2023屆山東省青島市西海岸新區(qū)四中學(xué)化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出乙的質(zhì)量大C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取降溫的方法D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等2．化學(xué)用語是交流化學(xué)知識的通用語言，以下化學(xué)符號所表示意義最多的是A．C B．O C．H+ D．2H2O3．明膠，可以在制藥與食品工業(yè)中使用。明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸（化學(xué)式為C9H11O2N）。下列對相關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（）A．一個苯丙氨酸分子有23個原子構(gòu)成B．苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成C．苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為9：11：2：1D．苯丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大4．2019年撫州正在積極創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，我們能為撫州做些啥？下列做法不合理的是A．市區(qū)禁止燃放煙花爆竹B．使用綠色公共交通出行C．隨意丟棄廢舊電池D．將生活垃圾分類5．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵6．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A．用CO還有CuO時，先加熱，后通入COB．做氣體可燃性實驗時，先驗純，后點燃C．用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼7．25℃時，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是編號①②③④水的質(zhì)量/g50505050加入固體質(zhì)量/g5101520充分溶解后固體完全溶解固體完全溶解剩余少量固體剩余較多固體A．實驗①所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10% B．實驗說明25℃時該物質(zhì)的溶解度是20C．實驗③④所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 D．實驗④所得溶液中含溶質(zhì)20g8．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)的說法中正確的是A．三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性B．CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒C．CO2可用來作燃料D．C的單質(zhì)都是黑色9．由化學(xué)方程式CxHyOz＋5O2==4CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是()A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、110．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰川融化 B．輪胎爆炸 C．玻璃破碎 D．食物腐爛11．水是自然的寶貴資源，以下關(guān)于水的敘述正確的是（）A．水的天然循環(huán)，主要通過化學(xué)變化完成B．硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子，可用明礬降低水的硬度C．自來水凈化過程中加入液氯消毒是物理變化D．電解水實驗中與電源正負電極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為8：112．下列實驗操作中，正確的是()A．加熱時移走燒杯B．加熱試管內(nèi)的液體C．傾倒液體D．收集氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的性質(zhì)時，某校實驗小組的同學(xué)為探究碳的化學(xué)性質(zhì)，按下列的實驗裝置對木炭與氧化銅的反應(yīng)進行了實驗探究。請你完成下列問題。(1)液體M是____________。(填物質(zhì)名稱)(2)酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是_____________________________。(3)現(xiàn)象用化學(xué)方程式解釋此現(xiàn)象①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)實驗現(xiàn)象______________②_____________________________③液體M內(nèi)實驗現(xiàn)象___________________④____________________________(4)本實驗設(shè)計中不足之處____________________________________________。14．元旦聯(lián)歡晚會上某同學(xué)表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？反應(yīng)過程中是否有熱量放出？興趣小組設(shè)計了如圖裝置進行實驗。（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_____。（2）實驗中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。（3）小亮猜想另一種生成物是Na2CO3，小彤認為不可能，小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。（4）過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。(1)探究分子的性質(zhì)，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。①圖一實驗說明分子的性質(zhì)是__________________。②圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色，說明分子的性質(zhì)是______________。(2)進一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實驗設(shè)計如圖三:③圖三實驗過程中，A處白煙較多較濃。請回答:氨氣、氯化氫的相對分子質(zhì)量分別為___________、______________。說明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。(3)請從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號)。16．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。（2）實驗1的作用是________。（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氫氧化鈣久置會逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)時無氣體產(chǎn)生），請回答問題并計算。加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100生成CO2的質(zhì)量／g02.24.4m5.5（1）氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。（2）表中m的數(shù)值為_____________。（3）試計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。