人教版九年級(jí)物理下冊(cè)第22章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)課件

第1節(jié)能源第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

人教版九年級(jí)下1．凡是能夠提供________的物質(zhì)資源，都稱為________。能量課堂導(dǎo)練能源2．(1)化石能源：________、________、________是千百萬(wàn)年前埋在地下的動(dòng)、植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的，所以稱為________能源。(2)一次能源：像化石能源這樣________從自然界獲得的能源稱為________能源。常見的一次能源有________、________、________、________、________等。課堂導(dǎo)練煤石油天然氣化石能直接一次風(fēng)能水能太陽(yáng)能地?zé)崮芎四?3)二次能源：無(wú)法從自然界直接獲取，必須通過消耗________能源才能得到的能源稱為________能源，________屬于二次能源。課堂導(dǎo)練一次二次電能3．自然界存在多種能為人類提供生活、生產(chǎn)所需能量的能源。在下列幾組能源中，其中屬于化石能源的一組是(

)A．水能、石油、核燃料

B．風(fēng)能、煤炭、天然氣C．煤炭、石油、天然氣

D．風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能課堂導(dǎo)練C4．(中考·百色)下列四種能源中屬于二次能源的是(

)A．電能

B．風(fēng)能

C．水能

D．太陽(yáng)能A課堂導(dǎo)練5．21世紀(jì)的能源趨勢(shì)：由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)________。開發(fā)新能源，更好地利用________能源是全球范圍內(nèi)的重要課題。增長(zhǎng)課堂導(dǎo)練已知6．(中考·濟(jì)寧)如圖所示的曲線表示的是從1750年以來(lái)世界能源消耗增長(zhǎng)和發(fā)展趨勢(shì)，請(qǐng)你結(jié)合此曲線寫一條有關(guān)能源的宣傳廣告：____________________________________________________________________________________。課堂導(dǎo)練能源危機(jī)正向我們走來(lái)，我們要節(jié)約能源(或請(qǐng)節(jié)約能源，保護(hù)地球；或積極開發(fā)新能源)7．能源是人類生存和發(fā)展的重要因素。煤、石油、天然氣、水能等是多年來(lái)大規(guī)模使用的能源，被稱為____________；而核能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽芤约疤?yáng)能等被稱為_________。(均填“新能源”或“常規(guī)能源”)常規(guī)能源新能源課后訓(xùn)練8．如圖是1995年與2001年世界能源消耗情況。由圖可知，世界能源的消耗呈________(填“增長(zhǎng)”或“減少”)趨勢(shì)。請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約能源的措施：_______________________。增長(zhǎng)隨手關(guān)燈(或集中供熱等)課后訓(xùn)練9．請(qǐng)將如圖能源樹上的果實(shí)摘到對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。課后訓(xùn)練水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、煤、石油；工業(yè)余熱、電能第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

人教版九年級(jí)下1．原子的結(jié)構(gòu)：原子由帶正電的________和帶負(fù)電的________組成。而帶正電的________又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的。質(zhì)子和中子依靠強(qiáng)大的________緊密地結(jié)合在一起。原子核課堂導(dǎo)練電子核力原子核2．核能：一旦使原子核________或________，就可以釋放出驚人的能量，這就是核能。獲得核能的兩種方式：________和________。課堂導(dǎo)練分裂聚合裂變聚變3．核能是一種新能源，核裂變是產(chǎn)生核能的一種方式，另一種核反應(yīng)方式是________。課堂導(dǎo)練核聚變4．使重原子核________成兩個(gè)中等質(zhì)量的原子核的反應(yīng)叫裂變。氘核和氚核，在________下結(jié)合成新的原子核——氦核，也會(huì)釋放巨大的核能，這就是聚變，有時(shí)也稱為________反應(yīng)。分裂課堂導(dǎo)練超高溫?zé)岷?．裂變利用：核電站是利用________(填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的。它的核心設(shè)備是__________。核電站工作時(shí)其能量轉(zhuǎn)化是將核能最終轉(zhuǎn)化成________能。裂變課堂導(dǎo)練核反應(yīng)堆電6．下列說(shuō)法正確的是(

