文化生活知識(shí)體系

文化生活知識(shí)體系文化是什么文化的作用文化的社會(huì)作用文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系文化與綜合國力文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)文化的形式文化對(duì)人影響的來源文化對(duì)人影響的表現(xiàn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化影響的作用

對(duì)人對(duì)社會(huì)第一單元文化與社會(huì)（一）構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（依據(jù)考綱、課標(biāo)）高考考點(diǎn)第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會(huì)作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國力第二課文化對(duì)人的影響6、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)、作用建設(shè)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮文化的作用。該區(qū)某市致力于打造良好的人文環(huán)境，吸引了大量投資；充分整合地方民俗文化資源，開發(fā)了“逍遙鄉(xiāng)村游”旅游線路；同時(shí)，大力發(fā)展教育事業(yè)，開展各種技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了各類高素質(zhì)人才。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析上述做法的理論依據(jù)。

解析：本題站在文化生活角度分析文化的作用。文化與經(jīng)濟(jì)的交融和對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是一個(gè)角度；文化是生產(chǎn)力是第二個(gè)角度；文化對(duì)人的影響是第三個(gè)角度。分析過程中要緊密結(jié)合材料，防止出現(xiàn)材料觀點(diǎn)“兩張皮”現(xiàn)象。答案：(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，給經(jīng)濟(jì)以重大影響。某市打造良好的人文環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了文化支撐，吸引了大量投資，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。某市積極發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。(3)勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越重要。某市大力發(fā)展教育事業(yè)，開展技術(shù)培訓(xùn)，提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。從文化生活角度說明振興文化產(chǎn)業(yè)的重要意義。提示：(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(2)文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響，先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。振興文化產(chǎn)業(yè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。(3)當(dāng)今時(shí)代，文化的作用越來越突出，日益成為綜合國力的重要標(biāo)志，振興文化產(chǎn)業(yè)有利于提高綜合國力。(4)文化對(duì)人具有重要影響，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化的發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新文化傳承文化傳播文化多樣性要求文化繼承性要求文化多樣性的表現(xiàn)世界文化與民族文化的關(guān)系尊重文化多樣性（是什么、為什么、怎么辦、意義）文化傳播的含義、途徑現(xiàn)代文化傳播手段及特點(diǎn)推動(dòng)文化交流的意義文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力文化創(chuàng)新的意義（作用）文化創(chuàng)造的主體文化創(chuàng)新途徑（根本、重要）實(shí)質(zhì)文化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的繼承形式、特點(diǎn)、作用、對(duì)其態(tài)度文化傳承的含義文化繼承與發(fā)展的關(guān)系影響文化發(fā)展的主要因素要求文化發(fā)展原因、途徑本單元考綱考點(diǎn)要求：第三課：文化的多樣性和文化傳播1、尊重文化多樣性的表現(xiàn)2、世界文化與民族文化的關(guān)系3、尊重文化多樣性的意義4、文化傳播的多種途徑5、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)6、推動(dòng)文化交流的意義第四課：文化的繼承與發(fā)展1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度3、影響文化發(fā)展的主要因素4、文化發(fā)展與文化繼承的關(guān)系第五課：文化創(chuàng)新1、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力2、文化創(chuàng)新的意義3、創(chuàng)新與繼承的關(guān)系4、創(chuàng)新與借鑒、融合5、堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向第三單元：中華文化與民族精神一：知識(shí)體系中華文化與民族精神中華文化中華民族精神力量集中體現(xiàn)根植于中華文化結(jié)晶基本特征源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深漢字（意義P64）

史書典籍（意義P64）（特征）獨(dú)特性*區(qū)域性（原因、各區(qū)域文化之間的關(guān)系P68）*民族性（各民族文化與中華文化的關(guān)系；意義P70）文學(xué)藝術(shù)（P66）科學(xué)技術(shù)（地位、特點(diǎn)P67）原因*包容性（含義、意義）是什么*中華民族精神的基本涵義（P72）為什么*弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義（P71P7879）怎么辦*如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？核心愛國主義（P74-75）.2010年世博會(huì)在上海舉行。某校高三（1）班同學(xué)以“走進(jìn)世博，聚焦世博”為主題開展探究活動(dòng)。同學(xué)們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法：甲同學(xué)：上海世博會(huì)是文化世博。中國館的建筑設(shè)計(jì)凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，政體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的的“和諧”思想;國家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展示古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽館一徽派建筑標(biāo)志性元素“馬頭墻、小青瓦而為外墻裝飾，館內(nèi)通過徽劇、黃梅戲，鳳陽花鼓”等民間藝術(shù)的展示，讓觀眾領(lǐng)略新安文化‘皖江文化和淮河文化的質(zhì)感。請(qǐng)你結(jié)合甲同學(xué)的發(fā)言，分析說明其中蘊(yùn)含的中華文化特征。（15分）1.悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。2、豐富的中國元素，獨(dú)特的徽派建筑，多樣的民間藝術(shù)等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。3、各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性”）。(共15分)第四單元發(fā)展先進(jìn)文化走進(jìn)文化生活建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國要求文化生活的影響及應(yīng)對(duì)措施發(fā)展大眾文化的要求如何看待落后文化與腐朽文化中國特色社會(huì)主義