學校心理健康教育工作的主要內容

心理咨詢室簡介心理咨詢室主要包括三部分：沙盤游戲室、宣泄室、影音放松室。心理咨詢室的活動方式主要包括學生個體心、理疏導和團體心理健康教育，對我校師生及家長提供心理健康輔導與培訓。一、個人心理疏導學生個人心理疏導方面，主要包括訪談、沙盤游戲療法、情緒宣泄以及音影放松。（一）心理訪談。主要針對學生成長過程中遇到的學業(yè)、溝通交往等方面的困惑或出現(xiàn)的心、理危機與學生討論分析，為學生提出心理指導建議。（二）沙盤游戲療法沙盤游戲是一種心理咨詢方式，具體說，就是由來訪者在由專業(yè)沙盤游戲咨詢師所營造的“自由與受保護的空間''中，運用沙子、和沙具來創(chuàng)建意象，而沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象使得沙盤游戲者

心靈深處意識和無意識之間持續(xù)性對話，由此而激發(fā)治愈過程和人格的完善和發(fā)展。沙盤游戲既對存在心理問題的人有著療愈作用，也對正常人的壓力釋放、情緒疏導等有著很好的效果，能夠使人有更多積極的情緒、情感體驗。（三）情緒宣泄心理宣泄是緩解學生心、理壓力的有效途徑之一，以適當?shù)姆绞竭M行心理宣泄對于緩解學生心理壓力是有益處的。室內宣泄器材的配備可以讓來訪者在一個安全的地方將心理壓力，在可控的范圍內宣泄出來，是壓力釋放的有效方法。

宣泄室天藍色的墻體配上明亮的打開的窗戶，給人一種特別放松的感覺，配備可供擊打的假人和智能情緒宣泄互動設備。（四）音影放松影音放松室現(xiàn)有一套音樂放松椅和配備了一個大的可觀影的顯示屏。學生獨享一個大屏幕，讓學生有相對自由的心理環(huán)境，還可以給學生帶來視聽覺的快樂，有助于消除緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，提高應激能力，促進身心和諧可持續(xù)發(fā)展。二、團體心理輔導團體心、理輔導主要針對全體師生及家長，指導教師家長走進孩子內心，了解他們的內心訴求，了解他們的思想活動，獲取與他們進行有效的交流溝通的方法等。

教師心理健康知識培訓《如何調控自己的情緒》家長心理輔導《關注孩子，有效溝通》都市特殊教育學校教師業(yè)務培訓教師心理健康知識培訓《如何調控自己的情緒》家長心理輔導《關注孩子，有效溝通》都市特殊教育學校教師業(yè)務培訓根據(jù)不同障礙兒童的心理特點，確定心理輔導內容和講解形勢，為確保殘疾孩子理解明白，學校專門安排了藏語和手語老師進行全程翻譯，境界內容力求切近學生學習生活，通過PPT展示、學生角色扮演、聯(lián)系生活實際、學生參與討論等，讓學生更容易理解，體會深刻。學生團體心理輔導《學會交朋友》通過對學生、家長和教師的心理輔導和培訓，有助于促進各方的