)A．聚變與裂變都釋放內(nèi)能B．聚變是在中子的轟擊下引發(fā)的C．裂變是在超高溫下進(jìn)行的D．以上說(shuō)法都不對(duì)課堂導(dǎo)練D7.(2017·連云港)發(fā)電機(jī)的工作原理是_______________，它能將________能轉(zhuǎn)化為________能，田灣核電站是利用核________(填“裂變”或“聚變”)產(chǎn)生的能量發(fā)電的。課堂導(dǎo)練電磁感應(yīng)現(xiàn)象機(jī)械電裂變8．核電站使用過的核燃料稱為________。由于它具有放射性，一般要深埋在________的地方。核廢料課堂導(dǎo)練人煙稀少9．(中考·成都)下列關(guān)于放射現(xiàn)象、原子核和核能的說(shuō)法中，正確的是(

)A．通過對(duì)放射現(xiàn)象的研究，物理學(xué)家確認(rèn)，原子核由質(zhì)子和電子組成B．放射性有著廣泛的應(yīng)用，但是強(qiáng)劑量或長(zhǎng)時(shí)間的輻射對(duì)人體有害C．目前的核電站是利用核聚變釋放的核能來(lái)發(fā)電的D．核聚變的原料“鈾”在地球上的儲(chǔ)量非常有限課堂導(dǎo)練B課后訓(xùn)練10．(2017?菏澤)核電站發(fā)電流程如圖所示，其能量轉(zhuǎn)化過程為核能→內(nèi)能→________能→電能。機(jī)械11．氫彈爆炸是________(填“核裂變”或“核聚變”)。目前，如何利用_____________(填“可控核聚變”或“不可控核聚變”)，科學(xué)家還在積極探索。這種反應(yīng)要在________條件下發(fā)生。核聚變可控核聚變超高溫課后訓(xùn)練12．對(duì)目前已建成運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站來(lái)說(shuō)：(1)核電站的核心是________，它是以________為核燃料的，是利用原子核________的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的。(2)秦山核電站的功率為3.0×105kW，如果1g鈾235完全裂變時(shí)產(chǎn)生的能量為8.2×1010J，并且假設(shè)所產(chǎn)生的能量都變成了電能，那么每年(按365天計(jì)算)要消耗鈾235的質(zhì)量為________kg。(結(jié)果保留兩位小數(shù))課后訓(xùn)練核反應(yīng)堆鈾裂變115.38第3節(jié)太陽(yáng)能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

人教版九年級(jí)下1．太陽(yáng)能來(lái)源：太陽(yáng)是一個(gè)巨大的“________火爐”，在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生________，釋放出巨大的________，因此太陽(yáng)核心每時(shí)每刻都在發(fā)生________彈爆炸。核能課堂導(dǎo)練聚變核能氫2．太陽(yáng)能是地球能源的寶庫(kù)，地球上的煤、________、天然氣等化石能源以及________能(僅舉一例)都來(lái)源于太陽(yáng)能。課堂導(dǎo)練石油風(fēng)3．(中考·宜昌)太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù)，下列能源中不是來(lái)源于太陽(yáng)能的是(

)A．地?zé)崮蹷．風(fēng)能C．水能D．化石能源A課堂導(dǎo)練4．(2018·濱州)太陽(yáng)核心的溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度，在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生________(填“裂變”或“聚變”)，釋放出巨大的核能。課堂導(dǎo)練聚變5．人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有直接利用和間接利用：(1)間接利用：即利用存貯在________中的太陽(yáng)能。(2)①直接利用太陽(yáng)能______________；②直接利用太陽(yáng)能電池把________能轉(zhuǎn)化成________能。(3)另外，我們還可以利用植物獲得的太陽(yáng)能，植物獲得太陽(yáng)能的過程實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能的過程。如植物進(jìn)行的____________?；剂险n堂導(dǎo)練加熱水等物質(zhì)太陽(yáng)電化學(xué)光合作用6．(中考·棗莊)太陽(yáng)能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽(yáng)能的利用，下列說(shuō)法正確的是(

