溢著喧鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。

在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都特別積極地參加，也都提前做了預(yù)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展的特別順當(dāng)。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒力量的進(jìn)展水平，整個(gè)活動(dòng)根本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參加的比擬少。

人生沒(méi)有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)將來(lái)我們所期望他承受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的時(shí)機(jī)，往后將難以彌補(bǔ)這份圓滿。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到詳細(xì)問(wèn)題，教師準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧進(jìn)展。這種進(jìn)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種進(jìn)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣。

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

xxxx年6月11日,我班勝利舉辦了感恩親子活動(dòng)。這一次活動(dòng)有22戶家庭、共有70人參與，按我班26人來(lái)算，參加率達(dá)85%。

這一天的上午，我們來(lái)到位于廣州市洪德路51號(hào)的廣東省木偶劇團(tuán)，觀看了五個(gè)精彩的木偶短?。郝愤叺幕?、孫悟空三打白骨精、漁翁與白鶴、登子上的釘子和動(dòng)感舞。學(xué)生和家長(zhǎng)都被臺(tái)上的表演吸引了，不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲。

下午，我們來(lái)到林婉婷家長(zhǎng)供應(yīng)的場(chǎng)所，開(kāi)頭了午餐和親子活動(dòng)。下午的親子活動(dòng)內(nèi)容豐富、充實(shí)。首先，班主任進(jìn)展了以感恩為題的發(fā)言，然后，全體師生共同表演歌舞《感恩的心》，這首歌牽動(dòng)了全場(chǎng)的心，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)留下這難忘一刻。

后面還進(jìn)展了多個(gè)家庭嬉戲，“你我兩心知”“我手寫(xiě)我心”“情牽一線”等都是家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與的，活動(dòng)中家長(zhǎng)和學(xué)生相互協(xié)作，顯示出家庭的默契，更增進(jìn)了父母與子女之間的感情，參與的家庭分別獲得了各種的獎(jiǎng)狀，有的家庭是“最具默契獎(jiǎng)”，有的家庭是“最正確合作獎(jiǎng)”有的家庭是“最正確才藝獎(jiǎng)”，雖然只是一張獎(jiǎng)狀，卻見(jiàn)證了每個(gè)家庭的濃情。

最受家長(zhǎng)寵愛(ài)的節(jié)目是“家長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)”，有三位家長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)展了閱歷溝通，付堯家長(zhǎng)把他的閱歷扼要地概括成八個(gè)字——“敬重、自信、嚴(yán)格、挫折”;岑欣雯家長(zhǎng)提出要進(jìn)展感恩教育;林琬婷家長(zhǎng)提出要培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等，家長(zhǎng)們的閱歷得到大家的認(rèn)同。而最受學(xué)生歡送的是家庭卡拉OK環(huán)節(jié)，麥克風(fēng)在他們手中傳遞著，同時(shí)也傳遞著他們之間的友情。

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，會(huì)后,很多家長(zhǎng)紛紛表示,這樣的活動(dòng)盼望以后還能連續(xù)進(jìn)展。由此我覺(jué)得，只有學(xué)校、家庭達(dá)成共識(shí)，協(xié)同步調(diào)，形成合力，才會(huì)到達(dá)最正確的教育效果。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7

6月9日下午2：30，鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。我們本著“我安康，我歡樂(lè)”的原則，在劇烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了熬煉，在搞笑的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，體驗(yàn)歡樂(lè)、熬煉身體。

從一開(kāi)頭，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以專(zhuān)心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)

不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的專(zhuān)心性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉辨覒蜃尯⒆訃L試了勝利的歡樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，