部編版八年級道德與法治上冊課件第5課

第二單元遵守社會規(guī)則

第五課做守法的公民第1課時法不可違小提示：教學(xué)課件后的習(xí)題課件有答案顯示電影院喧嘩拾到東西私留搶劫違反行政法律法規(guī)行政違法行為違反民事法律法規(guī)民事違法行為違反刑法刑事違法行為

1.了解和辨別違法行為的含義和類別

2.認(rèn)識到違法無小事，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.懂得遵章守法是和諧社會的保證。自覺增強(qiáng)守法觀念，做一個知法、守法的好公民。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

違法無小事一

閱讀課本P46事例（1）小勤為什么會被送到派出所？（2）這樣的事可以避免嗎？(1)因?yàn)樾∏谧龀隽诉`反法律的事情，他的行為屬于違法行為。

(2）這樣的事情可以避免。要做到不違法，就要認(rèn)真學(xué)法；知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；認(rèn)真履行法律規(guī)定的義務(wù)，法律要求做的必須去做。結(jié)論:要做到不違法，就要了解什么是違法。

人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。法律作為一種行為規(guī)范，是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。情景一：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。違法我國的民法通則第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。其行為違反了民法通則的有關(guān)規(guī)定，是違法行為。定義：民法是調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。是法律體系中的一個獨(dú)立的法律部門。知識鏈接按照民法體系劃分：

民法總則編：

《民法通則》（1986）及后來的實(shí)施意見

物權(quán)編

《物權(quán)法》（2007）《擔(dān)保法》（1995）

債權(quán)編

《合同法》（1999）及合同法解釋1、2

知識產(chǎn)權(quán)編

《著作權(quán)法》（1991）《商標(biāo)法》（1993修正）《專利法》（2008年修訂）

家庭關(guān)系編

《繼承法》（1985）《婚姻法》（2001修訂）《收養(yǎng)法》（1998修訂）

侵權(quán)責(zé)任編

《侵權(quán)責(zé)任法》（2010年實(shí)施）

人格權(quán)編

《人格權(quán)法》目前只有草案稿，待成熟后將提請審議

涉外民事關(guān)系編

《涉外民事關(guān)系律適用法》，目前只有草案，待成熟后將提請審議民法違法情景二：李某等人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。我國的治安管理處罰條例屬于行政法，它規(guī)定對擾亂影劇院等公共場所秩序的行為予以處罰。其行為違反了治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定，是違法行為?！吨腥A人民共和國治安處罰條例》相關(guān)規(guī)定：知識鏈接違反治安管理的行為1、擾亂公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯他人人身權(quán)利4、侵犯公私財(cái)物5、妨害社會管理秩序6、違反消防管理7、違反交通管理8、違反戶口或者居民身份證管理

處罰種類：警告、二百元以下罰款、十五日以下拘留違法我國刑法規(guī)定了對搶劫等四百多種罪的處罰。情景三：17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款400多元。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。其行為違反了刑法的有關(guān)規(guī)定，是犯罪行為。小結(jié)違法行為民事違法行政違法刑事違法民事責(zé)任行政處分行政處罰刑罰處罰警惕身邊的違法行為二

謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

侵犯他人的民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)的行為都是較為典型的民事違法行為。

遵章守法是社會和諧的保證。我們要自覺依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。我們既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。總結(jié)法不可違違法無小事人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范

法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線警惕身邊的違法行為遵章守法是社會和諧的保證。違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為我們要自覺依法規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)守法觀念。1.某日下午，耿某下班回家喝了半斤白酒，然后又跑到廠里。晚7時左右，閑得無聊的耿某在廠里打110電話，謊報(bào)匪警，胡說有人要他的命，讓警察快來救他。公安局匪警電話值班員詢問報(bào)警人姓名，耿某竟說：“你爸爸叫啥，我就叫啥?！彼€拒絕講出電話號碼和地址，無理取鬧。

耿某的行為是

（

）

A．不道德行為

B．違法行為

C．犯罪行為

D．違憲行為B

2.下列行為屬于一般違法行為的是(

)

A．以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的行為

B．違反城市管理法規(guī)的行為

C．學(xué)生未按時交作業(yè)的行為

D．毆打他人而導(dǎo)致死亡的行為

B3.最近，山西左云縣一煤礦因無視《國家安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，造成數(shù)十名礦工死于礦井之下的特大安全生產(chǎn)事故。調(diào)查組組長、國家安全生產(chǎn)總局局長李毅中表示，要徹底查明犯罪事實(shí)，依法嚴(yán)懲犯罪分子，決不手軟，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。這說明

(

)