)課堂導(dǎo)練A．圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．圖乙中，太陽(yáng)能熱水器通過做功方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能C．圖丙中，太陽(yáng)能交通信號(hào)燈將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為信號(hào)燈的光能D．圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽(yáng)能飛機(jī)將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能課堂導(dǎo)練√7．(2017·隨州)“太陽(yáng)能涼帽：電池板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為扇葉的動(dòng)能”(如圖)，引發(fā)了小聰一些聯(lián)想，他的下列表達(dá)錯(cuò)誤的是(

)A．太陽(yáng)能實(shí)質(zhì)上是太陽(yáng)內(nèi)部核反應(yīng)釋放出的能量B．太陽(yáng)能為二次能源C．太陽(yáng)光中的可見光是電磁波D．太陽(yáng)光可以在真空中傳播課堂導(dǎo)練B8．有人設(shè)計(jì)了一種太陽(yáng)能汽車，車上有兩個(gè)大氣囊，氣囊從前面的開口處吸入空氣，利用太陽(yáng)能將其加熱，加熱后的熱空氣從后面噴出，從而推動(dòng)汽車前進(jìn)，如圖所示，關(guān)于這種汽車，下列說(shuō)法中不正確的是(

)A．汽車是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能進(jìn)而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置B．汽車主要的能量轉(zhuǎn)化過程和熱機(jī)的壓縮沖程是相同的C．該汽車是利用“力的作用是相互

的”知識(shí)使其前進(jìn)的D．太陽(yáng)能是一種清潔能源課堂導(dǎo)練B9．(2018·淮安)如圖所示，天宮二號(hào)中的航天員是通過________接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令的，天宮二號(hào)的太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。課堂導(dǎo)練電磁波電10．如圖甲是“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腳踩”蓄電池，“腰挎”照明燈。圖乙是能量轉(zhuǎn)化圖，其中陰影方框內(nèi)應(yīng)正確填入的是

(

)A．小風(fēng)扇

B．照明燈C．光電池板

D．蓄電池A課后訓(xùn)練11．(2018·溫州)某智能百葉窗的葉片上貼有太陽(yáng)能板，在光照時(shí)發(fā)電，給電動(dòng)機(jī)供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是(

)A．電能→機(jī)械能→光能

B．光能→機(jī)械能→電能C．光能→電能→機(jī)械能

D．機(jī)械能→電能→光能C課后訓(xùn)練12．如圖所示的是“多功能組合式太陽(yáng)能房”中的太陽(yáng)能積熱墻。在墻上用膠粘一層黑爐渣，在外面安裝雙層玻璃。黑墻能吸收太陽(yáng)的輻射熱，與玻璃之間形成了空氣加熱系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)上下有兩個(gè)管子與室內(nèi)相通。(1)屋里________空氣下沉從下面的管子

