親子活動大班教案

親子活動大班教案為了讓孩子們親切接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進展歡樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活潑身心，在嬉戲和繪畫中培育合作意識和對美的熟悉，歡樂成長。

一、活動時間：

11月5日（周六）——假如下雨，延至11月12日

二、活動地點：

東錢湖

三、集合地點：

飛虹幼兒園門口

四、行程安排：

8：15-8:30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。

8：30--8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及留意事項；

8：40—9：20歡快車途，分組，并安排消遣節(jié)目

9：30-11:00爬山，欣賞風(fēng)景

11：30-13:00統(tǒng)一午餐

13：30-15:20親子嬉戲時間（親子嬉戲請大家積極補充，發(fā)表意見）

1、識數(shù)字抱團念兒歌，報團。嫻熟6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近

2、“我來演你來猜”競賽（每戶家庭由大人依據(jù)提示表演，孩子來猜）；

3、跳圈圈嬉戲：預(yù)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4，擊鼓傳花

5，足球競賽（足球由竺于婧媽媽供應(yīng)）

15：30完畢開心行程，返回暖和的家。

五、收費標(biāo)準(zhǔn)：

（估計費用在100元左右，詳細以實際支出計算）

包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤

六、留意事項：

1、每個家庭可自行預(yù)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、聽從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準(zhǔn)時準(zhǔn)點，管好孩子留意安全，保管好珍貴物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，盼望大家盡量抽出時間參與。

七、分工

1、點名與分組：本次活動分兩組，根據(jù)幼兒園學(xué)號，1-15,16-30，第一組負責(zé)人為張子初爸爸，其次組負責(zé)人為：童浩涵媽媽；

負責(zé)人主要負責(zé)統(tǒng)計參與的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責(zé)點名、聯(lián)系。

2、嬉戲組織：“我來演你來猜”。預(yù)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負責(zé)）

3、小獎品：購置一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責(zé)發(fā)放。（竺于婧媽媽負責(zé)）

4，負責(zé)拍照（周家逸媽媽）

附參與活動的回執(zhí)

幼兒姓名

家長姓名

是否參與

聯(lián)系電話

親子活動大班教案2

活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動歡樂，加強家長與孩子之間的情感溝通，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，在活動中增加其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識，提高幼兒的身體素養(yǎng)。培育幼兒初步的團隊和競爭意識，表達團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

活動主題：

“歡樂運動我做主”

活動口號：

一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結(jié)合作爭第一。

活動時間：

20xx年11月30日下午2：30—4：00

活動預(yù)備：

通知家長2.場地布置3.各項活動的嬉戲材料

活動過程：

一、運發(fā)動入場。

全體幼兒集隊，各班運發(fā)動持班牌按班級挨次在《運發(fā)動進展曲》中排成兩路縱隊依次入場。

二、主持人致開幕詞。

三、熱身：集體喊“歡樂運動我做主”口號；律動《加油歌》。

四、主持人宣讀裁判員名單和競賽規(guī)章，規(guī)劃方案《大班親子活動方案》。

五、活動開頭。

幼兒單項競賽活動：

1．活動名稱：矮人走

活動目標(biāo)：熬煉幼兒腿部的力氣，培育幼兒的耐力。

活動規(guī)章：幼兒學(xué)矮人向前，到終點先返回者為勝。

2.活動名稱：夾球側(cè)行

活動目標(biāo)：培育幼兒的合作意識，增加幼兒競爭意識。

活動預(yù)備：皮球、接力棒

活動規(guī)章：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒連續(xù)競賽，先完畢者勝。

3.活動名稱：頂包拾球

活動目標(biāo)：增加幼兒的平衡力量，增進彼此感情。

活動預(yù)備：沙包、球

活動規(guī)章：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路撿起球回到終點。將沙袋交給其次個幼兒連續(xù)競賽，最先完畢的班級為勝。

4．活動名稱：運球走

活動目標(biāo)：培育幼兒的規(guī)章意識。

活動規(guī)章：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

5.活動名稱：接力賽跑

活動目標(biāo)：提高幼兒快速跑的力量，增加合作意識。

活動預(yù)備：接力棒

活動規(guī)章:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒連續(xù)競賽，最先完畢的小組為勝。

