初中數(shù)學人教版九年級上冊第二十一章一元二次方程單元復習（區(qū)一等獎）_第1頁
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文檔簡介

南陵縣籍山鎮(zhèn)新建初中教學設計課題解一元二次方程-----配方法的練習教學目標知識與技能1.會用開平方法解形如x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程.2.探索利用配方法解一元二次方程的一般步驟；能夠利用配方法解一元二次方程．過程與方法在探索配方法時，使學生感受前后知識的聯(lián)系，體會配方的過程以及方法。情感態(tài)度與價值觀體會由未知向已知轉(zhuǎn)化的思想方法教學重點用直接開平方法和配方法解一元二次方程教學難點把一元二次方程通過配方轉(zhuǎn)化為(x十m)2＝n(n0)的形式教學資源教育網(wǎng)教學過程：一、選擇題1．方程的根是（）.(A)(B)(C)(D)無實數(shù)根2．方程的根為（）.(A)(B)(C) (D)3．用配方法解方程，正確的變形為（）.(A)(B)(C)(D)以上都不對4．若式子是完全平方式,則的值是().(A)(B)(C)(D)5．方程的解的情況是().(A)有兩個相等的實數(shù)根(B)只有一個實數(shù)根(C)有兩個不等的實數(shù)根(D)沒有實數(shù)根6．（2014山東聊城）用配方法解一元二次方程（），此方程可變形為（）A． B．C． D．二、填空題7．方程的根是.8．根據(jù)題意填空：(1)；(2)；(3)(4)9．（2014甘肅省白銀市）一元二次方程（a+1）x2﹣ax+a2﹣1=0的一個根為0，則a=．三、解答題10．用直接開平方法解方程:(1)；(2)；11．用配方法解方程：(1)；(2)；(3)；(4)；12.（2014河北省）嘉淇同學用配方法推導一元二次方程的求根公式時，對于的情況，她是這樣做的：由于，方程變形為：……第一步，……第二步，……第三步，……第四步．……第五步（1）嘉淇的解法從第______步開始出現(xiàn)錯誤；事實上，當時，方程的求根公式是______．（2）用配方法解方程．參考答案：1．D；2．B；；4．A；5．A6．A7．；8．(1)9，3；(2)，；(3)，；(4)9；9．1;10．[解](1)；(2)；11．[解](1)；(2)；(3)；(4).12.解：（1）

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