校衛(wèi)隊工作總結

工作總結這是第二次寫關于校衛(wèi)隊的工作報告了，心情比交復雜，可以說是百感交集。第二個學期，其實是工作的一個新的開始，但是出現(xiàn)許多的問題。這次我被安排在星期一，四，五的晚值班，一開始不覺得有什么，覺得和往常的工作一樣照舊。但是工作了兩個星期問題出現(xiàn)了，主要表現(xiàn)在：第一：校衛(wèi)隊隊員不能理解校衛(wèi)隊的工作。表現(xiàn)在，他們對校衛(wèi)隊的認識和理解層面上。他們認為校衛(wèi)隊的職責不在于此，會將校衛(wèi)隊等同于保安的這樣一種角色。在學生根本沒有一種威信可言，學生不會因為你是校衛(wèi)隊，而去畏懼你。而這樣一種團體，在學生面前是沒有任何威懾力。從而出現(xiàn)了以下的現(xiàn)象：校衛(wèi)隊的個別隊員懶于值班，遲到早退，甚至整個晚上不來值班。給校衛(wèi)隊的工作帶來很壞的影響第二：校衛(wèi)隊的管理“百密一疏”的問題。對于這樣一個問題我覺得不是自己給自己嘴巴煽，而確實是一個問題。我們應當承認我們定的值班規(guī)定和制度形同白紙，對校衛(wèi)隊的隊員起不到很大的作用。所以出現(xiàn)很多我們自己的問題，這個學期上半年，天氣越來越熱，對大功率的電器用的也比較少，所以用違章電器的還是比較少，但是打牌，麻將的很多。如：校衛(wèi)隊的隊員玩忽職守，將查獲的麻將，卜課返還給學生，對打麻將的學生不敢制止。這是如何？原因分為兩方面從學生角度來看：1：對于已經(jīng)度過兩年的大學生活的大三大四的學生來說，很多事都已經(jīng)輕車熟路了。對于他們來說，猶如走走過場。2：以大哥大，大姐大自居；覺得不在學生面前出出風頭，就有失自己是大三、大四的學生。3：有的學生是已經(jīng)受過處分的，覺得自己已經(jīng)看破一切，燒個什么熱得快，打打牌對他來說，是很正常的事，已經(jīng)無所謂了！而從我們自己的角度來看：1：對于違章用電的學生，我們往往解釋工作做的很不到位。2：我們有時的處理方式，不夠靈活機動。3：有老鄉(xiāng)的，同學的，朋友的工作難度大，干脆當作沒有看到4：多一事不如少一事，不要給自己找麻煩第三：各方面的配合不夠密切。這個學期學工處的領導考慮到我們工作的難度和辛苦，特意加大了對晚值班的力度，并將我們和棟長的聯(lián)系方式做了互通。本以為工作會更為的好做，前幾個月確實還是瞞好的，可是還是出現(xiàn)了問題首先——宣傳力度嘎然而止1校衛(wèi)隊的宣傳突然有每個月一期的宣傳，變的不加宣傳2個別班主任的宣傳不到位，班級管理存在問題其次——保衛(wèi)處、值班老師與校衛(wèi)隊的配合不夠1：問題出現(xiàn)時，保衛(wèi)處往往不能在第一時間趕到。職權模糊，經(jīng)常出現(xiàn)。2：和值班老師存在著交流上的差異，因為不是很熟習，所以我們很難開口要求他們與我們一起下寢。經(jīng)過兩個學期的工作，以及我自己的一些親身經(jīng)歷。我總結了以下幾點經(jīng)驗，希望對以后的工作有所幫助：第一：繼續(xù)宣傳，加大對學生的管理力度。這樣可以使得校衛(wèi)隊真正的深入到學生中去。第二：完善隊伍，加大配合。第三：加大對校衛(wèi)隊內(nèi)學生的管理，做好資產(chǎn)管理。特別是校衛(wèi)隊的隊員管理第四：班主任召開班會對學院規(guī)章制度的再學習。特別是大三、大四的學生猶為重要。第五：重視交流，