第一學期高三數(shù)學教學計劃_第1頁
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文檔簡介

第3頁2023學年第一學期高三數(shù)學教學方案〔高長生〕本年度我授課的班級是高三(4)、高二(6)兩班，跨段教學。高三的數(shù)學教學主要是進行第一輪復(fù)習，并在期末要迎接浙江省高中會考。高三的數(shù)學教學，第一學期應(yīng)該以會考為目標，力爭高三(4)班在會考中取得較好的成績，全班同學都過關(guān)。為此，我方案從以下幾個方面著手開展教學工作：一、客觀分析好本班的學生的學情。沒有學情的教學是盲目的教學，沒有學情的教學是無效的教學。1、從考試成績來分析學生的學習情況，分出好、中、差三個大的層次;2、從平時上課時同學課堂反映來分析學情，分出態(tài)度認真、較認真、一般、不認真等層面;3、從作業(yè)反應(yīng)來分出學生練習的態(tài)度、學習的勤勉程度。對學習態(tài)度特別差的，對學習成績特別差的，要特別管理。二、課堂教學以實際效果為目標，防止無效果的填灌式的無效勞動。1、入門起點一定要低，讓所有的同學都能入得了教學之中，參與到學習活動中來;2、堅持經(jīng)常性的提問，讓常識性的知識，讓根底性的知識在師生之間的問答互動過程中得到穩(wěn)固，得到提升;3、堅持教學中有層次。層次清楚，對不同程度的學生的學習胃口，這是教學過程中的重點內(nèi)容。不能只考慮少數(shù)根底差的同學，也不能只考慮少數(shù)程度好的同學，必須要照顧全面，讓教學、讓學習層次清楚，保持教學的立體特征。4、及時解決課堂上同學的意外提問。這種提問往往反映出同學潛在的弱點、問題，解決了這樣的問題，往往能對教學效果起到事半功倍的效用。5、作業(yè)的布置要適量，要有難易層次，這樣既能穩(wěn)固知識，又能鍛煉技能，給學生以全面的提高。三、加強課外的輔導(dǎo)活動。利用晚自修時間，利用課余時間，對學生進行集體的或個別的輔導(dǎo)，解開學生學習過程中遇到的困難，既提高的學生的學業(yè)水平，又提升的學生的學習興趣，一舉兩得。四、教學要有成果。在每次的周考、月考、模擬考試中，要讓學生不斷進步，不斷縮小和好班級的學習距離，最終趕上好的班級，和他們并進齊頭。五、適量編輯些課外的練習卷，模擬卷，讓學生見識面廣些，思路開闊些，應(yīng)變能力練強些。以上就

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