（4）請在坐標(biāo)中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。18．在實驗室里加熱25克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為15.4g，請計算：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。（2）反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____（寫計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題。實驗內(nèi)容回答問題（1）測定空氣的成分①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為_____②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（2）探究二氧化碳的性質(zhì)①該實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是______②從實驗現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是_____（3）電解水下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是_____A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2C負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的（4）凈化水①實驗中活性炭的作用是______②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四中水中屬于純凈物的是____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【分析】根據(jù)固體溶解度曲線上各點的含義以及飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法，溶質(zhì)與溶液的關(guān)系等來進行分析即可。【詳解】A、比較溶解度時必須限制溶液的溫度，否則不能進行比較，不符合題意；B、甲的溶解度受溫度變化影響較大，而乙的溶解度受溫度變化影響較小，所以將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大，如果溶液質(zhì)量不相等，則難以判斷，題中沒有給出溶液質(zhì)量，表述錯誤，不符合題意；C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以不能通過降低溫度的方法將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海环项}意；D、t1℃時，甲和乙的溶解度相等，所以該溫度下甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，符合題意。故選：D。2、A【詳解】A、C表示1個碳原子、碳元素和碳這種物質(zhì)；B、O表示1個氧原子和氧元素；C、根據(jù)離子表示的意義，可知H+表示1個氫離子，只有一種意義；D、2H2O表示2個水分子；故選：A。【點睛】根據(jù)一、由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個分子；2、表示一個分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成二、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀1、表示一個原子宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成，進行解答。3、A【分析】

【詳解】A、一個苯丙氨酸分子是由9個碳原子、11個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，則一個苯丙氨酸分子由23個原子構(gòu)成的，故A選項說法正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的，故B選項說法錯誤；C、苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為（12×9）：（1×11）：（16×2）：14≠9：11：2：1，故C選項說法錯誤；D、某元素的質(zhì)量分數(shù)等于該元素原子相對原子質(zhì)量和除以相對對分子質(zhì)量。原子苯丙氨酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×9=108，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×8=8，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故D選項說法錯誤。故選A。4、C【詳解】A、市區(qū)禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染，保護環(huán)境，做法合理，不符合題意；B、使用綠色公共交通出行，可以保護環(huán)境、節(jié)約資源，做法合理，不符合題意；C、廢舊電池屬于有害垃圾，不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一處理，做法不合理，符合題意；D、將生活垃圾分類，可以減少污染，實現(xiàn)資源有效利用，做法合理，不符合題意。故選C。5、B【詳解】A、糧食釀酒是將糧食發(fā)酵，該變化的過程中有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，錯誤；B、紡紗織布沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確；C、燒制陶瓷需要發(fā)生化學(xué)變化才能燃燒，錯誤；D、冶煉生鐵是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是化學(xué)變化，錯誤。故選B?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化是根據(jù)變化是否有新物質(zhì)生成。6、A【詳解】A、用CO還有CuO時，先通入CO，再進行加熱，防止發(fā)生危險；故選項錯誤，但符合題意；B、做氣體可燃性實驗時，先驗純，后點燃，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；C、用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管（定容）補至刻度線；故選項正確，但不符合題意；D、用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼；故選項正確，但不符合題意；故選：A。7、C【分析】在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。【詳解】A、實驗①固體完全溶解，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，故A不正確；B、25℃時，實驗③50g水中加入15g固體，剩余少量固體，說明此時溶液達到飽和，具體溶解的固體質(zhì)量未知，不能確定25℃時該物質(zhì)的溶解度，故B不正確；C、實驗③④所得溶液都是飽和溶液，溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶劑質(zhì)量相同，質(zhì)量分數(shù)相同，故C正確；D、實驗④剩余較多固體，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于20g，故D不正確。故選C?！军c睛】8、B【分析】二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒。【詳解】A、三種物質(zhì)都含有碳元素，C、CO具有還原性，CO2不具有還原性，故A不正確；B、CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故B正確；C、CO2不燃燒，不支持燃燒，不可用來作燃料，故C不正確；D、碳的單質(zhì)不一定都是黑色的，例如金剛石是碳的單質(zhì)，是無色的，故D不正確。