親子活動名稱：

1.過河

材料：塑料板18個

父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進展至終點，先到者為勝。

2．全身總發(fā)動

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)當(dāng)怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最終誰夾的球多誰就贏。

3．搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守嬉戲規(guī)章，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，留意安全。

4.活動名稱：抓尾巴

材料：12個尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂穿插，孩子手拿接力棒坐在中間，開頭起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進展接力競賽，先完畢者為勝。

六、完畢活動。

整理與整理?；顒釉凇哆\發(fā)動進展曲》的歌聲中完畢。

親子活動大班教案3

活動時間：20xx年9月29日（星期六）下午3點整

活動目標(biāo)：

1．通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道根本的文化習(xí)俗。

2．通過一起過中秋，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3．動手操作力量的熬煉。

4．體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

5．簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）

3．關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答

4．盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮外形的變化。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事教師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問問答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問有許多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋學(xué)問問答小比拼＂

1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）

a月餅節(jié)b團聚節(jié)c家鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3．在哪個朝代中秋節(jié)才開頭成為固定的節(jié)日？（a）

a唐b宋c元d明

4．月餅最初是用來做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？B

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

7．以下哪個不是中秋節(jié)傳奇？D

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（b），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否安康

10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（a）

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

嬉戲三《猜燈謎》

1．教師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2．請寶寶們站在教室中間，告知寶寶們在教室內(nèi)去查找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進展觀看，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮

（2）中秋歸來－－－八歸

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊開－－－花好月圓

（5）明月照我還－－－歸有光

（6）舉杯邀明月－－－賞光

（7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）

3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

教師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡送大家到前面來表演。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面教師帶來了很多顏色外形都很特殊很美麗的月餅，請大家一起觀賞，看到自己喜愛的可以用橡皮泥仿照著做出來，固然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展現(xiàn)

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。

小問題：

1．月亮姑娘為什么要做衣裳？

2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

教學(xué)反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有屢次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。依據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早消失在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。

親子活動大班教案4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

2、要求服裝設(shè)計新奇獨特。

3、鼓舞幼兒大膽表演。

活動預(yù)備：

1、請家長設(shè)計好服裝制作圖

2、每個家庭預(yù)備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、預(yù)備場地，已做好的環(huán)保時裝

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡潔，有簡單的，請李教師現(xiàn)場制作出美麗的時裝。

問：李教師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜愛的時裝。

2、家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。

3、家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）

1）有序的上臺。

2）隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展現(xiàn)出來。

3）請家長填活動反應(yīng)表，反思心得。

親子活動大班教案5

一、接待活動（8：30—9：00）

（1）師迎接接待，給每個寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

（2）師仍舊熟識寶寶、家長和寶寶、家長熟識教師。

（3）家長帶著寶寶分散區(qū)域嬉戲

（4）背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復(fù)習(xí)上次教學(xué)內(nèi)容

二、藝術(shù)活動(9:00—9:15)

活動內(nèi)容：音樂律動《找朋友

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子喜愛音樂活動

2、感受參加音樂活動的樂趣

活動預(yù)備：音樂《找朋友》

喜羊羊頭飾一個

活動過程：

1、出示動物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

師：“今日我要來找朋友，誰情愿做我的朋友，和我一起玩，一起做嬉戲？”（幼：“我、我、我”）

2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個好朋友，我們可以干什么呢？做動作，敬個禮，握個手，笑嘻嘻，再見?！?/p>

3、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動作，帶動家長與寶寶一起嬉戲。

4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊嬉戲“找朋友”。

5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做嬉戲，感受參加音樂活動的樂趣。

家長指導(dǎo)重點：

1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動作。

2、請家長動作夸大的帶動寶寶一起做嬉戲，鼓舞寶寶主動找同伴做嬉戲。

三、區(qū)域活動（9：15-9：30）

指導(dǎo)要點：

1、教育寶寶在嬉戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽交往。

2、提示寶寶準(zhǔn)時盥洗、喝水。

四、語言活動（9：30—9：45）

活動內(nèi)容：兒歌《小樹葉飄飄》

活動目標(biāo)：

1、通過邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶對秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興趣。

