尊重他人同步測試含答案

第四課社會生活講道德4.1尊重他人同步測試一、單項選擇題：（50分）1.做到尊重他人，我們應(yīng)當(dāng)()①積極關(guān)注重視他人②學(xué)會態(tài)度謙和，用語文明③平等對待他人④己所不欲，施與他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.最近有網(wǎng)友上傳了一段視頻：一天晚上，一名司機(jī)路上遇見一名騎單車回家的中學(xué)生，因路上十分黑暗，司機(jī)開車慢行，為孩子照亮前方的路。在這段視頻中，只見孩子中途特意下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深地鞠了一躬。這一鞠躬()①是對幫助者的一種回應(yīng)和尊重②多此一舉，對幫助者心存感謝即可③釋放了一種友善和感激的正能量④讓我們感受到溫暖，啟迪我們要常懷感恩之心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.針對漫畫《素質(zhì)？素質(zhì)！》中時髦女子的言行，我們應(yīng)該這樣告訴她()①素質(zhì)低的人沒自尊②要尊重他人的勞動③唯有知恥，才能自尊④清潔工太不尊重行人了A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④4.在某市地鐵車廂內(nèi)一名女乘客因吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周圍乘客指責(zé)。這說明()①只有尊重他人，才能贏得別人對自己的尊重②人與人之間需要相互尊重③尊重他人，要從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣④受人尊重的奧秘是忍讓A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.俄國作家屠格涅夫雖未給一名乞丐一分一厘，可卻給予了他最高的尊重。當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說聲“兄弟”時，歷史就將這個傳遞愛心的尊重定格了。這表明①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提()③尊重是文明社會的特征④每個人都希望得到他人和社會的尊重A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④6.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。千萬不要小覷了尊重的力量。尊重的“力量”表現(xiàn)在()①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自己的自尊自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感和成就感③尊重能夠減少摩擦使社會生活和諧融洽④尊重能促進(jìn)社會進(jìn)步提高社會文明程度A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④7.做到尊重他人()①要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人②要善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處③不允許他人有超越自己的地方④對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④8.觀察漫畫《傷自尊》。你能從中感悟到()①每個人都希望得到他人和社會的尊重②將貧困生置于媒體的聚光燈下，有利于貧困生獲得更多的幫助③漫畫中的貧困生可能會因此產(chǎn)生自卑感、挫敗感④每個人都是有尊嚴(yán)的個體A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@告訴我們()A.被人尊重才能獲得良好的心理體驗B.要想贏得尊重，首先要尊重自己C.尊重是維系良好人際關(guān)系的前提D.尊重可以徹底消除隔閡與矛盾10.尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列對尊重理解不正確的是()A.尊重使社會生活和諧融洽B.尊重有利于維系良好的人際關(guān)系C.尊重是文明社會的重要特征D.尊重就是尊重他人的人格11.教育部發(fā)布的《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》明確規(guī)定，凡進(jìn)入中小學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準(zhǔn)吸煙。下列說法中，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?)A.遵守規(guī)則、尊重他人是美德B.吸煙不僅有害身體，而且違法C.在校園吸煙最好不要讓學(xué)生看見D.為了校園環(huán)境，煙蒂不要隨便丟12.課堂上，老師就某個問題讓大家交流討論，當(dāng)有同學(xué)表達(dá)自己的觀點時，你會()①即使他說的與自己的意見不一致，也認(rèn)真傾聽②打斷他的發(fā)言，表達(dá)自己的觀點③明知他的觀點不對，也點頭認(rèn)同④等他發(fā)言結(jié)束后，給予鼓勵或提出疑問A.

①②③

B.

①④

C.

②③

D.

②③④13.“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德：珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重：尊重別人的感情，別人會更珍惜與你的交往?！边@啟示我們()①尊重他人，就是要討好他人②只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼③尊重別人就要寬容別人的一切錯誤④尊重他人，平等待人，才能獲得他人的尊重A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④14.2019年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)，堅決防止和糾正就業(yè)中的性別和身份歧視。這()①是因為每個人在人格和法律上是平等的②要求我們尊重他人人格，對所有人一視同仁③是對公民人格尊嚴(yán)的尊重④符合法律面前，人人平等A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④15.是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征()A.平等 B.尊重C.自信 D.關(guān)愛16.要他人尊重自己，首先要尊重他人。尊重他人，需要我們()①考慮他人的感受②多施舍別人財物③認(rèn)真對待他人④給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.沈陽市開展了“機(jī)動車禮讓行人”專項整治行動，倡導(dǎo)司機(jī)斑馬線前減速停車，禮讓行人。開展這一行動()①不能體現(xiàn)對生命的尊重和關(guān)愛②會使文明禮讓成為所有司機(jī)的習(xí)慣③有利于促進(jìn)文明、和諧城市建設(shè)④提高了司機(jī)的規(guī)則意識和安全意識A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④18.下邊漫畫形象地說明了尊重他人需要()A.積極關(guān)注他人B.平等對待他人C.學(xué)會換位思考D.學(xué)會欣賞他人19.在今年的愚人節(jié)上，某校學(xué)生小明故意對同學(xué)進(jìn)行惡意的惡作劇，騙同學(xué)說家人出車禍，被老師嚴(yán)厲批評。這表明小明()A.不善于調(diào)控自己的消極情緒B.不懂得換位思考和尊重別人C.沒有正確對待老師的批評D.應(yīng)正確對待交往中的挫折20.蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！边@說明

