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第一章算法初步1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句算法基本語句-------輸入、輸出、賦值語句計算機程序復(fù)習回顧1.什么是算法?什么是程序框圖?2.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪些?數(shù)學中算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟.
程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形。有三種:順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu),其中循環(huán)結(jié)構(gòu)又分為當型結(jié)構(gòu)和直到型結(jié)構(gòu)兩種。新課引入我們用自然語言或程序框圖描述的算法,計算機是看不懂的,更不理解的.因此還需要將算法用計算機能夠理解的程序設(shè)計語言翻譯成計算機程序.程序設(shè)計語言有很多種.
各種程序設(shè)計語言中都包含下列基本的算法語句:輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句和循環(huán)語句.今天,我們一起用類BASIC語言學習輸入語句、輸出語句、賦值語句.引例用描點法作函數(shù)的圖象時,需要求出自變量和函數(shù)的一組對應(yīng)值。編寫程序,分別計算當x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時的函數(shù)值。算法如下:第一步,輸入一個自變量X的值;第二步,計算第三步,輸出程序框圖:開始輸出y輸入X結(jié)束引例用描點法作函數(shù)的圖象時,需要求出自變量和函數(shù)的一組對應(yīng)值。編寫程序,分別計算當x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時的函數(shù)值。程序框圖:開始輸入X輸出y結(jié)束程序:INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2-24x+30PRINTyEND輸入、輸出語句和賦值語句的功能是什么?對應(yīng)什么程序框?輸入、輸出語句---輸入、輸出框;用來輸入、輸出信息;賦值語句---------處理框;用來給變量賦值。語句一般格式主要功能是否有計算功能輸入語句輸出語句賦值語句INPUT“提示內(nèi)容”;變量PRINT“提示內(nèi)容”;變量變量=表達式可對程序中的變量賦值可輸出表達式的值,計算可對程序中的變量賦值,計算無有有問題導(dǎo)學例1、編寫程序,計算一個學生語文、數(shù)學、英語三門課程的總成績和平均成績,并輸出。鞏固提高算法如下:第一步,輸入該學生數(shù)學、語文、英語三門課的成績第二步,計算第四步,輸出第三步,計算例1、編寫程序,計算一個學生語文、數(shù)學、英語三門課程的總成績和平均成績,并輸出。程序:INPUT“yuwen=”;aINPUT“shuxue=”;bINPUT“yingyu=”;cs=a+b+cp=s/3PRINT“zongfen=”;sPRINT“pingjunfen=”;pEND鞏固提高程序中語文、數(shù)學、英語成績能否同時輸入,有什么變化?開始輸入a,b,c輸出S,p結(jié)束例2、給一個變量量重復(fù)賦值.程序如下:A=10A=A+15PRINTAEND問:A的輸出值是多多少A=25思考1:賦值語語句中中的””=”還叫等等號嗎嗎?它的作作用和和等號號一樣樣嗎?例3、交換換兩個個變量量A和B的值,,并輸輸出交交換前前后的的值.INPUTA,BPRINTA,BX=AA=BB=XPRINTA,BEND思考1:這里的的變量量X的作用用是什什么?1、判斷下下列輸輸出語語句是是否正正確??為什什么??(1)PRINTm=4(2)PRINT20,3+2(3)PRINTa;b;c解答::(1)錯,,PRINT語句中中不能能再用用賦值值號;;(2)對,,PRINT語句可可以輸輸出常常量變變量的的值;;(3)錯,,不同同的表表達式式之間間應(yīng)該該用逗逗號隔隔開。。練習反反饋2、分析下下面程程序執(zhí)執(zhí)行的的結(jié)果果INPUT““A,B=”;A,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT““A,B=”;A,BEND(運行時時從鍵鍵盤輸輸入3,7)(1)(2)A=-1000A=A+100PRINT““A=”;AEND將一個變量量的值賦給給另一個變變量,前一一個變量的的值保持不不變;可先先后給一個個變量賦多多個不同的的值,但變變量的取值值總是最近近被賦予的的值。A=-900A,B=7,3說出下面程程序初值A(chǔ)=2的輸出結(jié)果果INPUT“A=”;AB=A*2B=B*3PRINT“B=”;BEND(3)B=12小結(jié):1、輸入語句、、輸出語句句和賦值語語句的功能能與表示方方法2、賦值語句是是最重要的的一種基本本語句,也也是程序必必不可少的的重要組成成部分,使使用賦值語語句,一定定要注意其其格式要求求,如:賦值號左
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