進(jìn)入系統(tǒng)，________空氣上升通過上面

的管子回到屋內(nèi)。(均填“冷”或“熱”)課后訓(xùn)練冷熱(2)墻外面雙層玻璃的主要作用是(

)A．隔熱B．屏蔽磁場(chǎng)C．擋光D．絕緣(3)在炎熱的夏季，應(yīng)________(填“關(guān)閉”或“開啟”)空氣加熱系統(tǒng)，請(qǐng)寫出一種簡(jiǎn)易可行的關(guān)閉方法： __________________________。課后訓(xùn)練A關(guān)閉同時(shí)關(guān)閉進(jìn)、出氣管道13．太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的裝置。為了有效利用太陽(yáng)能，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“吸收太陽(yáng)能與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，在黑色塑料袋和白色透明塑料袋內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水，插入溫度計(jì)后系好，放在陽(yáng)光下曝曬，每隔相同的時(shí)間，讀出溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表格所示：課后訓(xùn)練塑料袋水的質(zhì)量m/kg初溫t0/℃溫度t1/℃溫度t2/℃溫度t3/℃…黑色1.015.022.327.831.5…白色透明1.015.016.017.819.0…(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)的研究方法是____________。(2)由以上研究可知，太陽(yáng)能熱水器的集熱管表面顏色以________色為宜。課后訓(xùn)練控制變量法黑14.(2017·龍東)由于化石能源長(zhǎng)期大規(guī)模開采，不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡，所以開發(fā)新能源、更好地利用已知能源，是全球范圍內(nèi)的重要課題。人們根據(jù)生活需要制成了一種新型太陽(yáng)能熱水器，晴天可利用太陽(yáng)能集熱，陰雨天可用電輔助加熱。小榮家新安裝了一臺(tái)這種熱水器，銘牌如表。課后訓(xùn)練額定電壓220V容積100L額定功率2000W頻率50Hz(1)太陽(yáng)能熱水器貯滿水，水溫從20℃升高到50℃時(shí)，需要吸收多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]課后訓(xùn)練(2)用電加熱時(shí)，熱水器正常工作的電流為多少？(結(jié)果保留1位小數(shù))課后訓(xùn)練(3)貯滿水的熱水器，陰雨天時(shí)，也要使水溫從20℃升高到50℃，其中50%的熱量由電能輔助提供。若不計(jì)熱量損失，熱水器正常工作需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？課后訓(xùn)練第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展

人教版九年級(jí)下1．能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化具有________。因此，實(shí)際生產(chǎn)和生活中要____________。方向性課堂導(dǎo)練節(jié)約能源2．(中考·綿陽(yáng))關(guān)于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，下列判斷正確的是(

)A．熱量可以從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體B．能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化沒有方向性C．電取暖器輻射到房間里的熱量可以再利用D．汽車由于剎車散失的熱量可以再自動(dòng)地用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車課堂導(dǎo)練A3．(2017·內(nèi)江)不同能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量保持________。除此之外，能量的轉(zhuǎn)化還存在一定的________性。不變課堂導(dǎo)練方向4．人類在消耗各種能源時(shí)，不可避免地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。例如：使用化石能源有相當(dāng)一部分能量沒有被利用，從而造成________污染，并會(huì)加劇________、形成酸雨、污染大氣；____________的排放是造成城市熱島效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)住－h(huán)境課堂導(dǎo)練熱島效應(yīng)二氧化碳5．(2018·淮安)下列能源的大量使用，會(huì)造成空氣污染加劇的是(

)A．天然氣B．地?zé)崮?/p>

C．太陽(yáng)能D．風(fēng)能A課堂導(dǎo)練6．能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一，能源家族中有：①柴薪；②煤炭；③石油；④天然氣；⑤水能；⑥風(fēng)能；⑦太陽(yáng)能；⑧地?zé)崮?。在大量耗用各種能源時(shí)，會(huì)造成空氣污染的有________；屬于新能源的有________。(均填序號(hào))課堂導(dǎo)練①②③④⑥⑦⑧7．化石能源、核能等能源會(huì)越用越少，不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，這類能源稱為________能源；像________、________、________等可以在自然界里源源不斷地得到，這類能源稱為________能源。課堂導(dǎo)練不可再生太陽(yáng)能水能風(fēng)能可再生8．__________能源是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要方向。未來(lái)理想能源的條件：足夠__________；相關(guān)技術(shù)________；足夠________、________?？稍偕n堂導(dǎo)練便宜成熟安全清潔

