學(xué)校德育工作實(shí)施方案

衣申i|i倡f船沖中心小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的

實(shí)施方案（2012-2013年度）為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)員的文明行為習(xí)慣，根據(jù)縣教育局文件精神，以及中心學(xué)校關(guān)于開展以養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定本實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)，安全意識(shí)，校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)；以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、 工作目標(biāo)任務(wù)1、 建立以學(xué)校教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制，全方位抓好中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、 充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶隊(duì)建的工作水平。3、 創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍。4、 通過大力開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育少年兒童敦品勵(lì)志，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定的社會(huì)主義信念、強(qiáng)烈的愛國主義熱情和堅(jiān)韌不拔的民族精神，養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質(zhì)；教育少年兒童遵守社會(huì)公德、傳承中華美德，養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、明禮誠信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德；教育少年兒童勤奮刻苦、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新，養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、不恥下問、教學(xué)相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；教育少年兒童學(xué)法用法、強(qiáng)身健體、珍愛生命，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉、遠(yuǎn)離毒品、反對邪教、注重安全的良好習(xí)慣。三、 教育內(nèi)容與要求1、 通過〃五無〃教育（不隨地吐痰，保持地面無痰跡；不亂扔紙屑，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑；桌椅無刻畫；墻壁無腳印、無亂寫亂畫；用文明用語，講普通話，不講臟話）。使隊(duì)員逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。2、 通過〃禮儀習(xí)慣〃教育，使隊(duì)員逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。3、 通過〃生活習(xí)慣〃教育，使隊(duì)員養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高隊(duì)員的生活能力。4、 通過〃學(xué)習(xí)習(xí)慣"教育，教會(huì)隊(duì)員科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)隊(duì)員文化素質(zhì)的提高。5、 通過〃節(jié)儉習(xí)慣"教育，培養(yǎng)隊(duì)員在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使隊(duì)員養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。6、 通過〃文明習(xí)慣"教育，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，逐步形成做文明隊(duì)員的理念，為隊(duì)員將來做文明市民奠定基礎(chǔ)。7、 通過〃安全意識(shí)〃教育，培養(yǎng)隊(duì)員的交通安全、防火安全、飲食安全、游戲安全等意識(shí)，使隊(duì)員在校能愉快生活，健康成長。四、 工作措施（一）為確保以養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效地開展德育工作，成立養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。組長：汪光壽副組長：陳世滿成員：張經(jīng)啟（工會(huì)主席）、盧瑋（教導(dǎo)主任）、劉娟（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）、羅珍（六年級班主任）、陳紹艷（五年級班主任）、龔曉慧（四年級班主任）、談華山（三年級班主任）、李業(yè)娥（二年級班主任）、趙興瓊（一年級班主任）（二）抓好輿論宣傳，營造教育氛圍1、 召開全校師生動(dòng)員會(huì)，大力宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢，使每個(gè)教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。2、 充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、班級黑板報(bào)等宣傳工具，向廣大少年兒童宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。3、 結(jié)合讀書教育活動(dòng)、班（隊(duì)）主題教育活動(dòng)，多形式做好對祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動(dòng)中潛移默化地教育少年兒童，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)。4、 通過召開家長座談會(huì)、家訪或向?qū)W生家長發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長書》，爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。（三）利用學(xué)校資源，全面抓好教育1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育（1） 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納隊(duì)員在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使隊(duì)員“養(yǎng)成七種好習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。（2） 少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時(shí)糾正隊(duì)員的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查隊(duì)員禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。（3） 建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。（4） 各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。（5）堅(jiān)持對隊(duì)員的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持周五下午班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月月底，召開一次主題班隊(duì)會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。并作好資料的收集。（6） 加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓(xùn)，同時(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。（7） 建立隊(duì)員心理輔導(dǎo)站，對個(gè)別特殊隊(duì)員進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。（8） 在隊(duì)員中舉行一次以“好習(xí)慣”為主題的征文比賽，對于優(yōu)秀文章將發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上.（9） 學(xué)校黨組織要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo)，德育處、少先隊(duì)要相互配合、上下聯(lián)動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)、工會(huì)等組織都要在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務(wù)育人。2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透養(yǎng)成教育（1）把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法,利用隊(duì)員喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)和養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使隊(duì)員在增長知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。⑵每周安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把《養(yǎng)成教育》作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)內(nèi)容進(jìn)行拓展，指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐做到有課時(shí)教學(xué)安排計(jì)劃，有教案，有總結(jié)。⑶以新課程改革為契機(jī)，把養(yǎng)成教育作為課程改革內(nèi)容來落實(shí)；要利用雙休日、節(jié)假日開放校園，讓運(yùn)動(dòng)場、閱覽室、電教中心、等現(xiàn)有教育資源，成為隊(duì)員讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)的樂園，把學(xué)校變成少年兒童科技文化活動(dòng)中心，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員知、情、意、行的和諧發(fā)展。3、 在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育把增強(qiáng)教師魅力活動(dòng)，與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，增強(qiáng)人格魅力，激勵(lì)廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范，提高教師德育意識(shí)，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。4、 在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育⑴充分利用現(xiàn)有的條件，加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學(xué)校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會(huì)說話，使學(xué)校的一草、一木、一坪、一畫、都能育人。⑵充分利用文體文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生健康向上的課余生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓師生充分展示自我，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。5、在學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育以國旗下講話、隊(duì)會(huì)、入隊(duì)宣誓為契機(jī)，結(jié)合“整臟治亂〃、整頓交通秩序、創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校等活動(dòng)，糾正不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。定期組織讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，增長文化知識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。即每年祭掃一次烈士墓、參觀一次愛國主義教育基地、進(jìn)行一次文藝演出、組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看一部好電影、參加一次公益性活動(dòng)等“六個(gè)一”活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神。教育隊(duì)員把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。（四） 做好家校溝通，夯實(shí)家教基礎(chǔ)1、 進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識(shí)，形成家教共識(shí)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流。2、 定期召開家長座談會(huì)，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過設(shè)立“學(xué)校開放日”、“校長接待日”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。3、 完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。（五） 凈化社會(huì)環(huán)境，形成教育合力