部編五下冊(cè)語(yǔ)文 習(xí)作寫(xiě)讀后感_第1頁(yè)
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?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)?教學(xué)難點(diǎn)?教學(xué)策略?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)課時(shí)

?課時(shí)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程板塊一 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣板塊二

知讀后感，抓感悟點(diǎn)

1：寫(xiě)《安徒生童話》讀后感的感悟點(diǎn)是拇指姑娘的人物形象。

2：寫(xiě)《祖父的園子》讀后感的感悟點(diǎn)是“我”跟著祖父學(xué)種菜的溫馨情景。

3：寫(xiě)《鐵杵成針》讀后感的感悟點(diǎn)是做事要有恒心的道理。板塊三 學(xué)會(huì)擬題，寫(xiě)法指導(dǎo)興趣；也可以選擇課外書(shū)上的一篇文章。（課件出示三種題目：①讀《XXX》有感；②《XXX》讀后感；③XXX——讀《XXX》有感）

板塊四 例文評(píng)析，學(xué)生習(xí)作

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程板塊一 佳作欣賞，習(xí)得方法

1：他的感受點(diǎn)是親身體驗(yàn)很重要。他是結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)把自己的感受點(diǎn)寫(xiě)得具體的。（板

2：他的感受點(diǎn)是心中有正義。他是結(jié)合他人的事例來(lái)把自己的感受點(diǎn)寫(xiě)具體的。（板書(shū)：他人事

3：他的感受點(diǎn)是親身體驗(yàn)是成功的源泉。他是結(jié)合相關(guān)的資料把自己的感受點(diǎn)寫(xiě)具體的。（板板塊二

對(duì)比優(yōu)劣，修改習(xí)作（1）讀完這句話，你會(huì)怎么想？（我想：雖然漁王把捕魚(yú)技術(shù)毫無(wú)保留地告訴孩子們，但他忘記了（2）這位同學(xué)引用了生活中的一條俗語(yǔ)談了自己的想法。除了這樣的想法，你們還會(huì)怎么想呢？（3）這位同學(xué)則把生活中的一些俗語(yǔ)、諺語(yǔ)引用了過(guò)來(lái)，還對(duì)漁王提出了

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