主題班會(huì)走進(jìn)高三

主題班會(huì)走進(jìn)高三迎接高三高考，我們已經(jīng)有了良好的開端我們意氣風(fēng)發(fā)的參加了進(jìn)入高三簽名儀式；我們深知“高三我要全力以赴”；學(xué)業(yè)水平考試我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；暑假統(tǒng)考磨練了我們的意志，激發(fā)了我們的斗志；暑假里級(jí)部制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們也努力的完成了（個(gè)別的除外）；奧運(yùn)會(huì)上的佳績(jī)，鼓舞了我們學(xué)習(xí)的熱情今天，我們信心百倍的進(jìn)入學(xué)校，走進(jìn)高三，每個(gè)人都洋溢著青春的氣息和不屈的斗志，這就預(yù)示著我們走“近”了大學(xué)。高考是什么？

你為什么要參加高考？溫馨提醒：今天距2017年高考還有279天

高考是一種機(jī)遇，也是一種選擇，更是人生的一大抉擇。每年，18歲這一年齡，山東有一百二十萬(wàn)左右的同齡人，其中有資格或者說有機(jī)會(huì)參加高考的只有五十五萬(wàn)左右。選擇高考，就是在人生旅途中，初步確定自己的方向，給自己生命生存與發(fā)展的空間定向和定位。定向，是依據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人水平、特長(zhǎng)和愛好，選定學(xué)校與專業(yè)。定位，則是依照自己的期望和努力，將會(huì)確定在哪個(gè)批次、哪個(gè)區(qū)間錄取。高考的成績(jī)，分?jǐn)?shù)越高，自我選擇和發(fā)展的空間就越寬廣?！@就是現(xiàn)實(shí)，就是高考，也就是競(jìng)爭(zhēng)。如何進(jìn)入高三狀態(tài)一、合理定位,明確目標(biāo)。

2016年山東省文理科本科線本科一批文530理537本科二批文474理451藝術(shù)類本科文308理293體育類本科文306理3061.我們的基礎(chǔ)扎實(shí)嗎？2.我們的智商超群?jiǎn)幔?.我們有過人的背景嗎？4.我們有過目不忘的記憶嗎？笑傲高考，我們有何資本NO!NO!NO!……..那我們還有什么？1.從現(xiàn)在開始，把握好每一分鐘也許過去你彷徨過，但現(xiàn)在還不晚?。。⒊删湍阈碌母叨?！

所謂優(yōu)等生，也就是成績(jī)?cè)谝槐揪€以上的考生。所謂中等生，也就是成績(jī)?cè)诙揪€上、一本線下的考生。

所謂學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，也就是成績(jī)?cè)趯？凭€上、二本線下的考生。

認(rèn)識(shí)自我才能合理定位二、超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要明確目標(biāo)。目標(biāo)=實(shí)力+潛力

實(shí)力是制定高考目標(biāo)的一個(gè)重要參數(shù)。我們不能脫離自己的實(shí)力水平單純地討論一個(gè)北大清華目標(biāo)或是一般本科目標(biāo)是否合理性，對(duì)于不同層次的考生自然應(yīng)該有不同層次的高考目標(biāo)。潛力也是制定高考目標(biāo)當(dāng)中另一個(gè)重要參數(shù)。在確定自己實(shí)力水平基礎(chǔ)上，再把自己的潛力進(jìn)行一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)，自己就能夠制定一個(gè)比較科學(xué)合理的高考目標(biāo)。高三的目標(biāo)也是分層分段的，包括：近期目標(biāo)：就是力求在第一輪復(fù)習(xí)備考中全面夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握各方面知識(shí)；中期目標(biāo)：就是“高三一模后”如何在專題訓(xùn)練中提升自己的解題能力，深化對(duì)知識(shí)的理解；遠(yuǎn)期目標(biāo)：就是在考前一個(gè)月如何在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，全面提升解題的綜合能力。高三的目標(biāo)更貫穿于整個(gè)高三過程中。一天一小目標(biāo)（計(jì)劃）一周一短目標(biāo)（計(jì)劃）一月一長(zhǎng)目標(biāo)（計(jì)劃）一年一終極目標(biāo)（計(jì)劃）小故事

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”二、堅(jiān)定信念，注重落實(shí)

很多同學(xué)才升入高三時(shí)雄心勃勃，也很有堂吉柯德式的感覺（充滿理想，充滿激情，積極主動(dòng)，信心百倍的狀態(tài)），但是沒過多久就覺得身心疲憊，激情退卻。其實(shí)這種所謂的激情，多數(shù)是被動(dòng)的，主動(dòng)調(diào)適的少，同學(xué)們感覺仿佛被綁在戰(zhàn)車上，風(fēng)馳電掣向前沖，慣性不得不使自己快速發(fā)生“位移”，所以學(xué)習(xí)起來(lái)缺乏興奮點(diǎn)，新鮮刺激不夠，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是有個(gè)聲音在喊：“考吧考吧，早考早解脫！”還有的患得患失，一次考試不錯(cuò)，似乎遍地陽(yáng)光；要是哪次考砸，好像黑暗如磐。這些都不是高三應(yīng)有的良好意識(shí)狀態(tài)的表現(xiàn)。最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。從容面對(duì)挫折和傷痛，滿懷激情，堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。你的洪荒之力用了嗎？

余下的高三時(shí)光如何度過

大爺，你別看我年齡小，其實(shí)我總結(jié)了，高三可短暫了,和睡覺是一樣一樣的,眼一閉一睜大學(xué)就到了，嗯哈珍惜重視一輪復(fù)習(xí)吃了第一個(gè)饅頭沒飽吃了第二個(gè)饅頭還沒有飽吃了第三個(gè)饅頭飽了由此下結(jié)論只要吃第三個(gè)饅頭就可以了其實(shí)沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)哪有第三個(gè)饅頭的效果饅頭理論