①不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重

②自尊的同時還要尊重他人()

③要受人尊重，必須嚴(yán)格律己，學(xué)會尊重他人

④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④21.“茫茫人海，滾過紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景……學(xué)會欣賞，你便懂得享受；學(xué)會欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會欣賞，你便走近幸福；學(xué)會欣賞，你便成為一個大寫的人！”這表明()A.要學(xué)會欣賞不同的性格美B.人人都渴望得到他人的欣賞C.人人都懂得欣賞他人很重要D.欣賞是取之不盡的人生財富22.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭。”這則故事讓我們認(rèn)識到()A.要平等對待他人，只尊重自己B.要理解他人，包容他人C.每個人只在法律地位上是平等的D.要尊重他人，不能輕視他人23.學(xué)會交往，首先要()A.懂得尊重他人、學(xué)會尊重他人B.懂得說話，學(xué)會與他人交流C.堅持原則，不與不相識的人打交道D.熱情開朗，能說會道24.自尊的人不僅懂得自我尊重，同時也希望得到社會、集體和他人的尊重。受到他人尊重能夠()①增強(qiáng)自尊、自信②產(chǎn)生自卑感、挫折感③產(chǎn)生良好的心理體驗④能產(chǎn)生較高的成就、權(quán)能A.①②B.①③C.②③D.②④25.殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體我們應(yīng)該()①平等對待他們②尊重他人人格③為他們提供力所能及的幫助④歧視、嘲笑他們⑤憑借自己的某些優(yōu)勢，在他們面前顯示出“高人一等”A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②③⑤二、非選擇題：（50分）26.觀察漫畫，回答問題。⑴漫畫中這些同學(xué)的言行是_____________的表現(xiàn)。（2分）

⑵你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？（4分）

⑶結(jié)合上述材料說說生活中應(yīng)該如何尊重他人？（4分）27.趙林華同學(xué)的爸爸是企業(yè)家，媽媽是單位領(lǐng)導(dǎo)，家里經(jīng)濟(jì)條件好，他穿的衣服都是名牌，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，因而有很強(qiáng)優(yōu)越感，因此他認(rèn)為自己就是跟別人不一樣，幾乎不主動與人打招呼。見到穿得一般的同學(xué)就會說人家“老土”。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問題去請教他時，他說：“這么簡單的問題也不懂，簡直是一頭笨豬!自己想去!”同學(xué)們見到這種情形，都一個個疏遠(yuǎn)了他。一段時間后，他也感到了孤獨、苦悶，不明白為什么同學(xué)們都不與他交往了。⑴同學(xué)們?yōu)槭裁床慌c趙林華交往？（4分）⑵假如你是班長，你要怎樣幫助趙林華同學(xué)擺脫孤獨、苦悶的困境？（6分）28.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒)，無禮(五里)！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。這里，年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……讀完這個故事，回答以下問題：⑴請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。（2分）⑵假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（2分）⑶請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。（4分）⑷社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得他人的尊重，就要學(xué)會尊重他人。你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才是尊重他人？（4分）29.材料一：公園里，一名同學(xué)一邊走路一邊嗑瓜子，還把瓜子殼扔得滿地都是，引得路人側(cè)目。最后，他被管理人員發(fā)現(xiàn)并罰款。

材料二：“小朋友，請問到向陽路怎么走呀？”一位老大爺彎著腰向路邊兩個玩要的小孩問路?！澳銢]看到我們正玩得起勁嗎？真掃興!”一個小孩愀著嘴說。“我又不認(rèn)識你，憑什么告訴你呀!”另一個小孩說。

⑴材料一中的同學(xué)被罰款的原因是什么？（4分）簡要評析材料二中兩個小朋友的行為。（4分）⑶兩則材料共同說明了什么道理？（4分）⑷在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣尊重他人？（6分）4.1尊重他人同步測試參考答案一、單項選擇題：（50分）1—10ACCADDBCCD11—20ABCDBCDCBA21—25DDABC二、非選擇題：（50分）26.⑴不尊重他人。⑵認(rèn)識到自己的錯誤并改正，學(xué)會尊重他人。⑶①積極關(guān)注重視他人；②平等對待