班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)(3篇)

班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)（優(yōu)選3篇）第1篇班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)班主任是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，是推行素質(zhì)教育的重要力量，是一個班級的“家長”。為了增強我校班主任隊伍建設(shè)，推行優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，共同分享班級管理的好方法，好經(jīng)驗。20ｘｘ年11月日下午，我校班主任工作經(jīng)驗交流會在五年級一班舉行。邀請了水泉教育管理中心張主任及郝副主任參加了會議，各班班主任在會上作了交流講話。各位班主任分別依據(jù)自己的班級狀況和工作經(jīng)驗，經(jīng)過一個個真實、鮮活的典型事例，講解了自己帶班的理念細風格。他們把自己平常在工作中的做法和感悟與全體班主任進行交流。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也提出了自己在工作中得不足和存在問題，和大家一起共商改進的良策。水泉教育管理中心領(lǐng)導對本次活動恩賜了充分必然，必然了班主任們的工作能力及教育教課水平，此次班主任工作經(jīng)驗交流會，比之以前的經(jīng)驗交流會，老師們準備更充分，交流更認真，有詳盡的實例，更加重要的是商議交流氛圍更濃。第2篇班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)班主任是學校管理機構(gòu)的重要一環(huán)，是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內(nèi)容。為了增強對班主任工作的研究，推行先進經(jīng)驗，進一步提高班主任工作能力、學校德育工作的針對性、主動性和實效性，ｘｘ學校于12月6日在致遠樓召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。有5位班主任代表，徐瑞麗、李文、顧雯、馬福剛等，他們結(jié)合自己的管理經(jīng)驗作了優(yōu)秀深入、熱忱洋溢的講話。他們一方面總結(jié)了自己從事班主任工作的親身感覺，工作中的悲歡離合，成敗得失；深刻解析了班主任老師的責任、作用和影響，同時，就“怎樣增強班主任與學生的交流”、“怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的學習環(huán)境”、“怎樣提高班級做事和學習的”等問題作了優(yōu)秀講話。交流會上，班主任老師結(jié)合自己的工作實質(zhì)，認真反思總結(jié)，每一位與會者都深有感想，收獲甚大。各位老師從不同樣的角度作了經(jīng)驗介紹，大家踴躍暢談把一些難得的經(jīng)驗以交流的形式相互溝涌，傳達學習，相互得益匪淺。1此次交流會，達到了相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，講解了新期間現(xiàn)代教師的教育智慧。陳啟平校長對此次班主任工作經(jīng)驗交流會親身作了重要總結(jié)，并提出了教師間要相互踴躍學習各自的優(yōu)秀經(jīng)驗，取長補短，努力做好班主任工作，并對今后的工作提出了新的希望。第3篇班主任工作經(jīng)驗交流會總結(jié)為了提高班主任自己業(yè)務素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、增強學生管理，2022年11月22日，我校部分班主任參加了柳河縣第十中學組織的班主任工作經(jīng)驗交流會?，F(xiàn)將本次活動作以下總結(jié)。會議由德育副校長張貴林主持，他第一說了然本次交流會的目的，接著是五位班主任代表作了經(jīng)驗介紹，第一登臺交流經(jīng)驗的是杜曉秋老師：1、教師要在師德方面起到楷模作用；2、要給學生一個好的學習環(huán)境3、要多關(guān)懷學生的平常生活；4、要多與學生同樣交流。第二位登臺交流經(jīng)驗的是周穎老師——用愛為學生撐起一片天：1、發(fā)現(xiàn)后進生的亮點，多加激勵；2、真摯關(guān)懷每一個后進生，幫助后進生成立轉(zhuǎn)變的信心；3、抓屢次，屢次抓，有計劃地培育后進生的自控能力；4、寬嚴相濟，注意責怪的方式。接著講話的是張艷霞、班云霞、孫景和。最后，十中孫校長作了總結(jié)講話，對班主任工作提出了希望。本次班主任經(jīng)驗交流會開得特別成功，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一，老師們講得實在，能夠?qū)⒗碚摵妥约旱墓ぷ鲗嵸|(zhì)相結(jié)合，把平常工作中的所思、所感、所想，展現(xiàn)出來與大家分享，給人親密感、真實感；二，老師們講得很生動。平常里老師們誠意地把班主任工作看作了一種事業(yè)去對待，有效促進我校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康友善的發(fā)展。班主任們“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三項提高”。達到三個轉(zhuǎn)變：即轉(zhuǎn)變觀點、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變行為；實現(xiàn)三項提高：即理論水平提高、業(yè)務素質(zhì)提高、管理實效提高。今后我校還要進一步增強班主任工作專業(yè)化，經(jīng)過學習——反思——研究——總結(jié)——實踐，這一有效路子，“提高”班主任專業(yè)化涵養(yǎng)。把班主任工作提高到新的層次。“學習”就是要精心讀好幾本書，“反思”就是要反思工作中遇到的問題，“研究”就是帶著這些問題用研究的眼光和方法審