2、鼓舞寶寶跟著教師做動作。

3、家長參加到活動中，帶動寶寶一起嬉戲。

活動預(yù)備：幼兒人手一張“樹葉”，師示范用掌形大樹葉

活動過程：

1、“找朋友”嬉戲，找到“小樹葉”

2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動作。

師問：

a、小樹葉怎么來的呀？

b、飄下來的樹葉是什么顏色？

c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個地方

3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶，讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個地方。（頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺）

4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動作。

5、配音樂觀賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

家長指導(dǎo)要點：

1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應(yīng)的動作

2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉，做樹葉粘貼畫。

五、區(qū)域活動（9：45—10：00）

指導(dǎo)要點：

1、教育寶寶在嬉戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛、大膽交往。

2、提示寶寶準(zhǔn)時盥洗、喝水。

六、美術(shù)活動（10：00—10：15）

活動內(nèi)容：美術(shù)《粘樹葉》

活動目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色。

2、訓(xùn)練抹、粘貼等小肌肉動作、熬煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1、小盒子（裝碎卡紙用）固體膠、小毛巾若干。

2、示范畫一張（已貼好的樹葉）

3、兒歌（大風(fēng)和樹葉）

活動過程：

1、故事導(dǎo)入（引出貼好樹葉的畫）

2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，勻稱地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼兒操作（家長引導(dǎo)幼兒自己動手操作，不要代替幼兒操作）指導(dǎo)寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。

4、師：（好多小樹葉穿上了美麗的花衣服，現(xiàn)在我們把小樹葉送進森林里去，在音樂《大風(fēng)和樹葉》的伴奏下，隨便舞動）

家長指導(dǎo)：

1、家長與幼兒一起動手，收集秋天各種顏色、外形的樹葉，帶回家共同觀賞。

2、把寶寶的畫展覽出來，引導(dǎo)寶寶學(xué)會觀賞別人的作品。

七、區(qū)域活動（10：15—10：30）

指導(dǎo)要點：

1、教育寶寶在嬉戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛、大膽交往。

2、提示寶寶準(zhǔn)時盥洗、喝水。

3、會主動和教師說再見

八、交代下次活動的要求：

“得意的小動物”

1、家長在家中請寶寶熟悉4種以上的小動物，說說動物的名稱、特征并仿照他們的動作。

2、和寶寶一起學(xué)一學(xué)小動物的叫聲，仿照小動物的動作

3、主要是進展寶寶口語表達力量、以及大膽敘述、表演的力量。

親子活動大班教案6

一、活動意圖：

此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進家長與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的歡樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的暖和。

二、活動預(yù)備：

1、家長：葦葉30張、包粽線若干。

2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾

3、音樂、視頻

三、活動對象：

大二班幼兒及家長

活動時間：20xx年5月26日上午

活動地點：本班教室外走廊

四、活動流程：

致詞：

首先我們特別感謝各位家長從百忙之中抽空來參與我們今日的親子活動，感謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——粽子相結(jié)合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增加學(xué)生對民族文化的興趣，同時培育他們的動手力量和體驗勞動的樂趣。接近期末了，我們團聚在一起開展了以“教師孩子家長齊發(fā)動、團團聚圓迎端午”為主題的親子活動，本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今日的活動的流程：

（一）觀賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。

1、先觀賞包粽子的過程：（事先找一個家長代表示范）示范語：“將葦葉3～4片(窄的用4～5片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2～3個大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴包密，用棉線捆好”

2、在包粽子前留意事項：

（1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)留意衛(wèi)生。

（2）、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

（3）、家長幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氣氛）

（4）、場地整理（自由洗手）負責(zé)人:李教師、各位家長代表

（二）做親子嬉戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】：

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：１、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

(三)觀賞幼兒在園的活動照片，讓家長更多的了解幼兒在園的狀況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說靜靜話。