①違反《國家安全生產(chǎn)法》的行為就是犯罪

②刑法嚴(yán)厲制裁危害人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的犯罪行為

③我國法律對社會主義建設(shè)起著重要的保障作用

④一般違法與犯罪承擔(dān)的法律責(zé)任相同A．①③

B．①②

C．②③

D．①④

C

4、小剛與李明、小群在觀看音樂會時大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于（

）A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰

B．違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰

D．違反了憲法A

5.有個留學(xué)生，在乘坐的飛機(jī)上，笑嘻嘻地遞給空姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)?！笨战阈α诵?，取走了紙條，當(dāng)飛機(jī)降落時，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實(shí)彈把飛機(jī)層層包圍。雖然那個學(xué)生大聲喊：“我只是開個玩笑，周圍人知道，他們可以作證?！钡菦]有用。他被押上警車，并要面臨法律的裁決。這則材料說明了（

）

①開玩笑有可能犯法

②人與人之間不得開玩笑

③開玩笑要注意場合和對象，不能危及國家、集體和他人的權(quán)益

④法律是嚴(yán)肅的，不得隨意開玩笑

①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

D

第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預(yù)防犯罪

這來自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要：預(yù)防犯罪

1.了解罪與罰，認(rèn)識犯罪的三個基本特征。

2.認(rèn)識到犯罪行為都是由一般違法行為演變而來的。

3.加強(qiáng)自我防范，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解罪與罰一

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。知識鏈接分析并總結(jié)犯罪的特征社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征——觸犯刑法是犯罪的法律標(biāo)志——受刑罰處罰是前二者的必然后果什么是犯罪？

？知識鏈接加強(qiáng)自我防范二

中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始，他還有些自責(zé)，覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會上偷竊財(cái)產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內(nèi)就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良行為）當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時

聚眾斗毆、殺人罪（犯罪）

偷竊（不良行為）達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的

盜竊罪（犯罪）知識鏈接

生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。閱讀感悟預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為刑罰分主刑和附加刑兩大類生活在法治社會里，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人1.有期徒刑（

）

①是法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

C3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（

）A．犯了錯誤就會有牢獄之災(zāi)

B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯可不斷，大錯不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

4、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會危害性C．具有一般社會危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

5.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！睂τ谶@條法律規(guī)定下來理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國家法律的特殊保護(hù)

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價小

D．未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪C第二單元遵守社會規(guī)則

第五課做守法的公民第3課時善用法律只能緩解一時危難，不能從根本上解決問題。雖然遭遇令人同情，但也令人生氣，實(shí)際上起到了縱容的負(fù)作用，長久下去，必然影響個人身心健康和學(xué)習(xí)成績。選擇求助于派出所等機(jī)構(gòu)，尋求正當(dāng)?shù)?、合法的解決問題的途徑，不僅未受任何損失、傷害，還從根本上保護(hù)了自己和其他同學(xué)的安全。到執(zhí)法機(jī)關(guān)報(bào)案，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1.學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

2.知道維權(quán)的兩大方式：訴訟和非訴訟。

4.學(xué)會有勇有謀的應(yīng)對犯罪。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

遇到侵害依法求助一

小芳是個只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她跟著母親在繼父家生活，繼父家還有個弟弟。小芳剛讀完六年級，繼父就讓她輟學(xué)，送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求繼續(xù)讀書，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。1、請閱讀材料回答繼父的做法對嗎？為什么？2、請你為小芳出主意，給她推薦能夠幫助她的機(jī)構(gòu)，使她能繼續(xù)上學(xué)。

求助有路求助有路1.法律：維護(hù)權(quán)益最有力的武器2.非訴訟手段：維護(hù)權(quán)益的有效手段學(xué)習(xí)探討

想一想：當(dāng)小芳需要依法維權(quán)時，能給予法律幫助和服務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心知識鏈接

有勇有謀應(yīng)對犯罪二

2016年10月28日晚，襄陽市一名中學(xué)生小華在回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對他實(shí)施搶劫……1.請把故事的結(jié)局續(xù)寫下去。

2.談?wù)勀銓Y(jié)局的看法。青少年如何與違法犯罪作斗爭？

1.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。

2.當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們也要加以維護(hù)。斗爭的方法1、既要勇敢，又要機(jī)智。2、設(shè)法穩(wěn)住、記住相貌、了解去向，及時報(bào)警。3、保護(hù)好現(xiàn)場和各種證據(jù)。

同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。知識鏈接善用法律遇到侵害依法求助在遇到法律問題或者權(quán)益受侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己合法權(quán)益

我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益有勇有謀應(yīng)對犯罪同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念我們要努力成為一名社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者1.初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時林宇應(yīng)該懂得（）A.采用行政訴訟解決糾紛 B.通過刑事訴訟進(jìn)行維權(quán)C.法律保護(hù)公民的一切權(quán)益 D.通過法律援助的途徑維權(quán)D

2.“自尊自愛做防護(hù)，法律武器保平安；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”，這首歌啟示未成年學(xué)生（）①要學(xué)會運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則④只要做到自尊自愛，就可以確保平安Ａ．①②③Ｂ．②③④

Ｃ．①③④Ｄ．①②④A3.小東放學(xué)回家時