故選B。9、C【解析】試題分析：解答此題，應(yīng)該用的是質(zhì)量守恒定律中的原子個數(shù)守恒，即反應(yīng)前后原子個數(shù)是不發(fā)生改變的，根據(jù)觀察，反應(yīng)后共有4個碳原子，所以x的值就應(yīng)該是4，反應(yīng)后的氧原子個數(shù)為8+4=12，所以反應(yīng)前也應(yīng)該有12個，由于氧氣中已經(jīng)有10個，所以y的值應(yīng)該為2，反應(yīng)后氫原子一共是8個，所以z的數(shù)值應(yīng)該是8，故選C考點：質(zhì)量守恒定律10、D【解析】A.有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰川融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.輪胎爆炸無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。11、D【解析】A、水的天然循環(huán)，主要通過水的狀態(tài)發(fā)生了變化完成的，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，選項錯誤；B、明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，能吸附懸浮雜質(zhì)，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，選項錯誤；C、自來水凈化過程中加入液氯消毒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，選項錯誤；D、電解水實驗中與電源正負電極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為8：1，選項正確，故選D。12、C【詳解】A、加熱時，不能用手移走燒杯，會造成燙傷，應(yīng)用坩堝鉗等，操作錯誤，不符合題意；B、加熱試管內(nèi)液體，試管口不要對著自己或他人，以防液體沸騰濺出傷人，操作錯誤，不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，操作正確，符合題意；D、該裝置不能用來收集氧氣，因為裝置內(nèi)空氣無法排出，應(yīng)用如圖裝置：，收集氧氣時，氧氣密度大于空氣，應(yīng)“長進短出”，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水使火焰集中并提高溫度黑色粉變成紅色澄清石灰水變渾濁沒有尾氣處理裝置【分析】碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水?！驹斀狻?1)碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，液體M用于檢驗二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故M是澄清石灰水。(2)酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度。(3)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)是碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。現(xiàn)象用化學(xué)方程式解釋此現(xiàn)象①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)實驗現(xiàn)象黑色粉變成紅色②③液體M內(nèi)實驗現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁④(4)本實驗中碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳，有毒，需要除去，故設(shè)計中不足之處沒有尾氣處理裝置。14、氧氣過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹反應(yīng)物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸鈉【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃?！驹斀狻浚?）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。（2）反應(yīng)一定有熱量放出，放出的熱量使錐形瓶內(nèi)的壓強變大，從而在導(dǎo)管口處有氣泡冒出，故實驗中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中沒有碳元素，故小亮猜想另一種生成物是Na2CO3，小彤認為不可能，小彤的依據(jù)是反應(yīng)物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸鈉。（4）過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不會發(fā)生改變。15、分子之間有空隙，不同物質(zhì)分子間的空隙大小不同分子在不停地運動1736.5分子的質(zhì)量越小，運動速率越快陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同H、O【詳解】（1）①圖一實驗中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實驗甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到B中時，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運動；（2）氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說明分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；故填：17；36.5；相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；（3）④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了。故填：陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同。故填：水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同；⑥由圖五可知，水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。故填：H、O。16、1、4說明酸性物質(zhì)會使紫色石蕊變紅或變色4中小花變紅，2、3中不變紅【解析】（1）根據(jù)酸性物質(zhì)能使石蕊溶液變紅解答；（2）根據(jù)酸性物質(zhì)能使石蕊溶液變紅解答；（3）根據(jù)干燥的紫色石蕊小花是否變色解答。（1）稀醋酸能使干燥的紫色石蕊小花變紅，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使干燥的紫色石蕊小花變紅，故紙花變?yōu)榧t色的實驗有1、4；（2）實驗1的作用是說明酸性物質(zhì)會使紫色石蕊變紅或變色；（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是4中小花變紅，2、3中不變紅。點睛：掌握酸性物質(zhì)會使紫色石蕊變紅是解題關(guān)鍵。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）CO2（2）5.5（3）77.2%（4）【詳解】（1）氫氧化鈣久置會逐漸變質(zhì)為碳酸鈣：，氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；（2）由表格可知，開始加20g和氫氧化鈣反應(yīng)，后面每加入20g稀鹽酸，產(chǎn)生2.2g二氧化碳，如果加80g稀鹽酸完全反應(yīng)，會生成6.6g二氧化碳，加入100g稀鹽酸產(chǎn)生5.5g二氧化碳，說明在加入80