師：現(xiàn)在請小朋友們寧靜的和爸爸媽媽一起觀賞一下，平常你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在觀賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說靜靜話哦！但是了要保持寧靜哦！

（四）幼兒與家長共享美味的粽子。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?/p>

師:現(xiàn)在我們親自包的粽子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的粽子，在品嘗的過程中小朋友們我們應(yīng)當(dāng)怎么做了？

師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴共享。

在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！

（五）節(jié)目表演《感恩的心》

五、活動完畢：

完畢語：今日，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參與這次的親子活動，由于有了你們的參加，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體安康、工作順當(dāng)、家庭和美！也祝福我們的孩子身體安康、歡樂成長?。ù蟠a頭鎮(zhèn)中心幼兒園）

親子活動大班教案7

目標(biāo)：

1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

2．在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸福歡樂需要全家人的相互合作和體諒。

預(yù)備：

1．大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。

2．小任務(wù)單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。

3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

過程：

一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

1．回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

(教師出示繪本第26～27頁，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進一步意識到家庭的幸福歡樂需要家人共同努力。)

師：我們都已經(jīng)看過《朱家故事》，你有什么感受?

師(小結(jié))：《朱家故事》告知我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會幸福歡樂。

2．了解活動要求，萌發(fā)參加興趣。

師：今日，我們要組成4個臨時家庭，進展“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。

師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?

(教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的閱歷，了解合作的重要性。)

師(小結(jié))：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作

1．觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

師：披薩是怎么做的?

2．共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

師：①今日做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可選擇的?選擇時有什么要求?(3素2葷。)

師：假如一家人喜愛吃的東西不一樣怎么辦?

師(小結(jié))：全家人商議好各自做什么，理清做事的挨次，就肯定會勝利。

三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要

1．了解要求。

師：大家制作的時間為10分鐘，最終2分鐘時大屏幕上會有倒計時提示大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

2．幼兒自由組成臨時家庭進展制作，教師巡回觀看。

(教師主要從以下方面進展指導(dǎo)：①提示幼兒留意勝利合作的要點

親子活動大班教案8

活動設(shè)計背景

該班孩子年齡大都在4歲左右，根本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展現(xiàn)自己才能的平臺。增加幼兒參加意識，有利于提高幼兒的自信念，同時也借此時機讓各位家長能夠親自看到并積極參加本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。

2、感受父母共同活動的樂趣。

3、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

4、提高幼兒的競爭力量，促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

5、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。

活動預(yù)備

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。

活動過程

一、師幼互動，早操展現(xiàn)。

1、《勾勾手指頭》。

2、《隊列隊形變換》。

3、《功夫》。

4、《汽笛操》。

5、《嬉戲天使》。

6、《媽媽的珍寶》。

二、、兒歌、詩歌競賽。

1、預(yù)備好十五首兒歌、十五首詩歌。

2、幼兒可以采納個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采納幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采納全班齊背齊唱的形式等去進展才藝展現(xiàn)。

三、教師、家長、幼兒一起共進午餐。

四、親子活動環(huán)節(jié)。

1、嬉戲名稱：《活板橋》。

玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給其次位家長，以此類推以最先傳完為勝者。

規(guī)章：幼兒前進時腳不能離開紙板，不能踩在地上。

2、嬉戲名稱：《套圈》。

玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當(dāng)教師發(fā)令開頭時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給其次個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。

規(guī)章：每個幼兒和家長必需把圈套入腳下再取出下傳。

3、嬉戲名稱：《螃蟹抱蛋》。

玩法：一個家庭為一組，六組同時競賽，教師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。

規(guī)章：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開頭。

4、嬉戲名稱《搭積木競賽》。

玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒競賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。