9．(2018·甘肅)“低碳環(huán)?！笔钱?dāng)今世界的主題，在煤、石油、太陽(yáng)能中，有可能成為今后理想能源的是________；目前核電站一般利用的是________(填“核聚變”或“核裂變”)時(shí)產(chǎn)生的能量。課堂導(dǎo)練太陽(yáng)能核裂變課堂導(dǎo)練10．(2018·山西)歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示的是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠，風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是

____________；風(fēng)能屬于_______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。電磁感應(yīng)現(xiàn)象可再生11．(2018·德州)如圖是德州市安裝的一種太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能提供給路燈，太陽(yáng)能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。課堂導(dǎo)練電可再生12．2017年3月10日，我國(guó)在南海海底開采出天然氣水合物，俗稱“可燃冰”，它是由天然氣和水在高壓低溫的條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可燃冰能量密度大，1m3的可燃冰釋放出約0.8m3的水和164m3的天然氣，可燃冰是________(填“可再生”或“不可再生”)能源，它的“能量密度大”是指它的________(填“密度”“內(nèi)能”“熱量”或“熱值”)大。課后訓(xùn)練不可再生熱值專訓(xùn)能源的利用——綜合計(jì)算

人教版九年級(jí)下第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展階段綜合專訓(xùn)1．PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。與較大的顆粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害的物質(zhì)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境影響更大，請(qǐng)回答下列問題：(1)PM2.5中的氣體污染物主要是化石燃料燃燒的產(chǎn)物。北京市車用汽油已開始執(zhí)行地方新標(biāo)準(zhǔn)，油品硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg降低為每千克10mg，按照北京市現(xiàn)有機(jī)動(dòng)車每年消耗汽柴油5.4×109kg計(jì)算，全年二氧化硫排放量可以減少多少千克？(假設(shè)油品中硫燃燒后全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)階段綜合專訓(xùn)階段綜合專訓(xùn)(2)利用太陽(yáng)能可以有效地減少污染物的排放，某小區(qū)路燈利用有太陽(yáng)能電池板的蓄電池做電源，其電壓為12V，容量為24A·h。若路燈的規(guī)格為“12V

24W”，則正常工作時(shí)通過路燈的電流是多少安培？充足電的蓄電池可供路燈正常使用多少小時(shí)？階段綜合專訓(xùn)2．(中考·廣東)1938年，科學(xué)家首次用中子轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。1kg鈾核全部裂變釋放的能量超過2000t煤完全燃燒釋放的能量。煤的熱值為3×107J/kg，則1kg鈾全部裂變釋放的能量至少為多少焦？階段綜合專訓(xùn)解：Q＝qm＝3×107J/kg×2000×103kg＝6×1013J。3．(中考·義烏)世界各國(guó)都在“低碳”領(lǐng)域投入大量的人力和財(cái)力推廣和發(fā)展太陽(yáng)能。2010年2月26日，浙江省首個(gè)單位大容量太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在義烏市國(guó)際商貿(mào)城四區(qū)并網(wǎng)發(fā)電(如圖甲)。該項(xiàng)目的啟動(dòng)，顯示了義烏“敢為人先”的眼光和勇氣。如圖乙是太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)工作示意圖：階段綜合專訓(xùn)(1)太陽(yáng)能收集板的能量轉(zhuǎn)化情況是__________________________。(2)為最大限度讓太陽(yáng)能電池板接收陽(yáng)光，根據(jù)義烏的地理位置，應(yīng)將它的正面朝________(填“東”“西”“南”或“北”)。太陽(yáng)(或光)能轉(zhuǎn)化為電能階段綜合專訓(xùn)南(3)商貿(mào)城部分區(qū)塊的商位和通道亮起了利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)供電的“低碳燈”，根據(jù)跟蹤記錄，2月28日晴天，國(guó)際商貿(mào)城太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)共發(fā)電5100kW·h，則可供多少盞額定功率為100W的“低碳燈”正常工作一小時(shí)？階段綜合專訓(xùn)4．(中考·朝陽(yáng))路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)方便。風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者的優(yōu)勢(shì)，它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過太陽(yáng)能電池板發(fā)電，如圖所示。太陽(yáng)能電池板是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片。蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源，其充電與

