學(xué)校（小學(xué)部）美育評(píng)價(jià)

-5-XXXX學(xué)校（小學(xué)部）美育評(píng)價(jià)一、學(xué)校藝術(shù)教育基本簡(jiǎn)介XXXX學(xué)校是華潤(rùn)中央公園小區(qū)配建九年一貫制學(xué)校，小學(xué)部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生1129名，在職教師68名,學(xué)校占地面積近50畝，建筑面積3萬余平方米，建有圖書館、籃球館、乒乓球館、跆拳道館、藝術(shù)館、羽毛球館、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等多個(gè)場(chǎng)館。雖然是新建校，學(xué)生年段低、學(xué)校優(yōu)秀藝術(shù)師資較緊缺，但是學(xué)校非常重視藝術(shù)教育，一方面通過行政管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)劃課程設(shè)置，一方面通過團(tuán)隊(duì)發(fā)展，激發(fā)教師潛能，促進(jìn)校本研究，在國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程的有機(jī)融合中全面、扎實(shí)、有效的鋪開藝術(shù)教育工作。二、學(xué)校藝術(shù)教育課程體系（一）突出學(xué)科特性，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)課程的實(shí)施是一個(gè)以校為本，以發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)、全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目的，重構(gòu)藝術(shù)課程的動(dòng)態(tài)過程，這不僅是對(duì)教師專業(yè)水平的挑戰(zhàn)，更是學(xué)校藝術(shù)教育改革的新機(jī)遇。所以，作為經(jīng)五教育集團(tuán)的一員，我們?cè)谒囆g(shù)課上也一直遵循以“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)方式進(jìn)行推進(jìn)學(xué)習(xí)。每節(jié)課上都盡可能多的為學(xué)生提供音樂與美術(shù)的學(xué)具，加大學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，收到良好的學(xué)習(xí)效果。音樂教學(xué)方面，我們把音樂教材中涉及到的樂器和知識(shí)，變成實(shí)物，讓學(xué)生觀察、傾聽、比較。美術(shù)教學(xué)方面，根據(jù)新課標(biāo)精神，通過一系列的專業(yè)美術(shù)活動(dòng)如，嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材（彩泥、礦泉水瓶、蓋等），通過看看、想想、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，讓學(xué)生們具備基本的美術(shù)素養(yǎng)。（二）多彩選修課程，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野學(xué)校一直秉承“博雅啟賦教育”，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的、生動(dòng)的個(gè)體，都有其獨(dú)特的天賦優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。所以學(xué)校教育就是幫助學(xué)生找出優(yōu)勢(shì)、順應(yīng)天性，順勢(shì)培養(yǎng)，來展現(xiàn)生命的價(jià)值。學(xué)校為學(xué)生搭建選擇自多的平臺(tái)，開設(shè)30余門選修，比如音樂上開設(shè)了合唱、葫蘆絲、舞蹈、管樂、古箏選等修課；美術(shù)上成立了書法、繪畫、手工等選修。（三）不同年級(jí)，不同傾向在美術(shù)學(xué)科上，根據(jù)孩子的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)策略提到的凸顯民族文化的特色，貫徹培養(yǎng)審美情趣、提高藝術(shù)修養(yǎng)的原則，并在全校進(jìn)行體現(xiàn)泉潤(rùn)特色的美術(shù)項(xiàng)目的開展——傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)畫課程教學(xué)。由詩(shī)配畫為切入點(diǎn)，為熟悉的唐詩(shī)配畫的形式引導(dǎo)、培養(yǎng)低段學(xué)生的中國(guó)畫審美素養(yǎng)；中段的學(xué)生將從中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣入手，選擇合適的繪畫角度用自己的方式表現(xiàn)出來。（四）以班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，讓每一個(gè)班級(jí)都有藝術(shù)特色。學(xué)校堅(jiān)持積極落實(shí)XX市班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)的要求，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)”身心兩健，氣質(zhì)不凡”這一育人目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校藝術(shù)課程特色，以班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，班主任和藝術(shù)教師相互配合，將藝術(shù)教育與常規(guī)教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)緊密結(jié)合，全校扎扎實(shí)實(shí)開展了班級(jí)文化藝術(shù)創(chuàng)建活動(dòng)，形成了“班班有特色”的濃厚氛圍。三、課外藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向每一個(gè)學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，我校每年的最后一天為“校外實(shí)踐日”，我們會(huì)走出校外，走進(jìn)各大場(chǎng)館，比如美術(shù)館、博物館、科技館等；各班級(jí)在家委會(huì)的協(xié)助下，每學(xué)期至少也有一次校外參觀體驗(yàn)活動(dòng)，比如民俗體驗(yàn)館、時(shí)光膠囊等。學(xué)生在體驗(yàn)中，受藝術(shù)氛圍的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦兩次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。比如上半年的“閃耀童年慶六一文藝匯演”、下半年“迎新年元旦文藝演出”、下半年還有“校園戲劇節(jié)”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，提升和濃化了校園文化藝術(shù)氛圍。四、校園文化藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)建學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，通過校園廣播、專用教室建設(shè)等，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強(qiáng)校園文化藝術(shù)建設(shè)，學(xué)校改建了極具藝術(shù)感的文化墻。為了讓學(xué)生更好的受到藝術(shù)氛圍的影響，我們也在規(guī)劃新的“校園文化”，爭(zhēng)取最大限度的利用好校園。五、藝術(shù)教師的配備我校非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作，在教師配備上進(jìn)行了合理均衡的安排。30個(gè)教學(xué)班，8位藝術(shù)教師。學(xué)校配有合唱專用室、舞蹈專用室、古箏專用室、小提琴專用室、書法專用室、美術(shù)專用室。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。但是以年輕老師為主，還需要在專業(yè)素養(yǎng)上作進(jìn)一步培養(yǎng)。六、學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備本年度，學(xué)校非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，投入近50萬元，建設(shè)學(xué)校門口的文化藝術(shù)墻，投入近10萬元，加配了新的鋼琴、古箏等音樂器材。齊全的硬件設(shè)