余下的高三時(shí)光如何度過

落實(shí)行動(dòng)有三只青蛙在河中的葉子上順?biāo)?，其中有一只想跳到河中，?qǐng)問葉子上還剩余幾只青蛙？三只“想跳”和“跳”是不一樣的我們是不是也在做那只空想的青蛙？我要好好學(xué)習(xí)我明天決心要早起我一定要做好筆記….我們想了許多又做了多少？？

余下的高三時(shí)光如何度過

高三我們級(jí)部的指導(dǎo)思想是拼搏讓過程更加完美奮斗使結(jié)局不留遺憾保持高昂的斗志精神狀態(tài)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效果，我們要始終保持最佳的奮斗狀態(tài)我們的班級(jí)口號(hào)是：靜下來(lái)，筑我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采！今后每天的上午10:00，下午的2:00和4:05我們都要集體宣誓我們的領(lǐng)誓人——呂振昌下面我們演練一下復(fù)習(xí)首要任務(wù)是要回看教科書

高考題約有60%是基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)扎實(shí)，考上本科不成問題。夯實(shí)基礎(chǔ)的首要任務(wù)是看教科書，一輪復(fù)習(xí)材料。一輪復(fù)習(xí)是對(duì)高中所學(xué)知識(shí)的回顧，是對(duì)知識(shí)遺漏的查找，也是為知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做準(zhǔn)備的時(shí)期。所以必須把前邊學(xué)的不扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，先不必攀高，整個(gè)高考，基礎(chǔ)及中等難度題的分?jǐn)?shù)比例非常高。最好的一輪復(fù)習(xí)離不開預(yù)習(xí)沒有預(yù)習(xí)的復(fù)習(xí)根本就不是復(fù)習(xí)如果一切復(fù)習(xí)要等到老師講課時(shí)才開始，你的復(fù)習(xí)效果一定是非常差的有了預(yù)習(xí)的復(fù)習(xí)才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能提高復(fù)習(xí)效率最低標(biāo)準(zhǔn)是提前一天將明天老師要復(fù)習(xí)的內(nèi)容自己先看一遍主線復(fù)習(xí)進(jìn)度緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

有的同學(xué)，在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓(xùn)是屢見不鮮的。就連自學(xué)能力極強(qiáng)思維素質(zhì)扎實(shí)全面的高考狀元們以親身的教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們：自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬(wàn)不要甩開老師另搞自己的一套。記好課堂筆記課堂不記筆記就不會(huì)學(xué)習(xí)再好的記性也不如爛筆頭記筆記可以極大地輔助記憶記筆記可以有效克服課堂走神記筆記可以為復(fù)習(xí)回顧留下寶貴資料及時(shí)進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理自我歸納、自我梳理

許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。

“紙上得來(lái)終覺淺，要知此事須躬行”。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識(shí)筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識(shí)對(duì)其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來(lái)的內(nèi)容所能與之相提并論的。

每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

當(dāng)你看過書之后，知識(shí)掌握已經(jīng)達(dá)到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚，這體現(xiàn)在考試中你做錯(cuò)的或是不會(huì)做的題上，因此，我們還有一個(gè)重要工作，就是“堵窟窿”。建議每科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把考試中錯(cuò)的題都摘錄下來(lái)，反復(fù)研究，直到把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都領(lǐng)悟了。當(dāng)你把每次考試的錯(cuò)題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€(gè)月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯(cuò)題全都徹底搞懂，高考其實(shí)也就沒什么可怕。夯實(shí)基礎(chǔ)和補(bǔ)漏工作從現(xiàn)在做起吧。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路。我們堅(jiān)信：只要勤奮努力，只要謙虛謹(jǐn)慎，只要盡力拼搏！或許，我們不是最好的，但我們會(huì)是更好的！離開滾動(dòng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)終將一場(chǎng)空人人都會(huì)遺忘，這很正常學(xué)習(xí)的差距在于自己比別人多學(xué)了多少很多同學(xué)學(xué)過了就過去了，再也不回頭復(fù)習(xí)，基本上學(xué)多少忘多少，學(xué)的很累，效果很差自己要充分利用一早一晚的自習(xí)、課間和周末，一科一科地做好再?gòu)?fù)習(xí)沒有充足的時(shí)間保證

復(fù)習(xí)效果不可能好高三就這么長(zhǎng)的備考時(shí)間，我們必須向每一天擠出復(fù)習(xí)時(shí)間早晨我們不怕你起得早。每天早到的前十名簽名早自習(xí)5:45—6:40。6:40開始吃飯晨讀7:05開始，7:05—7:15由班主任值班大課間若做操則按20分鐘休息，不做操則按10分鐘休息午晚休時(shí)間不怕你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是違紀(jì)。當(dāng)然，午休必須保證至少10分鐘以上的睡眠時(shí)間。晚上最后一節(jié)不洗漱的在教室學(xué)到10:00荒廢學(xué)業(yè)是最大的違紀(jì)我們是為了高考而來(lái)的考大學(xué)靠的是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)決定一切沒有了日常的積累，就沒有好分?jǐn)?shù)所以，荒廢學(xué)業(yè)是最大的錯(cuò)誤！凡是來(lái)到學(xué)校的就是為了高考備考的來(lái)了凡是違紀(jì)的就是不允許的，一切的重大違紀(jì)換來(lái)的都是回家自