放電過程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng)。階段綜合專訓(xùn)

下表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積。階段綜合專訓(xùn)太陽(yáng)能電池板蓄電池電池板的面積0.5m2蓄電池容量150Ah光電轉(zhuǎn)化效率16%額定電壓12V(1)能源的種類繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行了分類，太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于________能源。(填“二次”“可再生”或“不可再生”)階段綜合專訓(xùn)可再生(2)白天太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把______能轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電。(3)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為電能。(4)當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，該太陽(yáng)能電池板的輸出功率為多少瓦？化學(xué)階段綜合專訓(xùn)機(jī)械P＝P總η＝1000W/m2×0.5m2×16%＝80W。5．(中考·廣安)6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放、保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，

已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問題。(1)在能源家族中，風(fēng)能、太陽(yáng)能、

水能都同屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染。可再生階段綜合專訓(xùn)(2)為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電。如圖所示是我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的壯觀畫面。假如裝機(jī)總功率為4.2×106kW的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少千瓦時(shí)電能？若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)？

[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]階段綜合專訓(xùn)階段綜合專訓(xùn)6．(中考·紹興)紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎，“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水，還社會(huì)一個(gè)藍(lán)天碧水，為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。修建山區(qū)水庫(kù)既可以防洪水，還能發(fā)電和灌溉，其發(fā)電

過程簡(jiǎn)化如圖。階段綜合專訓(xùn)(1)水庫(kù)大壩修建時(shí)，下部B比上部A寬的原因是____________________。(2)汛期時(shí)，開閘排水，水的流量是60m3/s，則每小時(shí)排水________t。(3)汛期時(shí)，開閘排出的水沖擊水輪機(jī)，使發(fā)電機(jī)組發(fā)電，若此時(shí)每秒鐘釋放的機(jī)械能為1.2×106J，能量利用的效率為25%，該水庫(kù)發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率多大？階段綜合專訓(xùn)水越深，壓強(qiáng)越大2.16×105

人教版九年級(jí)下全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展1.(2017·徐州)下列能源中，一旦消耗就很難再生的是(

)A．太陽(yáng)能B．風(fēng)能C．水能D．石油D全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)2．(2018·樂山)在我國(guó)西部建有不同類型的發(fā)電站，下列發(fā)電站發(fā)電過程中，利用不可再生能源發(fā)電的是

(

)全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)A3．(2018·婁底)太陽(yáng)是巨大的“核能火爐”，是人類能源的寶庫(kù)。(1)太陽(yáng)光通過三棱鏡，被分解成彩色光束的現(xiàn)象叫做________；(2)核能在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已成為常規(guī)能源，它是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)光的色散不可再生4.(2017·福建)為緩解電力緊張的狀況，福建省正在加大核電站的建設(shè)。下列說(shuō)法正確的是(

)A．核電站將核能最終轉(zhuǎn)化為電能B．核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變C．核能發(fā)電使用的燃料是天然氣D．核電站利用的核能屬于可再生能源全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)A5．(2018·宜昌)我國(guó)核動(dòng)力潛艇的相關(guān)技術(shù)已十分成熟，目前正在加緊研究將大功率核動(dòng)力用于航空母艦的技術(shù)。關(guān)于核動(dòng)力航母說(shuō)法正確的是(

)A．航母使用的核能屬于可再生能源B．航母核反應(yīng)堆里發(fā)生的是核聚變C．航母核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的D．航母核反應(yīng)堆產(chǎn)生的核廢料對(duì)環(huán)境沒有污染C全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)6.(2017·齊齊哈爾)核電站利用核能發(fā)電，核能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，核電站發(fā)生重大事故時(shí)，為降低核安全殼周圍的溫度，用水對(duì)其冷卻，因?yàn)樗腳_______較大。不可再生全章熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)比熱容7．(2