五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。

教學(xué)反思

11月8號早晨，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手，陸間續(xù)續(xù)地趕到了學(xué)校。一進教室，孩子們就驚呼不已，一個個躍躍欲試，預(yù)備在今日大顯身手。9點正，活動開頭了，孩子們進展早操展現(xiàn)時，家長們也站在孩子的身邊，仿照著自家孩子得意的動作跳起了早操，孩子們可仔細了，跳的`早操比平常訓(xùn)練時還要棒許多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展現(xiàn)，孩子們積極的參加，在自己家長的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子嬉戲活動更是把喧鬧的氣氛推到了高潮。在親子嬉戲競賽中，更是把孩子和家長們的心情調(diào)整到了最高點，每個孩子和父母，大膽的相互協(xié)作，在熱忱濃郁的氣氛中，競賽有條不紊的進展著，有孩子由于沒拿到第一名而哭鼻子的；有家長為了給孩子拿第一而不當(dāng)心滑倒的；有競賽完了還不想離開的……活動開展得很順當(dāng)，也得到了家長和孩子們的認可。

時間轉(zhuǎn)瞬即到，在孩子們的依依不舍中，他們告辭了教師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過這次活動，我發(fā)覺孩子們好像和我又親熱了不少，他們大膽的向我述說他們那天的感受，并盼望還想再玩一次，我感覺孩子們和我們教師、家長的親切關(guān)系更深了一層。

親子活動大班教案9

一、活動內(nèi)容：

釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

二、活動目的：

1、體驗參加消遣嬉戲的樂趣。

2、把握簡潔的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進展嬉戲。

三、活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

環(huán)境預(yù)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

四、活動過程：

1、以嬉戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師：今日,小象要來和我們班的小朋友進展嬉戲競賽,在競賽之前小朋友要先學(xué)會一個本事----用筷子夾珠子

2、師講解示范使用筷子的簡潔技能。

師：先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進展嬉戲。

親子活動大班教案10

一、律動蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線（音樂自己找）

二、親子小魔方：

孩子立刻進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫忙寶寶熟識幼兒園的教師和環(huán)境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增加寶寶對集體生活的渴望；

3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順當(dāng)度過分別焦慮期。

三、情感對對碰

《點名嬉戲》

出示玩具BOBO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起說：歡送/你—/歡送/你—/

依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動

運蘋果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增加四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

名稱：舀豆子

目標(biāo)：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂嬉戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂搖擺，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

目標(biāo)：培育寶寶團結(jié)合作的力量，增加平衡感和視覺變化。

盼望大家多多支持，多頂一下，有什么不懂可以問我，我給你們回復(fù)。

親子活動大班教案11

【活動目的】熬煉寶寶的運動力量，訓(xùn)練寶寶的視覺定向力量，培育寶寶由坐到翻身夠抓的力量。

【活動場地】鋪有地毯的活動室

【活動過程】

一、出示玩具，吸引寶寶留意力，激發(fā)寶寶的活動興趣。

二、組織幼兒活動：翻身夠物

1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。

2、教師示范翻身夠物的動作，讓家長明白其用途。

3、請家長把寶寶放在指定的位置，并幫忙寶寶把留意力轉(zhuǎn)移到目標(biāo)之上，然后開頭活動，讓幼兒翻身夠抓玩具。當(dāng)寶寶不能翻身夠抓時，家長可在寶寶要翻身時稍加幫忙，使其夠抓到他喜愛的玩具。當(dāng)寶寶夠抓到玩具時，教師和家長要做出相應(yīng)的反響（有好聽的音樂，有溫存的動物叫聲，或娃娃的笑聲，或得意的動作等），這樣寶寶的興趣會更高。

4、把寶寶喜愛的玩具或增或減，進展由坐到翻身夠抓動作練習(xí)。然后轉(zhuǎn)移位置進展練習(xí)，培育寶寶視覺定向力量。

三、完畢局部：把玩具擺放在寶寶坐好的位置四周，讓寶寶自己玩具玩。

親子活動大班教案12

活動目標(biāo)：

通過親子的共同設(shè)計制作，培育幼兒的情感，進展幼兒的動手力量和制造力量。

從小培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

活動過程：

熟悉廢舊材料

出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

教師：你熟悉這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

提議環(huán)保布袋

教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋

今日我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）

制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好幫助的工作。

展現(xiàn)環(huán)保布袋

展現(xiàn)環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評比出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

親子活動大班教案13

活動目標(biāo)：

1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日，愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。

2.懂得要愛自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

活動時間：20xx.3.8上午8：50

活動地點：各班教室

活動過程：

一、歡送儀式

1、教師致辭：

小朋友們好!今日,在這個春雨霏霏的日子里，我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來了“三八婦女節(jié)”，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等全部婦女的節(jié)日，所以我們今日特意請來了家長和小朋友一起歡慶這個節(jié)日，大家高不快樂呀！今日，我們用我們的方式向長輩們表達感謝之情，今后我們將用行動表達對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比方幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？教師信任，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報長輩的愛，盼望你們在愛的沐浴下健壯成長，祝福大家在今日的活動中玩得快樂、歡樂！

2、幼兒代表發(fā)言。

親愛的媽媽、奶奶、外婆，今日是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”，祝你們身體安康、工作順當(dāng)、節(jié)日歡樂！親愛的媽媽，在你們的關(guān)懷、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的安康成長，你們操了許多心，每天除了照看我們，還要仔細的工作，你們真是太辛苦了！今日，我們代表大班的全體小朋友感謝你們！媽媽——我愛你！

二、幼兒表演

幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。個別幼兒才藝表演。

三、親子活動

1、嬉戲《看誰接得多》

家長和幼兒相隔肯定距離，媽媽或奶奶拋球幼兒接球看哪個家庭接得最多。分設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

2、和媽媽一起來折紙《百合花》教師示范折的方法，家長和孩子一起折百合花。做好后將花放在花瓶中展現(xiàn)。

四、完畢活動

1、頒獎

2、集體舞《幸福拍手歌》。

親子活動大班教案14

教學(xué)目的：

1、激發(fā)孩子語言表達力量，對音樂節(jié)奏的敏感力。

2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受歡樂心情。

3、熬煉寶寶手腳協(xié)調(diào)力量，把握平衡力量。

4、增進親子關(guān)系，媽媽寶寶感情溝通，體驗情感的旅程。

教學(xué)預(yù)備：

鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

教學(xué)過程：

開頭局部：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰慧。寶寶們，我是你們的新朋友，劉教師。我今年1歲零6個月了，和你們一樣大，我是一個女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告知我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告知新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個新朋友握握手問好?！保ń處熣Z言速度放慢，要夸大，符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

教學(xué)內(nèi)容：

1、點名嬉戲：

“寶寶們，都熟悉新朋友了，知道嗎？今日我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不快樂呀？旅游動身之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫忙寶寶一起答復(fù)‘人人叫我~~~，我在這里呀?！渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~，他在那里呀?！玫?，人人叫你，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶把握肯定的音樂節(jié)奏感，和語言溝通力量，記住別的小朋友名字是一中根本的人際交往力量，也有助于幫忙寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，嘉獎一個彩色籃子。）

2、走線拾花：

“下面的嬉戲，盼望媽媽能多正面表達自己對寶寶的寵愛，寶寶真乖，媽媽真喜愛！寶寶真聰慧！即使在寶寶面前對旁人說話也要有意夸夸自己的寶寶，寶寶會領(lǐng)悟媽媽的欣賞，即使沒有這樣的優(yōu)點，他也會朝著媽媽的盼望走下去。我們旅游動身啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫忙寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個簡潔的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由教師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，當(dāng)心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美妙，二腳跳跳，我們多愉快，二手平舉，當(dāng)心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是依據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體?！?/p>

3、親子平衡木：

“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時必需要經(jīng)過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，其次次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇?？凑l家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來！媽媽們留意了，這是一項熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)力量和連續(xù)完成動作的力量的嬉戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時，不用擔(dān)憂他很淘氣，讓寶寶享受自己制造的樂趣。”

4、爬人洞：

“寶寶，真的好英勇，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿態(tài)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿態(tài)。這個嬉戲可以增加寶寶的人際交往力量，增加母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個嬉戲?！?/p>

5、唱歌媽媽：

寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著教師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“珍寶，媽媽也愛你。”（音樂響起，大家一起唱著到終點。）

6、放松嬉戲：

“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